教科版語文五下家鄉(xiāng)的變化詳細(xì)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-09 07:23本頁面
【導(dǎo)讀】進(jìn)的發(fā)展，表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅和贊嘆之情。根據(jù)學(xué)生回答，進(jìn)行歸納整理，列出習(xí)作要求。小組交流，展示調(diào)查資料一——近3年來家庭收入、人均收入情況。進(jìn)一步展示變化：幾年中，你們家里生活條件在哪些方面有變化？小組內(nèi)互相交流，再全班匯報。來了哪些好處呢？這節(jié)課，就讓我們用自己手中的筆寫一寫家鄉(xiāng)的變化吧。面的一件或幾件事來說明，也可以選擇不同方面的事例來表現(xiàn)主題。要結(jié)合本次習(xí)作的要求，對習(xí)作內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思、準(zhǔn)備。小組交流討論，明確選材。些變化，寫出了自己的感受，這節(jié)課就讓我們一起分享一下吧！你認(rèn)為寫作水平比你高的同學(xué)交流學(xué)習(xí)。個人習(xí)作中的閃光點。
【正文】 們可以和自己的同桌交流，也可以和自己的好朋友交流，還可以選一個你認(rèn)為寫作水平比你高的同學(xué)交流學(xué)習(xí)。記住，在這個過程中我們要取長補短！ 自評自改。 讀了別人的習(xí)作，聽了別人對你的習(xí)作提出的建議，現(xiàn)在請你動手改一改自己的習(xí)作吧。 共同評價，共同修改。 教師挑選幾篇有代表性的習(xí)作讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生評價、修改，然后教師點評，學(xué)生再次修改習(xí)作。 三、佳作賞析，佳作評選 每個小組評選一篇最佳習(xí)作，面向全班交流，讓大家獲得啟發(fā)。 小組自由評選。 可以評選最佳開頭，最佳結(jié)尾、最佳選材、最佳語言、佳句賞析等，發(fā)現(xiàn)每個人習(xí)作中的閃光點。 四、拓展延伸，激勵發(fā)展 學(xué)生修改后認(rèn)真謄寫作文。 舉辦佳作展覽會。
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