創(chuàng)意實用幼兒園科學教案設計方案5篇-資料下載頁
2025-08-24 16:23本頁面
【正文】 帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？ 2．請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》（結(jié)合幻燈） 3．請小朋友把 “ 天上為什么會下雨 ” 的小秘密告訴兔媽媽和小兔。 五、了解雨與人類的關系 1．請幼兒試著說出雨的好處。 2．請幼兒試著說出雨的危害。 3．總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。 幼兒園科學教案設計方案 5 【設計意圖】 小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗較少，他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識里積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。通過這次探索活動 “ 氣味瓶 ” ，旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經(jīng)驗的機會，讓幼兒了解各種物品的氣味。 【活動目標】 1．學會用鼻子聞物體的氣味，發(fā)展感知能力。 2．知道鼻子可以聞氣味，要愛護自己的鼻子。 【活動準備】 每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，盡可能的提供有各種氣味的物品。 【活動過程】 1． 激發(fā)幼兒對氣味的感知興趣。 師： “ 小朋友你們知道鼻子有什么用嗎？ ” （呼吸、聞氣味）拿起一只瓶子， “ 假如我想知道瓶子里有什么東西，應該怎么辦呢？ ” （看或聞） 2．引導幼兒感知各種各樣的氣味。 （ 1） “ 桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎？ ” （ 2）請小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個蓋好，再換的瓶子聞，等一會兒告訴大家，你聞到了哪些氣味？ （ 3）幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。 （ 4）老師請每組一個小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰先聞出來。 3．引導幼兒討論、擴展經(jīng)驗。 （ 1）朋友你在家里或別的地方還聞到過什么氣味？請你告訴大家。 （ 2）最喜歡聞什么氣味？不喜歡聞什么氣味？為什么？幼兒討論交流。 教師小結(jié)：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。 4．總結(jié) 討論怎樣保護鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺，進行討論，談談保護鼻子的方法。 教師小結(jié)：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)等 【活動延伸】在娃娃家的廚房里放上一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，制成 “ 氣味瓶 ” ，讓幼兒辨別各種氣味，并用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。 創(chuàng)意實用幼兒園科學教案設計方案 5 篇相關：
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1