小班藝術教案設計方案實用方案大全-資料下載頁
2025-09-16 12:52本頁面
【正文】 ，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么？他是怎么做的？后來小小螞蟻想出了什么辦法？教師用歌詞總結。（二）感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點感受附點的節(jié)奏。幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞。重點引導幼兒感受附點的節(jié)奏。引導語：小朋友認真聽聽，用力搬得時候歌曲的節(jié)奏有什么變化？教師伴奏，幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。（三）教師范唱，幼兒感受與學習。教師完整范唱，幼兒欣賞。教師帶領幼兒演唱歌曲，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。（四）游戲與表演。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻用力搬著急想辦法一起抬等動作與神態(tài)。幼兒隨音樂自由結伴游戲。小班藝術教案設計方案5教學目標：通過體驗成功的快樂，培養(yǎng)對美術的興趣。學習畫一個封閉的圓，并在圓的基礎上添畫成小雞。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。教學準備：每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。若干只剪成雞窩的粉色卡紙。教學過程：幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內坐下來。小母雞們有什么本領呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個雞蛋。小母雞也來生雞蛋吧，我們去找個雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧?；顒樱和ㄟ^這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節(jié)都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。小班藝術教案設計方案實用相關：
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