幼兒園科學活動設計方案5篇-資料下載頁
2025-04-13 21:34本頁面
【正文】 。
教師小結幼兒的操作結果，表揚鼓勵。
四、給動物幼兒園回信，體驗幫助別人的快樂。
師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢?我們一起來回封信，告訴他們我們的實驗結果好嗎?
出好的實驗記錄表，疊好放進信封。
將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。
五、延伸活動：
師生一起寫回信。
自己動手榨果汁，一起品嘗果汁。
幼兒園科學活動設計方案5
活動目標：
引導幼兒學習運用多種感官感知肥皂。
體驗吹泡泡活動的樂趣。
活動準備：
提供形狀、顏色、氣味不同的肥皂。裝有水的臉盆。
一次性杯子、吸管、硬卡片。
《吹泡泡》的背景音樂。
活動過程：
一、教師吹泡泡導入(出示一杯無色的水)
師：小朋友們，你們看，這是什么?什么顏色的?請你猜猜看，它是用來干什么的呢?——吹泡泡(幼兒討論回答)
師：那你們再猜猜看老師究竟放了什么神奇的東西在里面，它才能吹出這么漂亮的泡泡?
二、觀察肥皂
師：小朋友們，你們的桌上有好多的肥皂，請你看一看、摸一摸、聞一聞、然后告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么?
教師小結：肥皂有各種各樣的形狀(有圓的、方的)、他們的顏色也很多(紅的、黃的……五顏六色的)、味道也不一樣。
大家一起來洗手(發(fā)現(xiàn)肥皂的用途)
1)師：現(xiàn)在請你們用肥皂來洗手，洗完之后請你告訴我，你的手有什么變化，臉盆里的水有什么變化。
2)師：肥皂還有什么用處呢?
三、制作泡泡水
師：今天我們就用這些材料來制作泡泡，好嗎?
教師示范制作，強調(diào)要求。
幼兒探索操作。
教師及時觀察孩子們的制作情況，并及時給予適當?shù)膸椭?br /> 四、結束活動——吹泡泡
(播放背景音樂)我們一起去草地上吹泡泡吧。
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