【正文】 為了貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全面推進學(xué)校教育，加快學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。馮老師負責(zé)書法：成立興趣小組，積極與語文等條線整合，舉辦書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）比賽，提高廣大學(xué)生的興趣和水平，為學(xué)校的畫廊等環(huán)境設(shè)施提供資源，爭取在區(qū)內(nèi)拿到好的名次，整體提高學(xué)生的書寫水平。通過各種途徑或請有關(guān)藝術(shù)教學(xué)專家來校輔導(dǎo)或送音樂教師外出深造，提升音樂教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計劃，每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會議。切實提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。手工：剪紙手工工具材料（剪刀5把、4K蠟紙卡紙各20張、固體膠5支、刻刀2把）100元；篆刻刀具一套50元；泥工工具材料1套50元，大份橡皮泥2盒，40元；工具刀一把10元；鋼尺一米、一尺各一把50元。藝術(shù)教師組織和指導(dǎo)學(xué)校課外藝術(shù)活動，計入教師的工作量，藝術(shù)教師在職務(wù)評聘、工資、獎勵等方面應(yīng)享有與其他學(xué)科教師同等待遇。從三年級開始豎笛進課堂，利用社團小組培養(yǎng)尖子學(xué)生。把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計劃，每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會議。深化藝術(shù)教育改革，加大投入提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。在今后的五年中，學(xué)校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術(shù)教育作為學(xué)校一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使學(xué)校早日成為藝術(shù)教育先進學(xué)校。加強學(xué)校藝術(shù)團隊伍建設(shè)，發(fā)展藝術(shù)團隊力量。加強師資隊伍建設(shè)，積極推薦教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)。李華寅老師負責(zé)手工，組建手工興趣小組，一年一度舉辦一次手工作品展。版畫工具一套100元；靜物3套300元；襯布10塊200元；戶外寫生折疊畫架畫箱3套，1500元，單反相機一臺，5000元，合計19100元。二、發(fā)展目標：認真學(xué)習(xí)新課程標準，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特的育人功能，學(xué)校藝術(shù)課開展率100%。積極開展藝術(shù)教育科學(xué)研究，形成學(xué)校藝術(shù)科研特色。加強師資隊伍建設(shè)，積極推薦教師參與千名市級骨干教師的培訓(xùn)工作，力爭有教師在教師基本功和評優(yōu)課評比中得獎，至2015年有教師評為鶴壁市藝術(shù)教育教學(xué)能手或中學(xué)高級職稱。馮老師負責(zé)繪畫工作：（1）積極舉行繪畫比賽，以提高學(xué)生對繪畫的興趣和愛好，促進學(xué)生繪畫技能的提高。（五）加大投入、改善藝術(shù)教育設(shè)施建設(shè)2個音樂專用教室，配上多媒體設(shè)備；添置鋼琴或電子鋼琴（可移動使用）；音樂曲庫一套（磁帶、影碟、光盤）；舞蹈教室配置一套音響設(shè)備和空調(diào)2只；添置合唱排演室，各類音樂及社團小組器材配置達到省二類標準。切實提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計劃，每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會議。通過各種途徑提升音樂教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。陳會會老師負責(zé)繪畫工作（1）積極舉行繪畫比賽，以提高學(xué)生對繪畫的興趣和愛好，促進學(xué)生繪畫技能的提高。開展參觀考察、訪問演出、進修、學(xué)術(shù)研討等形式進行學(xué)校藝術(shù)教育交流。深化藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強科學(xué)研究工作，大幅度地提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。中等以下學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家藝術(shù)課程標準。普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的主要任務(wù)是：通過藝術(shù)類課程教學(xué)和開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。建立健全省、市（州）、縣（市區(qū)）、校藝術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)，加強各級各類學(xué)校藝術(shù)課教師的教學(xué)研究和交流。在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，市（州）、縣（市區(qū)）兩級教育行政部門對學(xué)校的課外、校外藝術(shù)教育活動要實行分級管理和指導(dǎo)，制定相應(yīng)的規(guī)章，使之逐步規(guī)范化、制度化。農(nóng)村學(xué)校也要利用當?shù)氐奈幕囆g(shù)資源，發(fā)揮學(xué)校文化環(huán)境對村鎮(zhèn)文化建設(shè)的輻射作用。普通高等學(xué)校的公共藝術(shù)課教師，也應(yīng)按相關(guān)文件的要求與標準配齊專職藝術(shù)教師。針對我省廣大農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師嚴重匱乏，藝術(shù)教育水平相對落后的實際情況，必須推廣音樂、美術(shù)主輔修教學(xué)的成功經(jīng)驗，進一步探索培養(yǎng)復(fù)合型農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師的新模式、新途徑。（3）教師培訓(xùn)以全體藝術(shù)教師為目標，以骨干教師為重點。在重視理論研究的同時，更要在應(yīng)用研究上下功夫。國內(nèi)與國外的交流活動，將采取官方和民間、學(xué)校與校外教育機構(gòu)多渠道的方式進行。至2005年，城市及經(jīng)濟比較發(fā)達地區(qū)的大、中、小學(xué)藝術(shù)教師，力爭能夠全部利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計算機進行輔助教學(xué)；2010年，除少數(shù)處境不利地區(qū)的學(xué)校教師以外，所有教師均能利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源、使用計算機進行輔助教學(xué)?？h（市區(qū)）級教育行政部門也要配備專職或兼職干部負責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作。省內(nèi)各級教育行政部門和學(xué)校要加大對學(xué)校藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，確保學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展。作為素質(zhì)教育的重要核心部分，時代對藝術(shù)教育提出了更高的要求。拓寬我校藝術(shù)活動渠道，積極開展具有我校特色的藝術(shù)興趣小組活動，在原有藝術(shù)活動小組的基礎(chǔ)上，組建我校學(xué)生新的藝術(shù)團隊；積極參加高新區(qū)（新市區(qū)）藝術(shù)節(jié)活動，辦好一年一屆的“放飛希望”六一校園綜合性藝術(shù)節(jié)活動、“。四、教學(xué)與評價貫徹新課改精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生視、聽、想、動的潛能，讓學(xué)生充分體驗感受、表現(xiàn)、提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。對于藝術(shù)教師主動提出的學(xué)習(xí)進修要求只要條件允許一定給予大力支持。結(jié)合時代特點、根據(jù)不同時間點（節(jié)假日）的不同需求，排演、組織豐富多彩、形式多樣的文藝活動，一方面面向我校學(xué)生、藝術(shù)的普及性演出、展覽；堅持開展學(xué)生開放日、家長開放日活動，既增加樂手學(xué)習(xí)、實踐的機會，也挖掘校內(nèi)外藝術(shù)教育的資源，形成合力；另一方面始終堅持排練出高水準藝術(shù)作品保持和發(fā)展我樂團的藝術(shù)特色，走向社會、開展更加廣泛的藝術(shù)普及、交流活動。鼓勵并引導(dǎo)藝術(shù)教師積極參與科研工作，在課程改革和藝術(shù)教育的實踐中不斷總結(jié)、探索，加強藝術(shù)教育科研效果的實效性，切實對學(xué)校藝術(shù)教育起到指導(dǎo)作用。加強校本教研的探索，將從小學(xué)三年級、初中一年級開始實踐的藝術(shù)學(xué)科選修課學(xué)習(xí)，逐步完善并推行到各個年級；積極鼓勵和引導(dǎo)有專長的藝術(shù)教師編寫校本教材和多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。搞好師資人員儲備，提高師資專業(yè)技術(shù)水平，努力培養(yǎng)一支事業(yè)心強，業(yè)務(wù)水平高的藝術(shù)教育師資隊伍。二、總體目標成立學(xué)校藝術(shù)教育管理機構(gòu)，確立專項目標，確定專人負責(zé)，促進學(xué)校藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校對藝術(shù)課器材要給予保證。高等學(xué)校要成立藝術(shù)教育委員會或藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。在已建立的省教育信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上建立藝術(shù)教育資源庫，并促成各市（州）建網(wǎng)、聯(lián)網(wǎng)，以此為平臺，與衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來進行傳輸。同時要充分發(fā)揮學(xué)術(shù)團體和國際互聯(lián)網(wǎng)、新聞媒體的作用，使對外交流的范圍與影響更加廣泛。同時，要加強對藝術(shù)教育研究項目的管理，及時推廣優(yōu)秀成果，并用于藝術(shù)教育實踐。至2010年培養(yǎng)出一批學(xué)校藝術(shù)教育學(xué)科帶頭人，形成一支符合時代要求，以發(fā)揮示范作用的骨干藝術(shù)教師隊伍。認真實施“園丁工程”，加大藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度，使藝術(shù)教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高，適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。至2010年，全省80%的小學(xué)教師達到?？埔陨蠈W(xué)歷；80%的初中教師達到本科以上學(xué)歷；90%的高中（中專）教師達到本科以上學(xué)歷，省級示范性高中具有研究生學(xué)歷的教師達到一定比例。各地教