冀教版數(shù)學(xué)九上293相似三角形-資料下載頁
2024-12-09 08:46本頁面
【導(dǎo)讀】高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。習(xí)興趣及積極性，通過適當(dāng)?shù)慕涣骱献鳎箤W(xué)生共同進(jìn)步。學(xué)生回答后，立即出示形狀相同、大小不等。的特殊的三角板請同學(xué)們觀察，比較角、邊，你會發(fā)現(xiàn)什么？兩個(gè)等腰三角形一定相似嗎？（可以使用超級畫。板驗(yàn)證學(xué)生的討論結(jié)果，這里主要是利用相似三角形的定義來說明兩個(gè)三角形是相似的。體優(yōu)勢即時(shí)的演示。）（給學(xué)生思考空間，只要合理應(yīng)予激勵(lì)評介，使學(xué)生從中體驗(yàn)成功的喜。其他兩邊的實(shí)際長度。求①△A′B′C′斜邊A′B′的長。想一想在練習(xí)三的條件下，圖中有哪些線段成比例？的位置上，同時(shí)知道相等角所對邊是對應(yīng)邊，對應(yīng)邊所對角是對應(yīng)角。全等三角形是相似三。角形的特殊情況，其對應(yīng)邊的比為1。
【正文】 A′ B′ C′斜邊 A′ B′的長。②求斜邊 A′ B′上的高。 （學(xué)生完成后展示解題過程） （ 5） 想一想在練習(xí)三的條件下，圖中有哪些線段 成比例？圖中有互相平行的線段嗎？（先想一想，后小組討論，在活動(dòng)中感悟知識的 生成，教師參與活動(dòng)中引導(dǎo)） 三、小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué) 習(xí)你有什么收獲？ 全等三角形是否是相似三角形？為什么？ （學(xué)生自由回答，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)力） 學(xué)生歸納 總結(jié)：相似三角形的概念既是性質(zhì)又是判定，運(yùn)用性質(zhì)時(shí)對應(yīng)頂點(diǎn)字母寫在對應(yīng)的位置上，同 時(shí)知道相等角所對邊是對應(yīng)邊，對應(yīng)邊所對角是對應(yīng)角。全等三角形是相似三角形的特殊情況，其對應(yīng)邊的比為 1。 四、作業(yè)：
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