仁愛版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2topic2whatcolorishishairsectiond-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（每組4個(gè)單詞。（對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給以肯定表?yè)P(yáng)。（教師出示圖片開始搶答。學(xué)就他的服裝及服裝顏色進(jìn)行問(wèn)答。S3:（指著S2的襯衫對(duì)S4提問(wèn)。（換兩次用品操練之后由學(xué)生們進(jìn)行回答。/,/ｅ/教學(xué)生正確的發(fā)音，并準(zhǔn)確把它們填入上面的表格。中，在擴(kuò)充練習(xí)中，加深對(duì)/??/，/ｅ/的發(fā)音要領(lǐng)的講解。（核對(duì)答案，答對(duì)的同學(xué)加一顆星。（找關(guān)鍵詞，并寫在黑板上，為下一步鞏固環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。別學(xué)生形成錯(cuò)誤的發(fā)音，而影響以后的音標(biāo)學(xué)習(xí)及單詞的發(fā)音。（聽錄音1，模仿原文語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，加深鞏固。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力及敢于展現(xiàn)自我的精神。在學(xué)生的自述中及時(shí)。自如的環(huán)境氛圍里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，從而達(dá)到我們的學(xué)以致用的目的。息動(dòng)筆來(lái)寫作就已是水到渠成了。全班分為八個(gè)大組，邊討論邊寫作，然后。每組選一名同學(xué)到黑板上來(lái)呈現(xiàn)短文。
【正文】 e give the English book to Kangkang. ② Please give this shirt to Bill. Step 5 Project 第五步 綜合探究活動(dòng) （時(shí)間 : 10分鐘） 1.（設(shè)計(jì)活動(dòng) 1，把所有的服裝圖片貼在黑板上，由學(xué)生們自愿到黑板 前來(lái)選擇自己所喜歡的服裝及顏色。） red orange white yellow blue black pink green S1: Look! That Tshirt is very nice. S2: Which one? S1: The red one. It’s over there. My favorite color is red. What color do you like? S2: I like blue. Blue is my favorite color. （全班分為四個(gè)大組，哪一組的同學(xué)表演的多哪一組為優(yōu)勝組，獲得一顆星。） 2.（設(shè)計(jì)活動(dòng) 2, 教師可采用多媒體的教學(xué)方式。課前安排學(xué)生在電腦中設(shè)計(jì)出不同顏色、不同款式的服裝?？梢园褜W(xué)生分成 8個(gè)大組來(lái)討論、設(shè)計(jì)，然后在課堂上展示出來(lái)，用我們所學(xué)的關(guān)鍵詞來(lái)介紹你最喜歡的顏色及款式的服裝。） (這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神，在制作的過(guò)程中又培養(yǎng)了學(xué) 生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)及集體主義精神，讓同學(xué)們體會(huì)到成功的喜悅。 ) （當(dāng)一張張鮮艷美麗的圖片打出時(shí)會(huì)贏得全班的一陣掌聲，順暢自如的口語(yǔ)介紹更會(huì)引來(lái)敬佩的贊嘆。） T: Now class. Let’s look at some nice pictures. They were made by our classmates. S3: Hello. Look at my yellow Tshirt and white pants. Are they cool? Do you like them? S4: … S5: … 3. （活動(dòng) 3，可讓每一個(gè)同學(xué)帶一張放大的全身照片，最好是風(fēng)景照，在班級(jí)里用英語(yǔ)介紹。） (以這樣的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，并了解學(xué)生對(duì)知 識(shí)掌握的情況，使得每個(gè)學(xué)生都敢開口講英語(yǔ)。 ) 4. Homework: （ 1） 把課上的自我介紹形成書面表達(dá)，在作業(yè)本上寫一篇 50詞左右的短文。 （ 2） 復(fù)習(xí)單詞，復(fù)述課文。 （ 3） 預(yù)習(xí)下一課的單詞及課文內(nèi)容。
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