【正文】 我們?cè)撛趺磶椭兀恳龑?dǎo)幼兒說出可以送給樂樂一些好吃的食物。組織幼兒討論那些好吃的食品各是什么形狀，有哪些顏色?？梢宰層變赫Z言描述的同時(shí)，書空描畫一下。請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面試著在大范例上樂樂的嘴巴里畫一畫自己描繪的食品。教師根據(jù)幼兒的作品再做一些簡單的總結(jié)和示范，教給幼兒一些簡單食品的畫法。三、幫助樂樂教師指導(dǎo)幼兒在畫冊(cè)《貪吃的樂樂》上往樂樂嘴里添畫。涂上適當(dāng)?shù)念伾?。提醒幼兒不要把食物畫到樂樂的嘴巴外面。四、愛心小明星評(píng)價(jià)幼兒作品，畫的好的當(dāng)選為“愛心小明星”。請(qǐng)“愛心小明星”介紹一下自己給樂樂吃的是什么，怎么畫的？幼兒將自己的畫送給小豬樂樂?；顒?dòng)延伸： 在美工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備紙筆，可以讓幼兒自由想象繪畫。教師引導(dǎo)幼兒欣賞有裝飾圖的食物包裝紙，觀察它鮮艷的顏色和有規(guī)律排列的裝飾花紋。指導(dǎo)幼兒為畫冊(cè)《小糖紙》設(shè)計(jì)裝飾圖案?；顒?dòng)反思：放鞭炮活動(dòng)目標(biāo)：初步嘗試用棉簽在垂直的線條旁添畫短線表現(xiàn)鞭炮。樂意大膽地進(jìn)行繪畫，體驗(yàn)過年的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前有觀看放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)物鞭炮一掛，錄有鞭炮聲的錄音帶。棉簽每人一根，顏料每桌一盒。放鞭炮的背景圖若干。幼兒畫冊(cè)《藝術(shù)》p24 活動(dòng)過程：一、放錄音，引出主題。師：噓，小朋友們認(rèn)真聽，這是什么聲音？你們都在什么時(shí)候見過別人放鞭炮？ 師小結(jié)：小朋友們說的很好，我們?cè)诟吲d的時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。二、教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒觀察。師指導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上去觀察。師小結(jié)：小朋友們觀察的很仔細(xì)，鞭炮是長長的一掛，密密的排列著，每個(gè)炮竹都一樣長，都是紅色的，朝下排列的，非常的漂亮。三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣。師：快過年了，可是樂樂的鞭炮只有一掛太少了，你們能幫我再添上一掛嗎？教師介紹繪畫工具并討論繪畫時(shí)的注意事項(xiàng)。教師出示棉簽和顏料師：一會(huì)兒咱們就用棉簽做畫筆來幫樂樂畫鞭炮。我們第一次用棉簽畫畫，在畫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？師：小朋友們說的都很好，小棉簽特別愛干靜，它用嘴喝顏料的時(shí)候，從不弄到別處，誰要弄臟了它，它會(huì)生氣的。如果誰不小心弄臟了就趕快用小抹布把它擦干凈。棉簽還喜歡小朋友們用完后馬上送它回家。四、幼兒大膽嘗試用棉簽作畫。師：（教師以樂樂的口吻說）小朋友們快幫我畫鞭炮好不好？我想要很多鞭炮。五、教師和幼兒評(píng)價(jià)作品。師：小朋友都幫樂樂畫了許多鞭炮，咱們看看你們的鞭炮漂亮嗎？ 引導(dǎo)幼兒說一說鞭炮哪兒漂亮。六、教師示范鞭炮的畫法。師：教師范畫的過程中，師幼共同討論在繪畫過程中的畫法及注意事項(xiàng)。七、幼兒繼續(xù)作畫，教師巡回指導(dǎo)。八、欣賞、評(píng)價(jià)作品?；顒?dòng)延伸：教師在美工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備棉簽，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)用棉簽還可以畫柳條、一串紅等。活動(dòng)反思：第四篇：小班藝術(shù)教案小班藝術(shù)教案：小貓玩線團(tuán)設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)以繞毛線的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，并且創(chuàng)設(shè)了小貓玩線團(tuán)的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)，還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。活動(dòng)目標(biāo)：，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。、說說、畫畫的過程中，體驗(yàn)作畫的樂趣?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。難點(diǎn)：嘗試畫一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的毛線團(tuán)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛線團(tuán)兩個(gè)、PPT《小貓玩線團(tuán)》、油畫棒和紙人手一份。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示毛線團(tuán)，了解毛線團(tuán)的樣子。：看，誰來了?這是一只調(diào)皮的小花貓，它可喜歡玩毛線團(tuán)了。：我把小貓的毛線團(tuán)帶過來了，小朋友看看這個(gè)毛線團(tuán)是什么樣子的?誰來摸一摸，感覺怎么樣?(軟軟的)師小結(jié)：毛線團(tuán)，紅紅的、圓圓的、軟軟的，小貓可喜歡了。二、教師示范繞毛線團(tuán)，引導(dǎo)幼兒觀察繞毛線的動(dòng)作。：小貓還想要一個(gè)黃色的毛線團(tuán)，我來幫幫它。：瞧!這是一根毛線，現(xiàn)在我要把它變成毛線團(tuán)：繞毛線、繞毛線，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。：我是怎么變出毛線團(tuán)的?三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。：小花貓還想要各種顏色的毛線團(tuán)，你們?cè)敢鈳蛶退鼏?：我們請(qǐng)小蠟筆來幫忙。教師在畫紙上示范繞毛線團(tuán)，請(qǐng)幼兒跟著老師徒手練習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線的方法。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞，顏色可多選。五、展示與評(píng)價(jià)。，引導(dǎo)幼兒欣賞。：(1)你給小貓送了哪些顏色的毛線團(tuán)?(2)我來問問小貓：你們喜歡哪些毛線團(tuán)?：我們收到了這么多漂亮的毛線團(tuán)真高興!謝謝小朋友，你們真聰明!第五篇：小班藝術(shù)教案幼兒園小班藝術(shù)教案：一盤點(diǎn)心活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過嘗試、交流，自主發(fā)現(xiàn)蛋卷的制作方法。2．嘗試用團(tuán)、搓、壓、卷等方法制作常見點(diǎn)心，并能夠借助有關(guān)輔助材料。3．體驗(yàn)自主完成泥工的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ：PPT《一盤點(diǎn)心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章??活動(dòng)目標(biāo)：1．通過嘗試、交流，自主發(fā)現(xiàn)蛋卷的制作方法。2．嘗試用團(tuán)、搓、壓、卷等方法制作常見點(diǎn)心，并能夠借助有關(guān)輔助材料。3．體驗(yàn)自主完成泥工的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：PPT《一盤點(diǎn)心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章、吸管、小花片等每組一份。：平時(shí)吃過各種點(diǎn)心?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師：智慧樹中的“紅果果”和“綠泡泡”來我們班做客了，還要和我們一起來唱歌、跳舞，來，我們一起來表演《餅干歌》吧?。ǘ┯變河^察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。1．幼兒看一看，說一說。教師：你吃過這些點(diǎn)心嗎?他們是什么樣子的？是什么形狀的？逐一認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)幼兒說說各種點(diǎn)心。2．教師小結(jié)。教師：這些點(diǎn)心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面還有一些圖案。（三）幼兒嘗試制作蛋卷。1．引導(dǎo)幼兒討論蛋卷的制作方法。2．幼兒自主嘗試制作蛋卷。3．交流（動(dòng)作示范）制作方法，教師語言歸納。先搓圓、壓扁再卷起來。（四）制作其他點(diǎn)心，能夠借助有關(guān)輔助材料。1．經(jīng)驗(yàn)回憶。問：你還吃過其他的點(diǎn)心嗎？2．教師介紹一些輔助材料，如吸管、紐扣、印章等。3．幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。（五）展示交流，結(jié)束活動(dòng)。1．教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來說說你做的是什么點(diǎn)心？2．請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。：這些點(diǎn)心可以用來干什么呢？幼兒自由講述?；顒?dòng)延伸：：繼續(xù)提供皺紋紙等材料，讓幼兒在游戲時(shí)制作各種點(diǎn)心。