【正文】 觀摩課評(píng)選中，張莉和丁家駿兩位老師分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。2007年5月底在安慶城區(qū)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，胡玲玲和魯煒兩位老師均榮獲一等獎(jiǎng)。2007年10月在安慶市首屆“教學(xué)能手”評(píng)比中，胡玲玲、丁家駿、陳玉、魯煒、張莉五位青年教師均獲“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。2007年11月在安慶市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課竟賽中，胡玲玲老師獲得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。2007年11月胡玲玲、丁家駿、張莉三位老師均被評(píng)為市“教壇新星”，胡玲玲和丁家駿兩位老師將參加省“教壇新星”的評(píng)比。這些年輕教師本身的素質(zhì)都很好，再加上他們虛心好學(xué)，敢于探索，勇于創(chuàng)新，終于形成了各自的教學(xué)風(fēng)格，在各類優(yōu)質(zhì)課大賽中，表現(xiàn)不凡。此外，他們的成功，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全組老師的大力支持、幫助是分不開(kāi)的，他們每次參賽時(shí)，我們都要給他們提供大量的以前比賽資料，供他們參考；吳季虹老師在網(wǎng)上搜集大量的相關(guān)信息和圖片，供他們使用；我們組里有經(jīng)驗(yàn)的老師還提出很多可行性建議，為他們出謀劃策，這也體現(xiàn)了英語(yǔ)組是一個(gè)積極向上，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)友善的集體。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展也給全組老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)我們改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量都有很大的促進(jìn)作用。，迎接中考每屆初三英語(yǔ)備課組為了迎接中考，做了大量的有計(jì)劃的復(fù)習(xí)工作。在開(kāi)學(xué)初，初三英語(yǔ)備課組開(kāi)展了中考專題研討活動(dòng)，每位老師都做了專題發(fā)言。在每年中考英語(yǔ)《學(xué)業(yè)考試綱要》公布以后，初三英語(yǔ)備課組就進(jìn)行認(rèn)真的研討。每位老師積極查閱資料，注意中考新動(dòng)向，有的放矢地進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。此外，我校的丁家駿、吳季虹、金鈞三位老師分別在2005年、2006年、2007年安慶市召開(kāi)的中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)上做了題為《04年英語(yǔ)中考試卷分析及05年中考復(fù)習(xí)方略》、《有的放矢組織初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)》和《中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的思路和策略》的專題發(fā)言，受到與會(huì)者的好評(píng)。丁家駿老師在2005年和2006年兩次在安慶臺(tái)教育直播室做了《中考英語(yǔ)考前指導(dǎo)》的節(jié)目。金鈞老師還在《安慶日?qǐng)?bào)》上刊登過(guò)《中考考前指導(dǎo)》一文。這些對(duì)全市初三師生的復(fù)習(xí)迎考工作具有很大的指導(dǎo)意義。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。我們組開(kāi)展了英語(yǔ)書法比賽、講英語(yǔ)故事比賽、英語(yǔ)背書等比賽，近來(lái)初一年級(jí)備課組還開(kāi)設(shè)了綜合實(shí)驗(yàn)課，主要教授異域文化、閱讀理解知識(shí)和訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)交際。這些活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)英語(yǔ)的興趣。，教學(xué)碩果累累首先，在輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生方面，全組老師通過(guò)不同的途徑去解決這一問(wèn)題。例如我們開(kāi)設(shè)了自我形象設(shè)計(jì)班，由吳季虹老師承擔(dān)次項(xiàng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生重塑自我的形象，并且進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，重建后進(jìn)生的自信心，從而實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。其次，在培養(yǎng)優(yōu)秀生方面，全組老師集思廣益，例如在培訓(xùn)報(bào)考新加坡萊佛士學(xué)院的學(xué)生時(shí)，我們側(cè)重學(xué)生的聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練，吳季虹老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生的禮儀，丁家駿、魯煒、胡玲玲三位青年老師負(fù)責(zé)學(xué)生的聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練。我們還舉行模擬面試等環(huán)節(jié)，力求全面的時(shí)速性的提高學(xué)生的素質(zhì)和英語(yǔ)思維和答題技巧。另外，在對(duì)于報(bào)考國(guó)理，省理班的學(xué)生英語(yǔ)輔導(dǎo)時(shí)，更體現(xiàn)了全組老師的集體智慧和共同努力。在這樣一個(gè)充滿凝聚力的集體里，任何事情都變得很順利、簡(jiǎn)單、和諧。取得的成果如下: 從2002年至2007年我校學(xué)生在各類英語(yǔ)競(jìng)賽中成績(jī)喜人。獲得省賽一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)18人，三等獎(jiǎng)31人；獲得市賽一等獎(jiǎng)30人，二等獎(jiǎng)50人，三等獎(jiǎng)45人。在2003年，中央電視臺(tái)舉辦的第四屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)比賽中，初一（13）班的潘發(fā)揚(yáng)同學(xué)（指導(dǎo)教師：吳季虹）為安慶市第一名，安徽省第五名，榮獲省三等獎(jiǎng)。在2004年12月，又有不少學(xué)生自愿報(bào)名參加了中央電視臺(tái)舉辦的第五屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)安慶分賽區(qū)的選拔賽后，有5名學(xué)生于2005年2月去合肥參加安徽賽區(qū)復(fù)賽，并榮獲初中組優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2006年5月，初一（4）班的楊洋同學(xué)（指導(dǎo)老師：胡玲玲）和初一（8）班的張子豪同學(xué)（指導(dǎo)教師：汪驥）參加了中央電視臺(tái)舉辦的第六屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，通過(guò)了市區(qū)英語(yǔ)演講的初賽，獲得市優(yōu)秀獎(jiǎng)，并前往合肥參加了中央電視臺(tái)舉辦的第七屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)的復(fù)賽。在第二屆全球卓越英語(yǔ)大賽，暨2007中央電視臺(tái)迎奧運(yùn)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽安徽賽區(qū)選拔賽中，我校初一（11）班的曹星然（指導(dǎo)教師：祁冬青）和初二（4）班的楊洋（指導(dǎo)教師：胡玲玲）均榮獲初中組三等獎(jiǎng)。此外，在2004年全國(guó)中學(xué)生英文翻譯大賽中，金安民老師指導(dǎo)的初三（10）班的王婷婷同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。在2004年全國(guó)中學(xué)生英文作文大賽中，吳季虹老師指導(dǎo)的初二（13）班學(xué)生有7名獲獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。在第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生英文話題作文大賽中，初二（12）班的朱煜楠同學(xué)（指導(dǎo)老師：齊慧玲）和初三（12）班的楊揚(yáng)同學(xué)（指導(dǎo)老師：丁家駿）均榮獲三等獎(jiǎng)。在《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》主辦的“2006年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)翻譯大賽”中，初二（1）班的蔡斯宸和初二（3）班的舒爭(zhēng)均榮獲新目標(biāo)八年級(jí)普及版一等獎(jiǎng)，余為萍為指導(dǎo)教師。十．團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。英語(yǔ)教研組的全體教師始終把自己置身于“服務(wù)”之中，為教研組服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，正是由于全組老師都有這種服務(wù)的意識(shí)，各項(xiàng)教學(xué)教研工作都進(jìn)行得很順利。此外，與所有備課組長(zhǎng)的辛勤工作也是分不開(kāi)的。備課組長(zhǎng)的工作是很辛苦的，他們除了要搞好班主任工作和本身的教學(xué)工作外，還要組織協(xié)調(diào)好備課組的各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。正是由于全組老師的共同努力，我們組在20020052006均被評(píng)為?！跋冗M(jìn)教研組”。為了鞏固師德建設(shè)年活動(dòng)成果，并將師德建設(shè)工作延伸到社區(qū)和家庭，幫助困難家庭學(xué)生解決學(xué)習(xí)上困難和緩解中、高考前學(xué)生的心理壓力，安慶市教育局開(kāi)展了“骨干教師義務(wù)送教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。2007年4月我們組的譚明珠、齊慧玲、金鈞等老師自愿報(bào)名參加了此項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期又有更多的老教師、青年教師走進(jìn)“萬(wàn)名教師義務(wù)送教進(jìn)家庭”的行列。總之，一直以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，決心再接再厲，努力工作，把各項(xiàng)教學(xué)教研工作做得更好。為把安慶四中的英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗！2007/11/20各類表格附后安慶四中2002~2007年課題研究一覽表課 題 名 稱 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目《任務(wù)型教學(xué)模式與研級(jí) 別省級(jí)究》子課題《任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用》《有效英語(yǔ)課堂活動(dòng)的組織和實(shí)施》省級(jí)國(guó)家教育部專項(xiàng)任務(wù)省級(jí)項(xiàng)目之子課題《中小學(xué)英語(yǔ)真實(shí)閱讀教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)》安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題《初中英語(yǔ)課省級(jí)堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展教育模式 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)省級(jí)市級(jí)素質(zhì)教育實(shí)施20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎(jiǎng)情況一覽表姓名丁家駿丁家駿比賽名稱2003年安慶市區(qū)初中英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽 安慶四中首屆英語(yǔ)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽 安慶四中丁家駿丁家駿丁家駿丁家駿丁家駿丁家駿安慶四中第二屆英語(yǔ)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽 2003年安慶市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽2003考核2005年“三?！甭?lián)考試卷評(píng)比 在省重點(diǎn)英語(yǔ)課題《任務(wù)型教學(xué)》活動(dòng)中2005年安慶市區(qū)初丁家駿丁家駿吳季虹中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽2005年安慶市初中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽安徽省第三屆初中英語(yǔ)教學(xué)觀摩課評(píng)比安慶市慶祝第20個(gè)教師節(jié)師德演講比賽吳季虹黃文莉黃文莉黃文莉王 琳王 琳王 琳2005考核0304優(yōu)秀學(xué)會(huì)干部2003年安慶市區(qū)初中英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽 2003年安慶市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽安慶市首屆王 琳張 莉張 莉信息技術(shù)整合學(xué)科 學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選安徽省第二屆初中英語(yǔ)教學(xué)觀摩課評(píng)比2005安慶市區(qū)初中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽 2005安慶市初中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課張 莉齊慧玲陳 玉胡玲玲競(jìng)賽安徽省第三屆初中英語(yǔ)教學(xué)觀摩課評(píng)比2002和 2006考核安慶市首屆高中教師英語(yǔ)演講比賽 安慶市首屆高中教師英語(yǔ)演講比馮佳安慶四中20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎(jiǎng)情況一覽表姓名徐燕菊陳玉陳玉賽 安慶市首屆高中教師英語(yǔ)演講比賽比 賽 名 稱安慶市首屆高中教師英語(yǔ)演講比賽 安慶市“外研懷”高中教師英語(yǔ)演講總決寒 安慶市2005教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選丁家駿、王琳 魯煒、程偉、徐燕菊安慶四中首屆英語(yǔ)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽 學(xué)科徐燕菊、胡玲玲馮佳、陳懷南、魯煒、程偉胡玲玲、魯 煒汪 驥魯 煒 安慶四中第二屆英語(yǔ)學(xué)科青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽 安慶四中第二屆英語(yǔ)學(xué)科青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評(píng)選安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評(píng)比課堂教學(xué)比賽安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評(píng)比課堂教學(xué)安慶比賽胡玲玲胡玲玲魯煒、汪驥胡玲玲、魯煒?biāo)闹惺讓谩敖虒W(xué)新秀”評(píng)比課堂教學(xué)比賽安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評(píng)比愛(ài)與責(zé)任師德演講安慶四中首屆“教學(xué)新秀”評(píng)比愛(ài)與責(zé)任師德演講安慶市區(qū)初中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽 安慶市初中英語(yǔ)課改優(yōu)質(zhì)課胡玲玲競(jìng)賽胡玲玲、安慶市區(qū)丁家駿 陳玉、魯 煒、張莉 胡玲玲 丁家駿、張莉金安民王琳金安民金 鈞 首屆“教學(xué)能手”評(píng)選安慶市“教壇新星”評(píng)選安慶市首屆中小學(xué)“學(xué)科帶頭人”評(píng)比安慶市慶祝第20個(gè)教師節(jié)師德演講比賽安慶市“教壇新星”評(píng)選2004考核齊慧玲、丁家駿 張 莉、第二屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”陳玉安慶四中2002~2007年教師在發(fā)表論文、論文評(píng)選和交流論文一覽表全國(guó)中學(xué)生 英語(yǔ)話題作文大賽《新課程標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的新觀念》 《中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的思路與對(duì)策》 《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效組織和實(shí)施》 《初中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究》《關(guān)于學(xué)習(xí)和使用〈牛津初中英語(yǔ)〉的情況》《初中英語(yǔ)起始階段的教學(xué)初探》 《課改理念下初中英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興培養(yǎng)》《從閱讀中獲得樂(lè)趣》《感悟課堂》《談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》《真實(shí)的瞬間》 《有一種觸動(dòng)叫責(zé)任》 《厚德載物是關(guān)鍵》 《淺談如何進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)》《細(xì)節(jié)入手，整體把握》《“現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)”的教學(xué)》《On How to Improve Listoning Abilty in Middle School》 《學(xué)生當(dāng)先生紀(jì)實(shí)及啟示》 《多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的作用》《在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“預(yù)習(xí)”習(xí)慣》《家長(zhǎng)應(yīng)以平常心態(tài)看待中考》 《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》 《新課標(biāo)、新起點(diǎn)、新要求》 《任務(wù)型課堂教學(xué)中英語(yǔ)的創(chuàng)新教學(xué)》 《興趣與教學(xué)》 《關(guān)于提高“學(xué)困”生英語(yǔ)能力的教學(xué)實(shí)踐》 《寓德育教育與課文教學(xué)中》 《牛津7B Unit12 Vocabulary》 《牛津初中英語(yǔ)7BUnit 1》安慶四中20022007年學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獎(jiǎng)獎(jiǎng)情況一覽表姓 名班級(jí)王婷婷三（10）蔡斯宸二（1）舒二（爭(zhēng)3）楊 揚(yáng)三（12）朱煜楠二（12）潘發(fā)揚(yáng)一（13）李月艷一（9）陶也一（12）黃可佳二（12）潘發(fā)揚(yáng)二（13）程 煜二（15）石 璐一（2）楊 洋一（4）張子豪一（8）曹星然一（11）楊 洋二（4）馮一三（珩4）蘇佳茜二（13）徐 陽(yáng)二（13）何田田二（13）徐 茜二（13）譚秋婕二（13）何慕蓉二（13）李思賢二（13）龐 旭二（13）2002年安慶市“慶入世、迎奧運(yùn)”中學(xué)生英語(yǔ)演講賽（初賽）成績(jī)?nèi)缦拢?002年安徽省初中英語(yǔ)競(jìng)賽省、市級(jí)獲獎(jiǎng)結(jié)果如下：2003年省、市初中英語(yǔ)競(jìng)賽名單公布如下2004年省、市初中英語(yǔ)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況公布如下安徽省第五篇：建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)20022007年英語(yǔ)教研組工作總結(jié)執(zhí)筆人：齊慧玲安慶四中英語(yǔ)教研組全體教師在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，牢固樹(shù)立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)英語(yǔ)課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。全體教師圍繞工作職能，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有效地開(kāi)展了大量的教研活動(dòng)，使英語(yǔ)教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體、英語(yǔ)教研的中心、教學(xué)創(chuàng)新的基地、對(duì)外交流的場(chǎng)所。我們也在不斷健全教學(xué)研究制度，要求人人研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教法，人人研究課堂教學(xué)，人人研究中考英語(yǔ)試卷及考試動(dòng)態(tài)。幾年來(lái)，英語(yǔ)教研組的整體教學(xué)質(zhì)量有所提高，職能作用得到了有效發(fā)揮，人員素質(zhì)整體水平明顯提高，教學(xué)手段和條件有所改善，英語(yǔ)教學(xué)在全校教學(xué)工作所起的作用明顯增強(qiáng)。感謝市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和期待，并以此為契機(jī)，更加辛勤的工作?，F(xiàn)就我校英語(yǔ)組的一些做法作個(gè)匯報(bào)。一．理清工作思路，確定奮斗目標(biāo)實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：靠加班加點(diǎn)決不是成功的路子，關(guān)鍵在于向課堂求質(zhì)量，向45分鐘要效益。為此我們把提高課堂效益作為教研的核心，努力的方向。此外，我們也相應(yīng)提出了“質(zhì)量就是生命線