仁愛版英語七年級上冊unit4topic2wouldyouliketogoforapicnicsectiond-資料下載頁
2025-11-30 09:13本頁面
【導(dǎo)讀】檢查作業(yè)，開展自由交談活動。復(fù)習(xí)打電話用語，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。聽1錄音，跟讀并模仿，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力和觀察能力。并把該卡片貼在黑板上相應(yīng)的音標(biāo)下方。這些單詞中有學(xué)過的，也有未學(xué)過的。做游戲，對四個元音音標(biāo)進行拼讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力。教師讀其中一個音標(biāo)，持有含此音標(biāo)的單。全班動員，人人參與。持有該種發(fā)音的單詞卡片的同學(xué)都站起來，做法與剛才的相同，依次訓(xùn)練。讓學(xué)生跟讀并注意模仿語音、語調(diào)和重音，鍛煉學(xué)生聽力，完成2、3a和3b。I’dliketowatchTV.”Youjustwrite“watchTV”beside“Peter”.Doyou. (師生核對答案。
【正文】 :10分鐘 ) 通過實踐活動，歸納邀請、應(yīng)答及打電話用語，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言知識的能力。 1. (1)(兩人一組討論并完成 Tony的野餐計劃。 ) (課件展示參考計劃。 ) Piic Plan People: Jack, Tony, Alice, Lisa Time: Tomorrow Place: Zhouzhuang Farm Food: bread, eggs, chicken, fish, cakes Drinks: four bottles of water, some bottles of juice Other things: a kite, a guitar, a ball (2)(Tony打電話邀請 Alice一起去野餐。先由教師與一名優(yōu)秀的學(xué)生示范 Tony與 Alice’s mother 之間的對話，然后讓學(xué)生兩人一組操練這個對話。完成 5。 ) Example: (用“ T”代表 Tony，用“ A’s M”代表 Alice’s mother。 ) (Ring … ) A’s M: Hello! T: Hello, this is Tony. May I speak to Alice? A’s M: Sorry, she isn’t in now. What’s up? T: Could you tell her about our piic? A’s M: Sure. Where would you like to go? T: We’d like to go to Zhouzhuang Farm. A’s M: Who else would like to go with you? T: Jack and Lisa. A’s M: What would you like to take? T: We’d like to take some food and drinks. Could you tell her to take a kite there? A’s M: OK. I’ll tell her about it. T: Thank you. Goodbye. A’s M: Bye. 2. Homework: (1)默寫本話題生詞和短語。 (2)歸納邀請、應(yīng)答及打電話用語。 (3)預(yù)習(xí) Topic 3， Section A的 1a。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1