【正文】 、由市（州）級教育行政部門專門機構管理學校藝術教育，并配有專人負責學校藝術教育的管理工作?？h（市區(qū)）級教育行政部門也要配備專職或兼職干部負責學校藝術教育的管理工作。中小學校要有一名校級領導負責學校的藝術教育工作。高等學校要成立藝術教育委員會或藝術教育領導小組。進一步完善省、市（州）、縣（市區(qū)）三級教科研網絡。省、市（州）級教研機構應配備專職音樂、美術教研員，縣級教研機構配備專職藝術學科教研員，以加強對本地區(qū)學校學術教育的業(yè)務指導。加強學校藝術教育規(guī)章制度建設。省教育廳將制定與教育部《學校藝術教育工作規(guī)程》相配套的《湖南省中小學貫徹實施評估標準與辦法》和《湖南省普通高等學校貫徹實施先進單位評選辦法》，并將組成專門的班子逐步對省內的部分學校藝術教育工作進行專項的督導和評估檢查。市（州）、縣（市區(qū)）兩級教育行政部門也要根據各自的實際情況和職責范圍，制定并完善學校藝術教育規(guī)章制度，并將學校藝術教育工作納入到各級政府的教育督導評估工作之中。省內各級教育行政部門和學校要加大對學校藝術教育的經費投入，確保學校藝術教育工作的開展。普通中小學校應按教育部制定的《學校音樂、美術教學器材配備目錄》規(guī)定的標準配齊藝術課教育器材。中等職業(yè)學校、普通高等學校對藝術課器材要給予保證。學校應設置符合教學需要的音樂、美術專用教師。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。本規(guī)劃的貫徹實施，是我省深化教育改革、全面推進素質教育的一項繁重而又艱巨的任務，是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。省內各級教育行政部門和學校的廣大教育工作者要以高度的責任感，為實現本規(guī)劃提出的發(fā)展目標和各項任務而不懈努力，為開創(chuàng)我省學校藝術教育的新局面作出積極的貢獻。第五篇：學校藝術發(fā)展規(guī)劃烏魯木齊市第七十六中學20122014年藝術教育發(fā)展規(guī)劃一、指導思想：隨著教育教學改革的深入發(fā)展，藝術教育重要性正被提高到一個前所未有的高度。作為素質教育的重要核心部分，時代對藝術教育提出了更高的要求。因此，我們必需進一步發(fā)展藝術教育，以學生主動、健康發(fā)展為本，以新課改理念為指導，培養(yǎng)學生體驗美、欣賞美、再現美、創(chuàng)造美的能力；全面提高藝術教育課堂教學效益與質量，強調學生學習的實踐性和體驗性，通過多樣化的藝術實踐活動幫助學生形成正確的審美觀念與健康的審美情感，提高審美能力；重視藝術實踐活動，以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，將爭創(chuàng)藝術特色和普及藝術教育有機結合起來；整合學校藝術教育資源，提升藝術教育水平，面向全體學生，使學生身心得到全面和諧的發(fā)展。二、總體目標成立學校藝術教育管理機構，確立專項目標，確定專人負責，促進學校藝術教育制度化、規(guī)范化發(fā)展。把握特點，找準特色。重視普及工作，提高普及質量，將藝術教育落實到每位學生，在普及的基礎上探求我校藝術教育的亮點。在已有的藝術特色項目的基礎上，繼續(xù)創(chuàng)建其它特色項目。圍繞素質教育的實施，轉變藝術教育觀念，深化藝術教育改革，提高課堂教學質量，發(fā)掘每一位學生的藝術潛能，讓每一個學生都參與到藝術活動當中，展示個人風采，培養(yǎng)自尊自信心。以藝術特長生的培養(yǎng)來帶動課堂的普及性教學，力爭達到整體提高學生審美能力、藝術素養(yǎng)和實踐能力的教學目的。拓寬我校藝術活動渠道，積極開展具有我校特色的藝術興趣小組活動，在原有藝術活動小組的基礎上，組建我校學生新的藝術團隊；積極參加高新區(qū)（新市區(qū)）藝術節(jié)活動，辦好一年一屆的“放飛希望”六一校園綜合性藝術節(jié)活動、“。加強我校藝術師資隊伍建設，重視青年教師培養(yǎng)，搭建多種舞臺，為他們自我成長創(chuàng)造條件。搞好師資人員儲備，提高師資專業(yè)技術水平，努力培養(yǎng)一支事業(yè)心強，業(yè)務水平高的藝術教育師資隊伍。三、組織與管理確定一名學校領導負責藝術教育工作，并通過德育處和教務處的中層領導具體落實各學期藝術教學及活動的工作任務。制定并完善學校藝術教育規(guī)章制度，確保學校藝術教育政策、法規(guī)的落實，按規(guī)范要求保證藝術學科教學工作正常順利開展。為加強對學校藝術教育工作的組織領導，特成立學校藝術教育工作領導小組：組 長：石書虹副組長：李峙江、林江、阿不都力木、宋建學成員：姚萍 劉茵 曾倩 唐芳 張東升 王婷婷施麗紅楊曉春鄭巧玲盧燕海日古麗 等貫徹執(zhí)行上級相關文件精神，主動接受上級行政和業(yè)務部門的藝術教育教學指導，增強管理意識和業(yè)務能力，加強對課堂教學質量及藝術活動過程和學生參與情況的評估和監(jiān)控。重視學校美育，保證藝術教育經費的有效投入，根據學期工作計劃和安排，制定必要的學期或學年藝術教育專項經費預算，加強音樂、美術、舞蹈專用教室硬件配備，提高藝術教育信息技術水平。要求藝術教師積極參加區(qū)內教研活動，力所能及地為教師的培訓、參觀、學習提供便利條件。四、教學與評價貫徹新課改精神，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗感受、表現、提高學生的審美能力和藝術表現力、創(chuàng)造力。結合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織課堂教學，勇于改革教學內容和教學方法，根據藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展特點，積極探索現代化，信息化藝術教育手段的應用。加強校本教研的探索，將從小學三年級、初中一年級開始實踐的藝術學科選修課學習，逐步完善并推行到各個年級；積極鼓勵和引導有專長的藝術教師編寫校本教材和多媒體課件，逐步實現教學形式的現代化、多樣化，拓寬藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。五、課外藝術活動和教科研大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經常性的小型多樣課余藝術活動制度。每年舉辦學校文化節(jié)和“一二〃九歌詠比賽”活動，繼續(xù)完善、豐富“放飛希望”小學藝術節(jié)活動及文藝匯演；每學期組織學生觀摩文藝演出、觀看優(yōu)秀影片或課本劇等，著手組織高雅藝術進校園活動。抓好舞蹈隊、藝術體操隊、合唱團、訓練輔導工作，在充分發(fā)揮學校教師才能的基礎上，采用走出去和請進來的辦法，聘請較高水準的藝術教師或專家，加強相應藝術團隊的輔導，使各藝術團隊都能夠創(chuàng)出自己的藝術特色。抓好書畫班的活動和輔導工作，以學生書法水平能力為吐蕃口，逐步設立中國畫、素描、色彩、科普畫創(chuàng)作等項的美術輔導班，爭取每年都有若干作品和成果參加市區(qū)藝術大賽和展覽。為藝術教師學習進修提供條件。對于藝術教師主動提出的學習進修要求只要條件允許一定給予大力支持。多與教科所，進修學院，少年宮等部門聯(lián)系，了解我校藝術師資的業(yè)務表現情況，并組織其積極參加各類業(yè)務競賽，主動關心他們的成長。鼓勵并引導藝術教師積極參與科研工作，在課程改革和藝術教育的實踐中不斷總結、探索，加強藝術教育科研效果的實效性，切實對學校藝術教育起到指導作用。在科研實踐中，提高教師自身的研究素質。制定我校藝術教育的保障獎勵機制，尊重藝術教學規(guī)律，結合藝術教育的學科特點，合理規(guī)定藝術教師的工作量和獎勵辦法，調動教師工作的積極性、創(chuàng)造性。六、重點工作加強校園文化建設。充分利用學校改建之機，依托學校德育工作，廣泛發(fā)動師生，加大育人環(huán)境的建設，培育良好的藝術氛圍。積極參加社會實踐，充分發(fā)揮各藝術團隊作用。結合時代特點、根據不同時間點（節(jié)假日）的不同需求，排演、組織豐富多彩、形式多樣的文藝活動，一方面面向我校學生、藝術的普及性演出、展覽；堅持開展學生開放日、家長開放日活動，既增加樂手學習、實踐的機會，也挖掘校內外藝術教育的資源，形成合力；另一方面始終堅持排練出高水準藝術作品保持和發(fā)展我樂團的藝術特色，走向社會、開展更加廣泛的藝術普及、交流活動。烏市是十六中學 2012年3月