【正文】 多與教科所，進修學院，少年宮等部門聯(lián)系，了解我校藝術(shù)師資的業(yè)務表現(xiàn)情況，并組織其積極參加各類業(yè)務競賽，主動關(guān)心他們的成長。加強我校藝術(shù)師資隊伍建設，重視青年教師培養(yǎng)，搭建多種舞臺，為他們自我成長創(chuàng)造條件。普通中小學校應按教育部制定的《學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄》規(guī)定的標準配齊藝術(shù)課教育器材。根據(jù)學校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，研究開發(fā)并推出若干套藝術(shù)教育計算機輔助教學軟件，供大、中、小學藝術(shù)教師和學生選用，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學習工具。面對我省高師和基礎教育藝術(shù)理論研究已有一定優(yōu)勢的現(xiàn)狀，在省教育科學研究院和駐省高等學校下屬的教育科研機構(gòu)的指導下，應對各市（州）、縣（市區(qū)）教育科學研究所、室和學校藝術(shù)教育的研究工作進行總體規(guī)劃，并設立相應的研究室或課題組，配備專職或兼職科研人員，逐步建立具有較高水平的學校藝術(shù)教育研究隊伍。要采取有效措施，支持以湖南師范大學為主的院校加大藝術(shù)學科研究生的培養(yǎng)力度，盡快提高各級各類學校藝術(shù)教師的學歷層次。要嚴禁以贏利為目的藝術(shù)活動進入學校。鼓勵教師積極探索、勇于改革教學內(nèi)容和教學方法，充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教學的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。中小學從2005年開始，全部使用根據(jù)課程標準編寫的教科書；高中從2006年起，逐步進入新課程標準的實驗工作。（五）加大投入、改善藝術(shù)教育設施建設1個音樂專用教室，電子鋼琴（可移動使用）；音樂曲庫一套（磁帶、影碟、光盤）；舞蹈教室配置一套音響設備；添置合唱排演室和樂隊訓練室；各類音樂及興趣小組器材配置達到國家一類標準。要充分利用大課間，繼續(xù)搞好少年拳、跳繩，低年級的三字經(jīng)，積極與學校德育、教學等渠道整合，加強學生藝術(shù)修養(yǎng)，給學生一個自我展示的機會，以進一步培養(yǎng)學生的興趣與特長。全面提升學生的藝術(shù)鑒賞水平，藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。（2）以繪畫為主要內(nèi)容，每年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學生繪畫作品。三、具體工作與措施：（一）加強領(lǐng)導與組織管理進一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導班子建設，副校長掛帥，教導處專人具體負責。音樂：木琴2個，豎笛25個，鈴鼓10個，三角鐵10個，吉他三把，合計3000元。（二）教學工作開齊開足藝術(shù)課程，配齊配好藝術(shù)學科教學設備，積極開展教師電子備課平臺，幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育電子課件。二、發(fā)展目標：認真學習新課程標準，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特的育人功能，學校藝術(shù)課開展率100%。三、具體工作與措施：（一）加強領(lǐng)導與組織管理進一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導班子建設，副校長掛帥，教導處專人具體負責。（三）關(guān)注藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇。深化藝術(shù)教育改革，加大投入提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。藝術(shù)教師要更新觀念、積極探索，改革藝術(shù)教學的結(jié)構(gòu)、模式、方法和手段，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，創(chuàng)造性地組織教學，要充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)資源。按照省二類標準配齊美術(shù)、書法教學器材。創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，學生美術(shù)、書法畫廊，每兩年一次的“藝術(shù)周”活動。（3）成立校級繪畫興趣小組，開展長年持久的訓練，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才、年年出成果。堅持教育與活動結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，普及與提高結(jié)合，綜合與專項結(jié)合，定期與應時結(jié)合，分散與集中結(jié)合的原則，積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的、豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。要重視和加強高校藝術(shù)教育教學的管理和研究，逐步使藝術(shù)課教學規(guī)范化，不斷提高教學質(zhì)量。為推動學校藝術(shù)教育健康發(fā)展，從2005年開始，將適時在全省范圍內(nèi)評選3個市（州）級、5個縣（市區(qū)）級學校藝術(shù)活動示范基地和若干個藝術(shù)教育活動優(yōu)秀學校。至2010年，全省80%的小學教師達到?？埔陨蠈W歷；80%的初中教師達到本科以上學歷；90%的高中（中專）教師達到本科以上學歷，省級示范性高中具有研究生學歷的教師達到一定比例。至2010年培養(yǎng)出一批學校藝術(shù)教育學科帶頭人，形成一支符合時代要求，以發(fā)揮示范作用的骨干藝術(shù)教師隊伍。同時要充分發(fā)揮學術(shù)團體和國際互聯(lián)網(wǎng)、新聞媒體的作用，使對外交流的范圍與影響更加廣泛。高等學校要成立藝術(shù)教育委員會或藝術(shù)教育領(lǐng)導小組。二、總體目標成立學校藝術(shù)教育管理機構(gòu)，確立專項目標，確定專人負責，促進學校藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化發(fā)展。加強校本教研的探索，將從小學三年級、初中一年級開始實踐的藝術(shù)學科選修課學習，逐步完善并推行到各個年級；積極鼓勵和引導有專長的藝術(shù)教師編寫校本教材和多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。結(jié)合時代特點、根據(jù)不同時間點（節(jié)假日）的不同需求，排演、組織豐富多彩、形式多樣的文藝活動，一方面面向我校學生、藝術(shù)的普及性演出、展覽；堅持開展學生開放日、家長開放日活動，既增加樂手學習、實踐的機會，也挖掘校內(nèi)外藝術(shù)教育的資源，形成合力；另一方面始終堅持排練出高水準藝術(shù)作品保持和發(fā)展我樂團的藝術(shù)特色，走向社會、開展更加廣泛的藝術(shù)普及、交流活動。四、教學與評價貫徹新課改精神，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。作為素質(zhì)教育的重要核心部分，時代對藝術(shù)教育提出了更高的要求。縣（市區(qū)）級教育行政部門也要配備專職或兼職干部負責學校藝術(shù)教育的管理工作。國內(nèi)與國外的交流活動，將采取官方和民間、學校與校外教育機構(gòu)多渠道的方式進行。（3）教師培訓以全體藝術(shù)教師為目標，以骨干教師為重點。普通高等學校的公共藝術(shù)課教師，也應按相關(guān)文件的要求與標準配齊專職藝術(shù)教師。在省教育廳的領(lǐng)導下，市（州）、縣（市區(qū)）兩級教育行政部門對學校的課外、校外藝術(shù)教育活動要實行分級管理和指導，制定相應的規(guī)章，使之逐步規(guī)范化、制度化。普通高等學校藝術(shù)教育的主要任務是：通過藝術(shù)類課程教學和開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)和提高學生的審美能力和文化素養(yǎng)。深化藝術(shù)課程教學改革，加強科學研究工作，大幅度地提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。陳會會老師負責繪畫工作（1）積極舉行繪畫比賽，以提高學生對繪畫的興趣和愛好，促進學生繪畫技能的提高。把藝術(shù)教育納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會議。（五）加大投入、改善藝術(shù)教育設施建設2個音樂專用教室，配上多媒體設備；添置鋼琴或電子鋼琴（可移動使用）；音樂曲庫一套（磁帶、影碟、光盤）；舞蹈教室配置一套音響設備和空調(diào)2只；添置合唱排演室，各類音樂及社團小組器材配置達到省二類標準。加強師資隊伍建設，積極推薦教師參與千名市級骨干教師的培訓工作，力爭有教師在教師基本功和評優(yōu)課評比中得獎，至2015年有教師評為鶴壁市藝術(shù)教育教學能手或中學高級職稱。二、發(fā)展目標：認真學習新課程標準，充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特的育人功能，學校藝術(shù)課開展率100%。李華寅老師負責手工，組建手工興趣小組，一年一度舉辦一次手工作品展。加強學校藝術(shù)團隊伍建設，發(fā)展藝術(shù)團隊力量。深化藝術(shù)教育改革，加大投入提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。從三年級開始豎笛進課堂，利用社團小組培養(yǎng)尖子學生。手工：剪紙手工工具材料（剪刀5把、4K蠟紙卡紙各20張、固體膠5支、刻刀2把）