北師大版三年級下冊什么是面積4-資料下載頁
2024-12-09 08:30本頁面
【導讀】《什么是面積》一課安排在教材三年級下冊的第四單元。本單元的主要內(nèi)容?；顒?，進一步認識面積的含義。本節(jié)課在注重概念教學的同時，要以培養(yǎng)和發(fā)展。在“比一比”這一環(huán)節(jié)中，可以讓學生通過探索、交流、比較、評價等不同。方法，得到用不同方法解決問題的經(jīng)驗，分享實踐成功的快樂。計算長方形和正方形的周長的基礎(chǔ)上安排的相關(guān)知識。定的生活經(jīng)驗；比如說家里住房的面積，我們國家領(lǐng)土的面積等等。到原始起點進行教學。(擊掌)那好，來認識一下。近師生之間的距離，增進師生之間的親和力。趣，這為新課的學習奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)了課堂教學中學生的主體地位。了以學生為主體，同時為學生搭建了展示個性的舞臺，讓他們在交流中彼此借簽，
【正文】 到這些作品，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：這些圖形形狀不同，面積一樣。 課件出示 P413 師：這道題是書上 41 頁第 3 題 ，同學們打開書去數(shù)一數(shù)，畫一畫，填一填吧！ 師：誰來說說每種顏色圖形的面積各等于幾個小方格？ （生匯報 課件演示結(jié)果） 師：（鼠標指圖 2）我們看這幅圖，先來說說粉色圖形的面積等于幾個格子？你是怎么數(shù)的？ 生匯報 （以粉色圖形為例 課件演示兩個三角形拼成一個格子的過程） 課件出示 P414 生讀題 師：同學們看書上 41 頁第 4 題，想辦法比比吧！ 師：大家比出結(jié)果了嗎？誰給大家說一說。 生：我用數(shù)格子的辦法，左邊圖案面積等于 16 個格子，右邊圖案等于 14 個格子，所以左邊圖案面積大。 師：（用鼠 標指不規(guī)則格子處）這地方的格子你是怎么數(shù)的？ 師：你們同意他的方法嗎？ （課件演示結(jié)果） 讓我們用畫筆把圖形美化一下。任選一個圖形，用鋼筆描出圖形的邊線，用彩筆涂出他們的面積。 學生動手操作 師：（投影展示學生作品）多漂亮的一只貓啊 ! 圖形上一周的藍線的長度就是這個圖形的什么？ 生：周長 師：彩筆部分的大小就是這個圖形的什么？ 生：面積 師：同學們能區(qū)分圖形的周長和面積了嗎？ （設(shè)計意圖：練習的設(shè)計圍繞教學目標，面向全體學生，體現(xiàn)了層次性，讓學生充分說理，也是對本課知識的深化。） 五、 知識梳理，總結(jié)全課（約 1 分鐘） 師：這節(jié)課你有哪些新的收獲？ 師：我們知道了什么是面積，學會了比較面積大小的方法，其實面積還蘊藏著許多奧秘等著我們下一步的去發(fā)現(xiàn)呢！ （設(shè)計意圖：不僅讓學生理清了一節(jié)課所學的知識，同時讓學生體驗了成功的快樂。也激發(fā)了學生后續(xù)學習的興趣。）
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