小班體育教案及擴展資料-資料下載頁
2024-10-21 09:55本頁面
【正文】 澡”。師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。熊寶寶和媽媽一起回家。小班體育教案 篇6活動目的：培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒的肌肉控制能力。提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。商討游戲規(guī)則，體驗照相機游戲的快樂?；顒訙蕚洌阂魳贰洞蠹乙黄饋怼?、《照相》、《小星星》，玩具照相機?；顒又笇?dǎo)：一、準備部分放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動作。二、活動指導(dǎo)小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來照相好嗎？在照相的時候要怎樣呢？（盡量保持最好的造型，站在原地不動）。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。放音樂《照相》，教師先做示范，然后老師手拿玩具照相機給幼兒照相，幼兒一個一個的走，并作出造型。兩名幼兒合作走，做造型。最后所有幼兒一塊做一個造型。三、放松部分放音樂《小星星》大家一起做放松運動?；顒臃此迹汉⒆觽冊谝魳仿曋斜M情的表現(xiàn)自己，做出了自認為最酷的造型，在歡樂中培養(yǎng)了合作能力、肌肉控制能力和快速反應(yīng)能力。小百科：照相機是一種利用光學(xué)成像原理形成影像并使用底片記錄影像的設(shè)備。在現(xiàn)代社會生活中有很多可以記錄影像的設(shè)備，它們都具備照相機的特征，比如醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、天文觀測設(shè)備等。小班體育教案 篇7活動目標：1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲﹑跑等動作。2﹑在游戲中體驗與同伴交往的快樂?；顒訙蕚洌涸诘厣袭嬕粋€大圓圈﹑泡泡頭飾若干活動過程：1﹑提問導(dǎo)入，調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗。小朋友們吹過泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲！2﹑教師說明游戲規(guī)則。小朋友們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。”重復(fù)念完數(shù)次后。老師說：“泡泡飛高了”，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說：“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動。老師說：“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最后教師說：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來的那個圈上。重復(fù)數(shù)次。最后老師說：“泡泡破了”，幼兒發(fā)出“啪”的聲音然后散開。當老師說：“吹泡泡了”，幼兒又回來牽成一個圈繼續(xù)玩?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲?；顒臃此迹? 這個游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗，我們應(yīng)該提高這個游戲的難度。2 在游戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。小班體育教案 篇8【活動目標】練習(xí)雙腳向上跳，向前跳。感受與老師、小伙伴共同游戲的快樂?！净顒訙蕚洹繗g快的背景音樂。高低不一的小方凳（表示大樹）若干，小蟲子圖片若干?！净顒舆^程】一、熱身活動：模仿小動物走路師：今天我們一起來學(xué)一學(xué)學(xué)小動物走路吧?。ㄐ」?、小貓、小鴨、小兔子等等）一起來學(xué)小麻雀幼兒扮小麻雀，教師扮麻雀媽媽，聽音樂模仿小麻雀動作：四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。二、游戲“小麻雀捉蟲”。每位幼兒自由選擇一棵“樹”作為自己的家，爬上“樹”，當聽到捉蟲的信號時就跳下來，“飛”出去捉蟲。師：寶貝，現(xiàn)在你來當小麻雀，找一棵大樹來當做你的家。不過，你在聽到捉蟲信號的時候，一定要飛出去捉蟲子，要不然你會餓肚子的。教師引導(dǎo)幼兒進行多次練習(xí)。動作指導(dǎo)：兩腳并攏，稍蹲，輕輕跳下來。請個別幼兒示范輕輕跳的方法。三、游戲游戲：小麻雀做客引導(dǎo)幼兒去同伴的“家”做客，鼓勵幼兒嘗試從高低不同的椅子上跳下。（動作指導(dǎo)：要跳得又輕又穩(wěn)。）游戲“大花貓來了”。小麻雀從“樹”上跳下來，四散飛，找食吃；聽到“大花貓”的叫聲，趕快飛回“樹”上躲起來。師：我們要輕輕從“樹”上跳下來，別讓“大花貓”聽見。好嗎？師：孩子門，你們已經(jīng)學(xué)會了從樹上往下條的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以自己到地上找東西吃了，要輕輕地從樹上跳下來，別讓小動物們聽見，看到小動物來了，要趕快飛回樹上躲起來。放松活動：捉小蟲。教師撒小蟲，幼兒四散在地上捉蟲，捉完蟲，四散地跟著教師飛回教室。提示語：“一只小麻雀也沒被動物捉去，本領(lǐng)真大。狗走了，我們又可以去找吃的東西了?？?，那兒有什么？……吃飽了嗎？該回家了。讓我們把蟲帶回家去吧！”【課后反思】小班孩子喜歡各種動物，用動物作為導(dǎo)入，極大地激發(fā)了幼兒的興趣，同時根據(jù)孩子們愛模仿的特點，本節(jié)課用麻雀媽媽這一角色帶領(lǐng)小麻雀們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，使幼兒更加形象、直觀。
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