四年級上冊習(xí)作一教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 我是一棵小樹苗六年級二班我是一棵剛被移植到森林的小樹苗，在那里有很多我的伙伴，我們生活得非常快樂。每天早上，我們醒來后，都會發(fā)現(xiàn)我們又長高了一大截。你看看我，我頭上的幾個樹杈要分開了，會越長越茂密。我伸了個懶腰，呼吸了一口清新的空氣。看那邊，松樹哥哥正帶著他的徒弟在練武呢；柳樹姐姐甩著她長長的辮子，對著清澈的湖水在補(bǔ)妝；榕樹爺爺坐在太陽底下，盡情享受著陽光的沐浴……大家都過著無憂無慮的日子。直到有一天，一群人把榕樹爺爺砍成很多段，裝進(jìn)大卡車?yán)?，一車車?yán)吡恕：髞淼倪@幾天，樹木不斷丟失，警察也注意到了這一點(diǎn)，每天加強(qiáng)警戒，那些人也不再來了。我們又恢復(fù)了平靜的生活。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從一株小樹苗長成了一棵參天大樹。可那些可怕的人又來了，他們也把我砍成段，運(yùn)走了。我被他們帶回了家里，才發(fā)現(xiàn)這些人都是窮苦人家，饑寒交迫使他們不得不砍些柴禾來燒火。我馬上要被燒成灰燼了。在我生命的最后一刻，我想了很多很多。我想我這一輩子這樣死去也值了，因為我可以去找我的同伴了，我還能讓這些窮苦人過上溫暖的日子。我為了那些窮苦的人而犧牲，我感到自豪。指導(dǎo)教師：我是一棵小草六年級二班我是一棵小草，一棵柔弱的小草，也是一棵堅強(qiáng)的小草。我生長在寬闊的田野里，我沒有華麗的衣服，也沒有美麗的外表，一點(diǎn)也不引人注目。春天來了，春姑娘給了我一件碧綠的衣服，我高興極了。一個孩子來到我身邊，興奮地說：“這草真好，踩上去好舒服呀！”他們踩在我的身上，雖然很疼，但我很高興，并努力地把身體扶正。夏天來了，雷公公帶來了一場大雨。我閉著眼睛，盡情地享受大雨帶給我的涼爽。雨后，太陽公公出來了，他照耀著我，我的身上灑滿了晶瑩的珍珠。彩虹姐姐也出來了，我跟她打招呼：“你好，彩虹姐姐，你好漂亮?。 辈屎缃憬阏f：“真的嗎？謝謝你的夸獎，小草妹妹！”說完，彩虹姐姐開心地笑了起來。秋天來了，我漸漸地枯黃了。一位小姑娘看到了我，把我撿起來，放入了她的籃子。她帶著我回到了家，把我夾在了一本書里，當(dāng)了書簽。當(dāng)我認(rèn)為可以永遠(yuǎn)為小姑娘服務(wù)的時候，一陣風(fēng)吹來了，我又被刮到了麥田里。一位老奶奶把我撿了起來，放入了筐子里，帶回了家。當(dāng)我看到了爐子里那熊熊燃燒的火焰時，我才知道我的生命將就此結(jié)束——我被扔進(jìn)了火堆，成為了火堆中的一員，雖然很疼，但我不怕。我很榮幸成為一顆小草，用自己的生命為別人帶來溫暖、快樂。這是我最快樂的事。指導(dǎo)教師：我是一片云六年級二班我是一片云，我沒有家，我飄蕩在世界各地。我在空中飄啊飄啊，飄到了湛藍(lán)的大海上，我喝足了水繼續(xù)出發(fā)。突然，我看見了一個極其缺水的地方，這里有快要渴死的花草樹木和渴望水源的人們。人們看到我的到來，高興得不得了。于是我不負(fù)眾望，召來了許多兄弟姐妹，我們一起為他們降下了傾盆大雨。我看到下面的大人頭頂著盆子、桶等工具來盛水，小孩子們興奮地在雨中的街道上歡跳，小花小草高興地手舞足蹈……我又飄了起來，飄啊飄啊……我發(fā)現(xiàn)了一所學(xué)校，校園里傳出一陣陣讀書的聲音，真好聽?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們都跑到了操場上，玩著各種游戲。這時，有一些小朋友發(fā)現(xiàn)了我，我聽到他們有的說我像一條龍，有的說我像汽車，還有的說我像一匹馬……我盡力做出各種各樣的形狀來逗他們開心。聽到小朋友們歡快的笑聲，我也跟著高興起來。我又開始了新的旅途，我飄啊飄啊，飄到了一片農(nóng)田上方，農(nóng)民伯伯們在辛苦地耕種，他們非常熱，時不時地用毛巾擦著臉。看到這，我叫來了風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，就給農(nóng)民伯伯帶去了涼爽。然后我又聽見了人們的稱贊聲和笑聲。我滿意地飄走了……做云真好。指導(dǎo)教師：第五篇：蘇教版四年級上冊習(xí)作一教學(xué)設(shè)計計智靈蘇教四年級上冊習(xí)作1 教學(xué)設(shè)計設(shè)立一個新節(jié)日教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解我國的一些節(jié)日，知道這些節(jié)日寄托著人們那些美好的感情及愿望。引導(dǎo)學(xué)生看圖，聯(lián)想自己和身邊的人們是怎樣度過這些節(jié)日的。激發(fā)學(xué)生對美好愿望的表達(dá)的欲望，按照自己的心愿設(shè)立節(jié)日。培養(yǎng)學(xué)生善于想象，樂于思考和表達(dá)的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：真實的說出自己的設(shè)想，并有條理的寫下來。教學(xué)難點(diǎn)：在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上展開想象，充滿感情的描述過節(jié)的情景。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，例文 教學(xué)過程：一、繽紛節(jié)日大家談。在我們的生活中，有許多的節(jié)日，你能說出這些節(jié)日的名稱嗎？（出示春節(jié)、植樹節(jié)等節(jié)日的相關(guān)圖片）讓我們猜猜這些圖片拍攝的是哪個節(jié)日的情景呢？從哪里看出來？教師小結(jié)：是啊，每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。你們心里一定也蘊(yùn)藏著許多美好的感情與愿望吧。如果現(xiàn)在給你個機(jī)會，讓你按照自己的心愿設(shè)立一個節(jié)日，你最想設(shè)立一個什么節(jié)日呢？二、互相交流，說說愿望。小組合作，相互交流，把你最美好的心愿說給你的好友聽，告訴他你的心愿是什么？又是什么事情讓你想要設(shè)立這個節(jié)日的？大組交流。你可以把你的設(shè)想說出來，讓大家與你共同分享。你準(zhǔn)備怎樣度過這個節(jié)日呢？閉上眼睛，美美地想一想，你將怎樣度過這個節(jié)日？指名說說自己的遐想。三、練習(xí)習(xí)作，集體評議。，關(guān)鍵要注意以下幾點(diǎn)：（1）寫出設(shè)立什么節(jié)日，設(shè)立的原因，過節(jié)時的情景，以及節(jié)日帶來的意義。（2）有條理地寫，語句要通順。（1）組內(nèi)互讀，互評，交流。（2）學(xué)生誦讀，師生共同修改。四、作業(yè)：自主修改草稿，并謄寫在作文本上。
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