【正文】 單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。 1蝸牛旅行： 把球放進(jìn)輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸。 1轉(zhuǎn)身拍球： 幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。 1投球： 幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球?yàn)閯佟? 1教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演。 幼兒園體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精選（精選篇 8） 教材分析 游戲 “ 小孩小孩真愛(ài)玩 ” 通過(guò)讓幼兒聽(tīng)指令向指定方向跑，從而發(fā)展幼兒走、跑的動(dòng)作技能。本活動(dòng)借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒在練習(xí)聽(tīng)信號(hào)慢跑、快跑的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)各種戶外大型玩具，讓幼兒在玩耍中達(dá)到鍛煉的目的。 活動(dòng)目標(biāo) 、跑。 、慢跑或快跑，不摔倒。 ，遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 。 活動(dòng)建議 ，游戲 “ 小孩學(xué)樣 ” ，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿大 象、小馬等動(dòng)物的動(dòng)作，練習(xí)走、跑的動(dòng)作。 “ 小孩小孩真愛(ài)玩 ” ，聽(tīng)教師指令練習(xí)向指定方向走、跑的基本動(dòng)作。 （ 1）教師介紹并示范游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。 （ 2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，熟悉玩法。 教師可引導(dǎo)幼兒邊念兒歌 “ 小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸 __走回來(lái) ” 邊游戲 ,練習(xí)聽(tīng)指令向指定方向走。 （ 3）變換指令進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)指令向指定方向跑。 （ 4）提高難度進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)向指定方向快跑，提醒幼兒注意安全，不摔倒。 。 引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂(lè)創(chuàng)造性地模仿小貓悄悄的走的動(dòng)作，慢慢回活動(dòng)室。 附：玩法：小孩小孩真愛(ài)玩 幼兒四散站立在教師周圍，當(dāng)念完兒歌后，幼兒到指定位置摸一下物品返回。提醒幼兒要等教師念完兒歌才能開(kāi)始。 幼兒園體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精選（精選篇 9） 【活動(dòng)目標(biāo)】 1。練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)能力。 2。表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】大的綢布一塊。 【游戲規(guī)則】 根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來(lái)變換動(dòng)作的強(qiáng)度，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。 玩法： 一、我和風(fēng)兒賽跑 教師邊念風(fēng)級(jí)歌，邊引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作： 一級(jí)二級(jí)紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級(jí)四級(jí)彩旗飄（可以小跑），五級(jí)六級(jí)樹(shù)枝搖（幼兒四散跑），七級(jí)八級(jí)帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請(qǐng)幼兒觀察教師的動(dòng)作 用力揮動(dòng)綢布 ，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒，今天我們要和風(fēng)兒做游戲。 幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的位置站立。 二、聞風(fēng)而動(dòng) 幼兒做一個(gè)動(dòng)作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來(lái)。 教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動(dòng)作。如： 柳條 的扮演者可以彎腰、低頭 。衣服 的扮演者可以揮動(dòng)雙手 等。 教師揮動(dòng)綢布變風(fēng)向，幼兒變換動(dòng)作。 教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如 小風(fēng)來(lái)了 、 大風(fēng)來(lái)了 、 臺(tái)風(fēng)來(lái)了 、 龍卷風(fēng)來(lái)了 ，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。 幼兒園體育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案精選（精選篇 10） 【活動(dòng)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能，進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。 培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 布置活動(dòng)場(chǎng)地 。準(zhǔn)備輪胎 19 個(gè)、小椅子 16 把、 10 張桌子、小麻雀胸飾 19 個(gè)、望遠(yuǎn)鏡 1 個(gè)、錄音機(jī) 1架、磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、準(zhǔn)備活動(dòng)。 幼兒邊聽(tīng)《甩蔥歌》音樂(lè)邊隨老師做鳥(niǎo)飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)：活動(dòng)手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動(dòng)作等。 基本動(dòng)作探索：讓小麻雀在鳥(niǎo)窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng)，麻雀隊(duì)長(zhǎng)從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng) 。兩個(gè)麻雀戰(zhàn)士合作搭一個(gè)鳥(niǎo)窩，繼續(xù)讓小麻雀?jìng)兙毩?xí)從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊(duì)長(zhǎng)給予保護(hù)，提醒小麻雀注意安全。 二、麻雀戰(zhàn)士營(yíng)救小動(dòng)物。 創(chuàng)造情節(jié)，麻雀隊(duì)長(zhǎng)接到麻雀司令的一 個(gè)電話，山谷那里發(fā)生了地震，許多動(dòng)物都困在山谷里，啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應(yīng)該怎樣做 ? 通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做 ?用我們的鳥(niǎo)窩來(lái)修建造山路、橋，有幾條山路沒(méi)有坡，上不去該怎么辦 ?(啟發(fā)小麻雀用鳥(niǎo)窩搭建坡。 ) 請(qǐng)幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物，過(guò)小橋，從高處往下跳去營(yíng)救小動(dòng)物，教師作適當(dāng)保護(hù)并糾正動(dòng)作，救了動(dòng)物從老鼠洞回去。 幼兒自選路線過(guò)橋去營(yíng)救小動(dòng)物。 三、小麻雀找食。 小動(dòng)物被營(yíng)救出來(lái)了，可它們已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，我們?cè)撛趺崔k ? 請(qǐng)幼兒第二次前往山谷給小動(dòng)物找食物吃。 四、小麻雀邊聽(tīng)音樂(lè)《鳥(niǎo)飛》邊跟隨麻雀隊(duì)長(zhǎng)做放松動(dòng)作。