教科版語文五下真想去北京詳細(xì)指導(dǎo)-資料下載頁
2024-12-08 22:47本頁面
【導(dǎo)讀】《真想去北京》是本單元中的習(xí)作練習(xí)。本次習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上，教材由兩段話和一幅圖片構(gòu)成，內(nèi)容緊緊圍繞單元主題，目的是要學(xué)生。明白本次習(xí)作的具體要求?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。“能根據(jù)日常生活。需要運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。本設(shè)計(jì)就是要尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生張。揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)習(xí)作的興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生擁有放松的心態(tài)，樂于表達(dá)。搜集有關(guān)北京的資料，并組織學(xué)生交流自己對(duì)北京的了解。同學(xué)們，北京是我們祖國(guó)的首都，是祖國(guó)的心臟。尤其隨著2021年北京奧。運(yùn)會(huì)的勝利舉辦，北京更成了世界的驕傲！講述北京的文章，也通過其他途徑了解了北京，有的同學(xué)還親自到過北京。請(qǐng)你們把自己對(duì)北京的了解和認(rèn)識(shí)向大家介紹一下。圍繞自己對(duì)北京感興趣的方面，想象自己假如。出對(duì)北京的向往之情。我在北京了解到??，形成一個(gè)集子，作為獻(xiàn)給北京的最好禮物。
【正文】 修改 （一）學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。 （二）指導(dǎo)修改。 。 （ 1）小組內(nèi)交流，相互朗讀自己的習(xí)作，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （ 2）各組推薦有代表性和有特色的作品向全班同學(xué)朗讀，并由朗讀習(xí)作的同學(xué)自我評(píng)價(jià)，說說自己的這篇文章哪些地方最滿意，最有新意，最深刻，哪些地方還需要修改，讓學(xué)生體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂。 ，對(duì)同學(xué)們的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充：說說文章內(nèi)容介紹得是否明白、生動(dòng)，是否聯(lián)系自己的生活把感受寫深刻了，又可以怎樣修改。 。 ，再次修改自己的習(xí)作，并進(jìn)行謄寫。 （三）交流成集。 ，談感受。 ，形成一個(gè)集子，作為獻(xiàn)給北京 的最好禮物。 ［給學(xué)生充分的自主權(quán)，讓學(xué)生真正快樂地寫作，促進(jìn)師生、生生之間的交流與合作，鞏固課堂學(xué)習(xí)的成果，提升學(xué)生的語文綜合能力。］ 五、教師總結(jié)
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