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建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊-資料下載頁

2024-11-09 18:50本頁面
  

【正文】 觀摩課評選中,張莉和丁家駿兩位老師分別榮獲一、二等獎。2007年5月底在安慶城區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中,胡玲玲和魯煒兩位老師均榮獲一等獎。2007年10月在安慶市首屆“教學(xué)能手”評比中,胡玲玲、丁家駿、陳玉、魯煒、張莉五位青年教師均獲“教學(xué)能手”光榮稱號。2007年11月在安慶市初中英語優(yōu)質(zhì)課竟賽中,胡玲玲老師獲得一等獎第一名的好成績。2007年11月胡玲玲、丁家駿、張莉三位老師均被評為市“教壇新星”,胡玲玲和丁家駿兩位老師將參加省“教壇新星”的評比。這些年輕教師本身的素質(zhì)都很好,再加上他們虛心好學(xué),敢于探索,勇于創(chuàng)新,終于形成了各自的教學(xué)風(fēng)格,在各類優(yōu)質(zhì)課大賽中,表現(xiàn)不凡。此外,他們的成功,與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全組老師的大力支持、幫助是分不開的,他們每次參賽時,我們都要給他們提供大量的以前比賽資料,供他們參考;吳季虹老師在網(wǎng)上搜集大量的相關(guān)信息和圖片,供他們使用;我們組里有經(jīng)驗的老師還提出很多可行性建議,為他們出謀劃策,這也體現(xiàn)了英語組是一個積極向上,敬業(yè)奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)友善的集體。同時,這些活動的開展也給全組老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,對我們改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量都有很大的促進(jìn)作用。,迎接中考每屆初三英語備課組為了迎接中考,做了大量的有計劃的復(fù)習(xí)工作。在開學(xué)初,初三英語備課組開展了中考專題研討活動,每位老師都做了專題發(fā)言。在每年中考英語《學(xué)業(yè)考試綱要》公布以后,初三英語備課組就進(jìn)行認(rèn)真的研討。每位老師積極查閱資料,注意中考新動向,有的放矢地進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。此外,我校的丁家駿、吳季虹、金鈞三位老師分別在2005年、2006年、2007年安慶市召開的中考英語復(fù)習(xí)研討會上做了題為《04年英語中考試卷分析及05年中考復(fù)習(xí)方略》、《有的放矢組織初三英語復(fù)習(xí)》和《中考英語復(fù)習(xí)的思路和策略》的專題發(fā)言,受到與會者的好評。丁家駿老師在2005年和2006年兩次在安慶臺教育直播室做了《中考英語考前指導(dǎo)》的節(jié)目。金鈞老師還在《安慶日報》上刊登過《中考考前指導(dǎo)》一文。這些對全市初三師生的復(fù)習(xí)迎考工作具有很大的指導(dǎo)意義。課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。我們組開展了英語書法比賽、講英語故事比賽、英語背書等比賽,近來初一年級備課組還開設(shè)了綜合實驗課,主要教授異域文化、閱讀理解知識和訓(xùn)練英語口語交際。這些活動極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動性,提高了學(xué)英語的興趣。,教學(xué)碩果累累首先,在輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生方面,全組老師通過不同的途徑去解決這一問題。例如我們開設(shè)了自我形象設(shè)計班,由吳季虹老師承擔(dān)次項任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生重塑自我的形象,并且進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),重建后進(jìn)生的自信心,從而實現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。其次,在培養(yǎng)優(yōu)秀生方面,全組老師集思廣益,例如在培訓(xùn)報考新加坡萊佛士學(xué)院的學(xué)生時,我們側(cè)重學(xué)生的聽力口語訓(xùn)練,吳季虹老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生的禮儀,丁家駿、魯煒、胡玲玲三位青年老師負(fù)責(zé)學(xué)生的聽力口語訓(xùn)練。我們還舉行模擬面試等環(huán)節(jié),力求全面的時速性的提高學(xué)生的素質(zhì)和英語思維和答題技巧。另外,在對于報考國理,省理班的學(xué)生英語輔導(dǎo)時,更體現(xiàn)了全組老師的集體智慧和共同努力。在這樣一個充滿凝聚力的集體里,任何事情都變得很順利、簡單、和諧。取得的成果如下: 從2002年至2007年我校學(xué)生在各類英語競賽中成績喜人。獲得省賽一等獎8人,二等獎18人,三等獎31人;獲得市賽一等獎30人,二等獎50人,三等獎45人。在2003年,中央電視臺舉辦的第四屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)比賽中,初一(13)班的潘發(fā)揚同學(xué)(指導(dǎo)教師:吳季虹)為安慶市第一名,安徽省第五名,榮獲省三等獎。在2004年12月,又有不少學(xué)生自愿報名參加了中央電視臺舉辦的第五屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)安慶分賽區(qū)的選拔賽后,有5名學(xué)生于2005年2月去合肥參加安徽賽區(qū)復(fù)賽,并榮獲初中組優(yōu)秀獎。在2006年5月,初一(4)班的楊洋同學(xué)(指導(dǎo)老師:胡玲玲)和初一(8)班的張子豪同學(xué)(指導(dǎo)教師:汪驥)參加了中央電視臺舉辦的第六屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽,通過了市區(qū)英語演講的初賽,獲得市優(yōu)秀獎,并前往合肥參加了中央電視臺舉辦的第七屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)的復(fù)賽。在第二屆全球卓越英語大賽,暨2007中央電視臺迎奧運“希望之星”英語風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)選拔賽中,我校初一(11)班的曹星然(指導(dǎo)教師:祁冬青)和初二(4)班的楊洋(指導(dǎo)教師:胡玲玲)均榮獲初中組三等獎。此外,在2004年全國中學(xué)生英文翻譯大賽中,金安民老師指導(dǎo)的初三(10)班的王婷婷同學(xué)榮獲一等獎。在2004年全國中學(xué)生英文作文大賽中,吳季虹老師指導(dǎo)的初二(13)班學(xué)生有7名獲獎,一等獎2人,二等獎4人、三等獎1人。在第二屆“英語周報杯”全國中學(xué)生英文話題作文大賽中,初二(12)班的朱煜楠同學(xué)(指導(dǎo)老師:齊慧玲)和初三(12)班的楊揚同學(xué)(指導(dǎo)老師:丁家駿)均榮獲三等獎。在《英語輔導(dǎo)報》主辦的“2006年全國中學(xué)生英語翻譯大賽”中,初二(1)班的蔡斯宸和初二(3)班的舒爭均榮獲新目標(biāo)八年級普及版一等獎,余為萍為指導(dǎo)教師。十.團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭優(yōu)創(chuàng)先,實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團(tuán)隊,一個團(tuán)隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實現(xiàn)整個團(tuán)隊中每一位老師的成長。英語教研組的全體教師始終把自己置身于“服務(wù)”之中,為教研組服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),正是由于全組老師都有這種服務(wù)的意識,各項教學(xué)教研工作都進(jìn)行得很順利。此外,與所有備課組長的辛勤工作也是分不開的。備課組長的工作是很辛苦的,他們除了要搞好班主任工作和本身的教學(xué)工作外,還要組織協(xié)調(diào)好備課組的各項工作,使各項教研活動開展得有聲有色。正是由于全組老師的共同努力,我們組在20020052006均被評為?!跋冗M(jìn)教研組”。為了鞏固師德建設(shè)年活動成果,并將師德建設(shè)工作延伸到社區(qū)和家庭,幫助困難家庭學(xué)生解決學(xué)習(xí)上困難和緩解中、高考前學(xué)生的心理壓力,安慶市教育局開展了“骨干教師義務(wù)送教進(jìn)社區(qū)”活動。2007年4月我們組的譚明珠、齊慧玲、金鈞等老師自愿報名參加了此項活動。本學(xué)期又有更多的老教師、青年教師走進(jìn)“萬名教師義務(wù)送教進(jìn)家庭”的行列??傊?,一直以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,決心再接再厲,努力工作,把各項教學(xué)教研工作做得更好。為把安慶四中的英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗!2007/11/20各類表格附后安慶四中2002~2007年課題研究一覽表課 題 名 稱 安徽省教育科學(xué)研究項目《任務(wù)型教學(xué)模式與研級 別省級究》子課題《任務(wù)型教學(xué)在初中英語課堂教學(xué)中的運用》《有效英語課堂活動的組織和實施》省級國家教育部專項任務(wù)省級項目之子課題《中小學(xué)英語真實閱讀教學(xué)推廣實驗》安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題《初中英語課省級堂教學(xué)的活動設(shè)計研究》 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程、構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展教育模式 運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)省級市級素質(zhì)教育實施20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎情況一覽表姓名丁家駿丁家駿比賽名稱2003年安慶市區(qū)初中英語說課競賽 安慶四中首屆英語青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽 安慶四中丁家駿丁家駿丁家駿丁家駿丁家駿丁家駿安慶四中第二屆英語青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽 2003年安慶市初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽2003考核2005年“三校”聯(lián)考試卷評比 在省重點英語課題《任務(wù)型教學(xué)》活動中2005年安慶市區(qū)初丁家駿丁家駿吳季虹中英語課改優(yōu)質(zhì)課競賽2005年安慶市初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競賽安徽省第三屆初中英語教學(xué)觀摩課評比安慶市慶祝第20個教師節(jié)師德演講比賽吳季虹黃文莉黃文莉黃文莉王 琳王 琳王 琳2005考核0304優(yōu)秀學(xué)會干部2003年安慶市區(qū)初中英語說課競賽 2003年安慶市初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽安慶市首屆王 琳張 莉張 莉信息技術(shù)整合學(xué)科 學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評比2005安慶市區(qū)初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競賽 2005安慶市初中英語課改優(yōu)質(zhì)課張 莉齊慧玲陳 玉胡玲玲競賽安徽省第三屆初中英語教學(xué)觀摩課評比2002和 2006考核安慶市首屆高中教師英語演講比賽 安慶市首屆高中教師英語演講比馮佳安慶四中20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎情況一覽表姓名徐燕菊陳玉陳玉賽 安慶市首屆高中教師英語演講比賽比 賽 名 稱安慶市首屆高中教師英語演講比賽 安慶市“外研懷”高中教師英語演講總決寒 安慶市2005教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選丁家駿、王琳 魯煒、程偉、徐燕菊安慶四中首屆英語青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽 學(xué)科徐燕菊、胡玲玲馮佳、陳懷南、魯煒、程偉胡玲玲、魯 煒汪 驥魯 煒 安慶四中第二屆英語學(xué)科青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽 安慶四中第二屆英語學(xué)科青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評選安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評比課堂教學(xué)比賽安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評比課堂教學(xué)安慶比賽胡玲玲胡玲玲魯煒、汪驥胡玲玲、魯煒?biāo)闹惺讓谩敖虒W(xué)新秀”評比課堂教學(xué)比賽安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評比愛與責(zé)任師德演講安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評比愛與責(zé)任師德演講安慶市區(qū)初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競賽 安慶市初中英語課改優(yōu)質(zhì)課胡玲玲競賽胡玲玲、安慶市區(qū)丁家駿 陳玉、魯 煒、張莉 胡玲玲 丁家駿、張莉金安民王琳金安民金 鈞 首屆“教學(xué)能手”評選安慶市“教壇新星”評選安慶市首屆中小學(xué)“學(xué)科帶頭人”評比安慶市慶祝第20個教師節(jié)師德演講比賽安慶市“教壇新星”評選2004考核齊慧玲、丁家駿 張 莉、第二屆“英語周報杯”陳玉安慶四中2002~2007年教師在發(fā)表論文、論文評選和交流論文一覽表全國中學(xué)生 英語話題作文大賽《新課程標(biāo)準(zhǔn)帶來的新觀念》 《中考英語復(fù)習(xí)的思路與對策》 《初中英語課堂教學(xué)的有效組織和實施》 《初中英語課堂教學(xué)設(shè)計研究》《關(guān)于學(xué)習(xí)和使用〈牛津初中英語〉的情況》《初中英語起始階段的教學(xué)初探》 《課改理念下初中英語教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興培養(yǎng)》《從閱讀中獲得樂趣》《感悟課堂》《談英語口語教學(xué)》《真實的瞬間》 《有一種觸動叫責(zé)任》 《厚德載物是關(guān)鍵》 《淺談如何進(jìn)行英語閱讀教學(xué)》《細(xì)節(jié)入手,整體把握》《“現(xiàn)在完成時態(tài)”的教學(xué)》《On How to Improve Listoning Abilty in Middle School》 《學(xué)生當(dāng)先生紀(jì)實及啟示》 《多媒體在英語教學(xué)中的作用》《在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“預(yù)習(xí)”習(xí)慣》《家長應(yīng)以平常心態(tài)看待中考》 《淺談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》 《新課標(biāo)、新起點、新要求》 《任務(wù)型課堂教學(xué)中英語的創(chuàng)新教學(xué)》 《興趣與教學(xué)》 《關(guān)于提高“學(xué)困”生英語能力的教學(xué)實踐》 《寓德育教育與課文教學(xué)中》 《牛津7B Unit12 Vocabulary》 《牛津初中英語7BUnit 1》安慶四中20022007年學(xué)生在各級各類比賽中獎獎情況一覽表姓 名班級王婷婷三(10)蔡斯宸二(1)舒二(爭3)楊 揚三(12)朱煜楠二(12)潘發(fā)揚一(13)李月艷一(9)陶也一(12)黃可佳二(12)潘發(fā)揚二(13)程 煜二(15)石 璐一(2)楊 洋一(4)張子豪一(8)曹星然一(11)楊 洋二(4)馮一三(珩4)蘇佳茜二(13)徐 陽二(13)何田田二(13)徐 茜二(13)譚秋婕二(13)何慕蓉二(13)李思賢二(13)龐 旭二(13)2002年安慶市“慶入世、迎奧運”中學(xué)生英語演講賽(初賽)成績?nèi)缦拢?002年安徽省初中英語競賽省、市級獲獎結(jié)果如下:2003年省、市初中英語競賽名單公布如下2004年省、市初中英語競賽獲獎情況公布如下安徽省第五篇:建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊20022007年英語教研組工作總結(jié)執(zhí)筆人:齊慧玲安慶四中英語教研組全體教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,牢固樹立科研興教、科研興師的觀念,以整體推進(jìn)英語課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點,奮力拼搏,開拓進(jìn)取,切實提高教科研工作水平,努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。全體教師圍繞工作職能,認(rèn)真履行自己的職責(zé),有效地開展了大量的教研活動,使英語教研組成為一個團(tuán)結(jié)合作的集體、英語教研的中心、教學(xué)創(chuàng)新的基地、對外交流的場所。我們也在不斷健全教學(xué)研究制度,要求人人研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教法,人人研究課堂教學(xué),人人研究中考英語試卷及考試動態(tài)。幾年來,英語教研組的整體教學(xué)質(zhì)量有所提高,職能作用得到了有效發(fā)揮,人員素質(zhì)整體水平明顯提高,教學(xué)手段和條件有所改善,英語教學(xué)在全校教學(xué)工作所起的作用明顯增強(qiáng)。感謝市教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和期待,并以此為契機(jī),更加辛勤的工作。現(xiàn)就我校英語組的一些做法作個匯報。一.理清工作思路,確定奮斗目標(biāo)實踐使我們認(rèn)識到:靠加班加點決不是成功的路子,關(guān)鍵在于向課堂求質(zhì)量,向45分鐘要效益。為此我們把提高課堂效益作為教研的核心,努力的方向。此外,我們也相應(yīng)提出了“質(zhì)量就是生命線
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