小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案大全-資料下載頁
2025-09-16 12:52本頁面
【正文】 ，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么？他是怎么做的？后來小小螞蟻想出了什么辦法？教師用歌詞總結(jié)。（二）感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)的節(jié)奏。幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受附點(diǎn)的節(jié)奏。引導(dǎo)語：小朋友認(rèn)真聽聽，用力搬得時(shí)候歌曲的節(jié)奏有什么變化？教師伴奏，幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。（三）教師范唱，幼兒感受與學(xué)習(xí)。教師完整范唱，幼兒欣賞。教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。（四）游戲與表演。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻用力搬著急想辦法一起抬等動作與神態(tài)。幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲。小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案5教學(xué)目標(biāo)：通過體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。學(xué)習(xí)畫一個(gè)封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。若干只剪成雞窩的粉色卡紙。教學(xué)過程：幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來。小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個(gè)雞蛋。小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時(shí)，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個(gè)洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個(gè)圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧?；顒樱和ㄟ^這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動手畫圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用相關(guān)：
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