【導讀】你能利用已有的公理及定理證明這些結(jié)論嗎?在△ABC中,AD是角平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,試猜想EF與AD之間有什么關(guān)系?等腰三角形的周長為13cm,其中一邊長為3cm,則該等腰三角形的腰長為.
【總結(jié)】中考網(wǎng)等腰三角形(一)教學目標:1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質(zhì).3.等腰三角形的概念及性質(zhì)的應(yīng)用.教學重點1.等腰三角形的概念及性質(zhì).2.等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用.教學難點等腰三角形三線合一的性質(zhì)的理解及其應(yīng)用.教具準備:圓規(guī)、
2025-04-16 22:14
【總結(jié)】三角形的中位線【學習目標】.?!局攸c】掌握和運用三角形中位線定理?!倦y點】三角形中位線定理的證明?!緦W習過程】一、溫故而知新,你可補充一些什么條件,使得△ADE∽△ABC?問:補充ABAD=32;ACAE=32呢?二、初生牛犢不怕虎
2024-12-08 23:50
【總結(jié)】第13章全等三角形等腰三角形2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS如果一個三角形的兩個角相等,那么這兩個角所對的邊,簡寫成“”.自我診斷1.如圖,在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,則AC的長為()A.2
2025-06-13 13:34
【總結(jié)】第2課時等腰三角形的判定知識要點基礎(chǔ)練知識點1等腰三角形的判定△ABC中,∠A的相鄰外角是70°,要使△ABC為等腰三角形,則∠B為(B)°°°或35°°,不可能是等腰三角形的是(B
2025-06-17 00:16
【總結(jié)】等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)知識要點基礎(chǔ)練知識點1等腰三角形的性質(zhì)——等邊對等角40°,則它的底角度數(shù)為(D)°°°°,已知AB∥CD,AE與AB的夾角為48°,若CF與EF的長度相等,則∠
2025-06-17 00:17
【總結(jié)】第4課時等邊三角形的判定北師大版八年級下冊情景導入一.情景導入,初步認知?,具有哪些性質(zhì)呢?又如何判別一個三角形是等邊三角形呢?獲取新知二.思考探究,獲取新知?一個等腰三角形滿足什么條件時是等邊三角形?請證明自己的結(jié)論,并與同伴交流.(1)三個角都相等的三角形是等邊三角形證明:
2024-11-17 13:33
【總結(jié)】直角三角形一、問題引入:1.直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理;2.問題1:兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?如果其中一邊所對
2024-12-09 08:58
【總結(jié)】第一篇:八年級數(shù)學等腰三角形經(jīng)典教案 燕園教育輔導中心 等腰三角形 一、等腰三角形含義:有兩條邊相等的三角形。 常見題:已知兩邊長和第三邊,求周長。例題:兩條邊長分別為2和5,求周長,注意:兩...
2024-11-15 02:04
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)新課導入等腰三角形一.基本概念:兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.如圖AB=AC,△ABC就是等腰三角形:相等的兩邊叫做腰另一邊叫做底邊兩腰的夾角叫做頂角腰和底邊的夾角叫做底角ABC腰腰底邊
2025-06-16 01:53
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-15 12:08
【總結(jié)】第13章全等三角形等腰三角形2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS有條邊相等的三角形叫做等腰三角形.自我診斷1.(黔西南中考)已知一個等腰三角形的兩邊長分別為3和6,則該等腰三角形的周長是.等腰三角形的相等.自我診斷2.(江西中考)如圖1
2025-06-13 14:03
【總結(jié)】等腰三角形的判定1、等腰三角形是怎樣定義的?有兩條邊相等的三角形,叫做等腰三角形.③等腰三角形是軸對稱圖形.②等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(簡稱“三線合一”).①等腰三角形的兩個底角相等.(簡寫成“等邊對等角”)2、等腰三角形有哪些性質(zhì)?D
2025-06-16 01:50
【總結(jié)】八年級數(shù)學上冊等腰三角形說課稿等腰三角形說課稿尊敬的各位評委、各位老師,大家好!今天我說課的題目是《等腰三角形》,本節(jié)是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版數(shù)學八年級上冊第12章第3節(jié)第1課時。下面我將以新課標的理念為指導,將教什么、怎樣教、為什么這樣教,從以下五個方面談起,它們分別是:教材分析,學情分析,教法學法分析,教學過程設(shè)計,板書設(shè)計.一、教材分析教材是教師教學的基本依據(jù),因
2025-04-07 02:15
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)(1)馬寨中心學校八年級備課組Emil:(課本P49頁)如圖.把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABC,活動1:實踐觀察,認識三角形ACDBAC和AB有什么關(guān)系
2024-11-21 23:19
【總結(jié)】初二數(shù)學等腰三角形【本講主要內(nèi)容】等腰三角形等腰三角形的概念、性質(zhì)及判定定理;等邊三角形的性質(zhì)及判定定理;直角三角形中30°角所對邊的性質(zhì)?!局R掌握】【知識點精析】1.有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形;三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形,等邊三角形是特殊的等腰三角形。2.等腰三角形的性質(zhì):(1)等腰三角形的兩個底角
2025-06-07 15:59