四年級上冊數(shù)學月考教學質量分析報告-資料下載頁
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 先要認真學習《課標》，掌握《課標》的新理念，在這一理念指導下，去理解教材，而不要單純地由教材到教材，需研究教材中的練習與習題，了解教材對技能的深度要求。2．“雙基”仍需進一步落實，自新教材以來，一部分教師對于教學要求吃不透，尤其是對于教學的深廣度把握不準，許多知識與技能僅滿足于讓學生“知”，而達不到使學生“會”，更不用說使學生“熟”了，教學中的“空檔”較多3識圖教學需要加強，表現(xiàn)為部分學生數(shù)學語言生疏，動手能力差。圖形教學要打好基本功，具有包含：圖形語言；圖形操作與實驗；畫圖等。教師應抓住時機，有計劃、循序漸進地進行訓練。4．在課堂教學中，要給學生創(chuàng)設一定的問題情境，讓學生獨立思考，多“想”多“練”，“學而不思則罔”，只“練”不“悟”等于零，教師要在學生獨立鉆研的基礎上組織學生問的交流，引導他們總結經(jīng)驗和規(guī)律。5．分析問題的能力，探索、創(chuàng)新能力要繼續(xù)加強，分析問題是解決問題的入口，不會分析，就談不上解決，而探索、創(chuàng)新能力在隨著學習的不斷深入，要求會逐步加大。這次期末考試試卷題型新，內容豐富，基本符合新課標的要求，體現(xiàn)素質教育，但從考試中也對教師今后努力的方向，如加強“雙基”教學，注重學生的閱讀能力，理解能力，計算能力，分析問題解決問題的能力，以及書寫能力，培養(yǎng)出新課標下的優(yōu)秀人才，提出了新要求。二○○七年六月陸億群第五篇：四年級數(shù)學月考卷面分析[模版]四年級數(shù)學月考卷面分析一、試題分析本次命題立足課本、關注過程、體現(xiàn)應用，題量適當、著重考查學生一二單元知識的掌握。從考后分析看基本反映出我班學生的實際水平。，書寫規(guī)范，但也存在著一些不足。這部分錯誤均出現(xiàn)少數(shù)同學中，表現(xiàn)為：（1）粗心，審題不認真，思維不深刻，（2）基本技能訓練不熟練。學生的學習習慣有待于提高。從卷面上看，學生在這方面還有很大差距。如：算錯數(shù)，抄錯數(shù)字，對題目要求理解不透。學生這種對自己不負責，不認真的態(tài)度需要在今后的教學中加強規(guī)范和培養(yǎng)。二、考試情況。四年級共47名同學參加考試，總分分平均分是分，有 ，及格率，這些數(shù)據(jù)客觀地反應出學生掌握知識情況與答題情況。三、卷面分析基礎知識部分本次考試，試卷中有一定比例的填空題。從不同方面考查學生對基礎知識，基本概念的掌握情況?？蓮拇鹁砬闆r看，有部分學生的基礎知識并不扎實。一是學生審題不認真，二是學生學生習慣不好如：讀寫大數(shù)時要求學生先分數(shù)級，一少部分學生沒按要求，所以錯的較多，三是學生學的過死，不會靈活的解決問題。作圖部分從答卷看，部分學生審題不認真，沒有按要求作圖；還有學生作圖不規(guī)范。三、改進措施（一）切實做好學困生的轉化工作。（二）加強基礎訓練，強化習慣培養(yǎng)。重視數(shù)學基礎，加強數(shù)學基本功訓練是學好數(shù)學的法寶。如口算、速算、計算中的巧算等。另外就是要經(jīng)常性地對學生進行查漏補缺，科學編制一些簡易又能強化學習結果的方案，有的放矢，不定時的進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。認真做事的習慣，如驗算、認真審題、檢驗等。
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