小班藝術(shù)教案：大雨和小雨五篇范文-資料下載頁
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 師：下面我們學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉由教師范唱或聽錄音。生隨音樂打節(jié)奏并模唱。3師唱紅字，生唱黑字。歌曲處理：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)大雨和小雨的特點，控制音量演唱歌曲。師：雨停了，太陽出來了，花草痛痛快快洗了個澡，你看，沖著你笑呢?。◣熒?，感受歌曲整體效果）。隨琴唱一唱譜子。三、聽聽我創(chuàng)造的聲音師：雨后的空氣真清新，我們做游戲吧。師：大自然給予我們很多聲音，怎麼來回報呢？看，我們的身邊有樹葉、樹枝等。能不能用身邊的事物創(chuàng)造聲音呢？（教師要鼓勵學(xué)生的求異思維，我創(chuàng)造的聲音和別人的不一樣。）學(xué)生從身邊尋找聲音并進(jìn)行創(chuàng)造。表演你能用動作表現(xiàn)大雨和小雨嗎？隨音樂邊歌唱，邊表演。四、小結(jié)：同學(xué)們，只要你觀察身邊的事物，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。反思：同學(xué)們對各種有趣的聲音比較感興趣，參與活動積極。第五篇：大雨和小雨教案《大雨和小雨》教案柳蔭中心校楊英春教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》 教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和體驗歌曲的情緒。認(rèn)識歌曲中不同的聲音表現(xiàn)，并會模仿和創(chuàng)造不同的動作進(jìn)行表演。教學(xué)重點：能用歡快的情緒演唱歌曲《大雨和小雨》 教學(xué)難點：能夠模仿和創(chuàng)造不同的動作進(jìn)行表演。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用琴、音樂、沙錘等 課時： 1課時 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生用音樂問好二、新課教學(xué)談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，在生活里我們聽的聲音可多了，走在馬路上會聽到汽車的喇叭聲，來到校園里會聽到小朋友們開心的笑聲，去到森林里還可以聽到各種小動物的叫聲呢！真是太有趣了?，F(xiàn)在我也想來考考大家，待會你能聽出我模仿的是什么聲音嗎？（師用沙錘來表演雨的聲音）生：雨的聲音師：你們真聰明！誰能夠來模仿一下雨的聲音？ 生：（表演）師：你們真棒！現(xiàn)在啊，我們就來學(xué)唱一唱歌曲《大雨和小雨》，請同學(xué)們翻開音樂書。（板書課題）老師想用歌聲來模仿“雨”的聲音，你們想不想聽？看誰聽得最認(rèn)真！如果你喜歡這首歌請你用認(rèn)真、高興的表情來告訴我。聽賞歌曲《大雨和小雨》 教師范唱（兩遍）（1）、聽第一遍歌曲：請回答你在老師的歌聲里聽到了幾種“雨聲”呢？（兩種雨聲。你的小耳朵真厲害。）師：歌詞里大雨和小雨的聲音分別是怎樣的？（大雨的聲音是“嘩啦啦”，小雨的聲音是“淅瀝瀝”。）（2）、聽第二遍歌曲：你最喜歡那一句歌詞？為什么？（有感情的朗讀歌詞）（朗讀得真棒?。W(xué)唱歌曲《大雨和小雨》（一）朗讀歌詞師范讀，生跟讀。師：請孩子們跟老師有感情的朗讀歌詞。老師讀一句，你們讀一句。（你們真棒?。┻x一個學(xué)生帶全班齊讀。
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