【正文】 、由市（州）級教育行政部門專門機構(gòu)管理學(xué)校藝術(shù)教育，并配有專人負責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作?？h（市區(qū)）級教育行政部門也要配備專職或兼職干部負責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作。中小學(xué)校要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)學(xué)校的藝術(shù)教育工作。高等學(xué)校要成立藝術(shù)教育委員會或藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。進一步完善省、市（州）、縣（市區(qū)）三級教科研網(wǎng)絡(luò)。省、市（州）級教研機構(gòu)應(yīng)配備專職音樂、美術(shù)教研員，縣級教研機構(gòu)配備專職藝術(shù)學(xué)科教研員，以加強對本地區(qū)學(xué)校學(xué)術(shù)教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度建設(shè)。省教育廳將制定與教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》相配套的《湖南省中小學(xué)貫徹實施評估標(biāo)準(zhǔn)與辦法》和《湖南省普通高等學(xué)校貫徹實施先進單位評選辦法》，并將組成專門的班子逐步對省內(nèi)的部分學(xué)校藝術(shù)教育工作進行專項的督導(dǎo)和評估檢查。市（州）、縣（市區(qū)）兩級教育行政部門也要根據(jù)各自的實際情況和職責(zé)范圍，制定并完善學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度，并將學(xué)校藝術(shù)教育工作納入到各級政府的教育督導(dǎo)評估工作之中。省內(nèi)各級教育行政部門和學(xué)校要加大對學(xué)校藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，確保學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展。普通中小學(xué)校應(yīng)按教育部制定的《學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配齊藝術(shù)課教育器材。中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校對藝術(shù)課器材要給予保證。學(xué)校應(yīng)設(shè)置符合教學(xué)需要的音樂、美術(shù)專用教師。加強藝術(shù)課程學(xué)生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。本規(guī)劃的貫徹實施，是我省深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的一項繁重而又艱巨的任務(wù)，是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。省內(nèi)各級教育行政部門和學(xué)校的廣大教育工作者要以高度的責(zé)任感，為實現(xiàn)本規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)和各項任務(wù)而不懈努力，為開創(chuàng)我省學(xué)校藝術(shù)教育的新局面作出積極的貢獻。第五篇：學(xué)校藝術(shù)發(fā)展規(guī)劃烏魯木齊市第七十六中學(xué)20122014年藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想：隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，藝術(shù)教育重要性正被提高到一個前所未有的高度。作為素質(zhì)教育的重要核心部分，時代對藝術(shù)教育提出了更高的要求。因此，我們必需進一步發(fā)展藝術(shù)教育，以學(xué)生主動、健康發(fā)展為本，以新課改理念為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生體驗美、欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；全面提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)效益與質(zhì)量，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的實踐性和體驗性，通過多樣化的藝術(shù)實踐活動幫助學(xué)生形成正確的審美觀念與健康的審美情感，提高審美能力；重視藝術(shù)實踐活動，以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，將爭創(chuàng)藝術(shù)特色和普及藝術(shù)教育有機結(jié)合起來；整合學(xué)校藝術(shù)教育資源，提升藝術(shù)教育水平，面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心得到全面和諧的發(fā)展。二、總體目標(biāo)成立學(xué)校藝術(shù)教育管理機構(gòu)，確立專項目標(biāo)，確定專人負責(zé)，促進學(xué)校藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化發(fā)展。把握特點，找準(zhǔn)特色。重視普及工作，提高普及質(zhì)量，將藝術(shù)教育落實到每位學(xué)生，在普及的基礎(chǔ)上探求我校藝術(shù)教育的亮點。在已有的藝術(shù)特色項目的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)建其它特色項目。圍繞素質(zhì)教育的實施，轉(zhuǎn)變藝術(shù)教育觀念，深化藝術(shù)教育改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)掘每一位學(xué)生的藝術(shù)潛能，讓每一個學(xué)生都參與到藝術(shù)活動當(dāng)中，展示個人風(fēng)采，培養(yǎng)自尊自信心。以藝術(shù)特長生的培養(yǎng)來帶動課堂的普及性教學(xué)，力爭達到整體提高學(xué)生審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力的教學(xué)目的。拓寬我校藝術(shù)活動渠道，積極開展具有我校特色的藝術(shù)興趣小組活動，在原有藝術(shù)活動小組的基礎(chǔ)上，組建我校學(xué)生新的藝術(shù)團隊；積極參加高新區(qū)（新市區(qū)）藝術(shù)節(jié)活動，辦好一年一屆的“放飛希望”六一校園綜合性藝術(shù)節(jié)活動、“。加強我校藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，重視青年教師培養(yǎng)，搭建多種舞臺，為他們自我成長創(chuàng)造條件。搞好師資人員儲備，提高師資專業(yè)技術(shù)水平，努力培養(yǎng)一支事業(yè)心強，業(yè)務(wù)水平高的藝術(shù)教育師資隊伍。三、組織與管理確定一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)藝術(shù)教育工作，并通過德育處和教務(wù)處的中層領(lǐng)導(dǎo)具體落實各學(xué)期藝術(shù)教學(xué)及活動的工作任務(wù)。制定并完善學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，按規(guī)范要求保證藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作正常順利開展。為加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：石書虹副組長：李峙江、林江、阿不都力木、宋建學(xué)成員：姚萍 劉茵 曾倩 唐芳 張東升 王婷婷施麗紅楊曉春鄭巧玲盧燕海日古麗 等貫徹執(zhí)行上級相關(guān)文件精神，主動接受上級行政和業(yè)務(wù)部門的藝術(shù)教育教學(xué)指導(dǎo)，增強管理意識和業(yè)務(wù)能力，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)活動過程和學(xué)生參與情況的評估和監(jiān)控。重視學(xué)校美育，保證藝術(shù)教育經(jīng)費的有效投入，根據(jù)學(xué)期工作計劃和安排，制定必要的學(xué)期或?qū)W年藝術(shù)教育專項經(jīng)費預(yù)算，加強音樂、美術(shù)、舞蹈專用教室硬件配備，提高藝術(shù)教育信息技術(shù)水平。要求藝術(shù)教師積極參加區(qū)內(nèi)教研活動，力所能及地為教師的培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)提供便利條件。四、教學(xué)與評價貫徹新課改精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生視、聽、想、動的潛能，讓學(xué)生充分體驗感受、表現(xiàn)、提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織課堂教學(xué)，勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展特點，積極探索現(xiàn)代化，信息化藝術(shù)教育手段的應(yīng)用。加強校本教研的探索，將從小學(xué)三年級、初中一年級開始實踐的藝術(shù)學(xué)科選修課學(xué)習(xí)，逐步完善并推行到各個年級；積極鼓勵和引導(dǎo)有專長的藝術(shù)教師編寫校本教材和多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。五、課外藝術(shù)活動和教科研大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動，形成開展經(jīng)常性的小型多樣課余藝術(shù)活動制度。每年舉辦學(xué)校文化節(jié)和“一二〃九歌詠比賽”活動，繼續(xù)完善、豐富“放飛希望”小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動及文藝匯演；每學(xué)期組織學(xué)生觀摩文藝演出、觀看優(yōu)秀影片或課本劇等，著手組織高雅藝術(shù)進校園活動。抓好舞蹈隊、藝術(shù)體操隊、合唱團、訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，在充分發(fā)揮學(xué)校教師才能的基礎(chǔ)上，采用走出去和請進來的辦法，聘請較高水準(zhǔn)的藝術(shù)教師或?qū)＜?，加強相?yīng)藝術(shù)團隊的輔導(dǎo)，使各藝術(shù)團隊都能夠創(chuàng)出自己的藝術(shù)特色。抓好書畫班的活動和輔導(dǎo)工作，以學(xué)生書法水平能力為吐蕃口，逐步設(shè)立中國畫、素描、色彩、科普畫創(chuàng)作等項的美術(shù)輔導(dǎo)班，爭取每年都有若干作品和成果參加市區(qū)藝術(shù)大賽和展覽。為藝術(shù)教師學(xué)習(xí)進修提供條件。對于藝術(shù)教師主動提出的學(xué)習(xí)進修要求只要條件允許一定給予大力支持。多與教科所，進修學(xué)院，少年宮等部門聯(lián)系，了解我校藝術(shù)師資的業(yè)務(wù)表現(xiàn)情況，并組織其積極參加各類業(yè)務(wù)競賽，主動關(guān)心他們的成長。鼓勵并引導(dǎo)藝術(shù)教師積極參與科研工作，在課程改革和藝術(shù)教育的實踐中不斷總結(jié)、探索，加強藝術(shù)教育科研效果的實效性，切實對學(xué)校藝術(shù)教育起到指導(dǎo)作用。在科研實踐中，提高教師自身的研究素質(zhì)。制定我校藝術(shù)教育的保障獎勵機制，尊重藝術(shù)教學(xué)規(guī)律，結(jié)合藝術(shù)教育的學(xué)科特點，合理規(guī)定藝術(shù)教師的工作量和獎勵辦法，調(diào)動教師工作的積極性、創(chuàng)造性。六、重點工作加強校園文化建設(shè)。充分利用學(xué)校改建之機，依托學(xué)校德育工作，廣泛發(fā)動師生，加大育人環(huán)境的建設(shè)，培育良好的藝術(shù)氛圍。積極參加社會實踐，充分發(fā)揮各藝術(shù)團隊作用。結(jié)合時代特點、根據(jù)不同時間點（節(jié)假日）的不同需求，排演、組織豐富多彩、形式多樣的文藝活動，一方面面向我校學(xué)生、藝術(shù)的普及性演出、展覽；堅持開展學(xué)生開放日、家長開放日活動，既增加樂手學(xué)習(xí)、實踐的機會，也挖掘校內(nèi)外藝術(shù)教育的資源，形成合力；另一方面始終堅持排練出高水準(zhǔn)藝術(shù)作品保持和發(fā)展我樂團的藝術(shù)特色，走向社會、開展更加廣泛的藝術(shù)普及、交流活動。烏市是十六中學(xué) 2012年3月