小班藝術(shù)教案大獅子及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-01 19:55本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)得最漂亮。小班藝術(shù)教案大獅子6活動(dòng)目標(biāo)：，打扮大?；顒?dòng)準(zhǔn)備：印有頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例活動(dòng)過(guò)程：。師出示一張沒(méi)有頭發(fā)的，引導(dǎo)幼兒觀察：這只漂亮嗎?為什么?(沒(méi)有頭發(fā))師：這只生病了，頭發(fā)都掉光了，大很難過(guò)，我們想辦法來(lái)幫助大好嗎?討論怎樣來(lái)幫助大?(幫大裝上頭發(fā))。教師出示范例，問(wèn)：現(xiàn)在大有頭發(fā)了嗎?我們用什么來(lái)做大的頭發(fā)?(彩色的皺紋紙)教師示范講解撕貼大的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路撕成一細(xì)條一細(xì)條，然后在大的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長(zhǎng)短，把長(zhǎng)的撕短些。請(qǐng)個(gè)別幼兒試著來(lái)給大貼一貼。幼兒動(dòng)手打扮大，師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大的任務(wù)。將幼兒的作品展示出來(lái)，欣賞變漂亮的大。請(qǐng)幼兒來(lái)選一選哪只大頭發(fā)長(zhǎng)得最漂亮?；顒?dòng)反思：小班幼兒年齡小，手的協(xié)調(diào)性、靈活性相對(duì)較差。活動(dòng)中，我先教孩子怎樣把紙撕下來(lái)，為了便于幼兒記憶及掌握，我使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出撕紙的正確方法：用手捏住紙的長(zhǎng)的一邊，左右手的拇指、食指捏住紙頭，撕，拉，再撕，再拉……，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊撕，也出現(xiàn)了個(gè)別幼兒不敢動(dòng)手的現(xiàn)象，在老師的鼓勵(lì)和幫助下，終于開(kāi)始嘗試自己動(dòng)手，幼兒逐漸掌握了撕紙的方法。在貼的頭發(fā)時(shí)，通過(guò)我的示范引導(dǎo)幼兒注意貼的要點(diǎn)，我形象地告訴孩子要貼在的頭上，不能貼到臉上，否則小就被頭發(fā)遮住走路都看不見(jiàn)了。這樣的比喻讓孩子們?cè)谫N頭發(fā)的時(shí)候記得了要領(lǐng)，都能做到圍繞臉貼在頭上。最后評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，將孩子的作品都展示出來(lái)了，孩子們看著自己的作品，別提多高興了，我看到了他們體驗(yàn)成功的喜悅。撕紙使幼兒動(dòng)腦動(dòng)手，有利于幼兒身心發(fā)展，是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，讓我們用真情去塑造幼兒，使他們成為心靈手巧，聰明能干的寶寶。擴(kuò)展資料：小班繪畫(huà)活動(dòng)教案：生氣的大獅子一、教學(xué)目標(biāo)：初步運(yùn)用適當(dāng)?shù)木€(xiàn)條和色彩表現(xiàn)大獅子生氣的面部表情。初步感受色彩和情緒的關(guān)系。二、教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)獅子有初步印象。人手一份繪畫(huà)工具。三、教學(xué)過(guò)程：（一）故事引出主題教師：森林里的獅子大王今天生氣了，小動(dòng)物們都猜是什么事讓獅子大王生氣的？小朋友你們來(lái)猜一猜好嗎？獅子大王氣得發(fā)出了可怕的吼聲。請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)，再互相看看生氣時(shí)的臉是什么樣子的？臉會(huì)變成什么顏色？（發(fā)紅、發(fā)青、發(fā)紫）生氣吼叫時(shí)，獅子王的頭毛會(huì)怎樣？（一根根豎起來(lái)）（二）討論學(xué)習(xí)畫(huà)生氣的獅子今天，我們來(lái)給生氣的獅子拍照，先把它的臉拍下來(lái)。我們用什么顏色來(lái)表示獅子生氣呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：紅、青、紫）怎樣來(lái)畫(huà)獅子生氣的毛發(fā)？（直直的線(xiàn)）（三）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。獅子的頭像要畫(huà)的大；用多種顏色表示生氣的表情；毛發(fā)要直直的，密密的。（四）展示作品，進(jìn)行講評(píng)。
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