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正文內(nèi)容

關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓活動查擺問題階段-資料下載頁

2024-11-09 17:01本頁面
  

【正文】 作假、欺上瞞下、掩蓋問題、報喜藏憂、執(zhí)行上級命令指示不堅決,搞上有政策下有對策等問題。:重點查找和解決領(lǐng)導(dǎo)干部安全發(fā)展理念不牢,缺乏正確的政績觀和安全發(fā)展觀,思想麻痹、急功近利、工作浮躁,駕馭部隊能力不強的問題;解決領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)心和責(zé)任感弱化,精力外移,熱衷于社會交往,工作不思進(jìn)取,對部隊情況若明若暗、報喜藏憂,對部屬失察失管,“一崗雙責(zé)”不落實的問題;解決領(lǐng)導(dǎo)干部自身要求不嚴(yán),表率作用差,群眾威信低,帶頭違法違紀(jì)的問題;解決機關(guān)作風(fēng)漂浮、思路不清、工作拖拉,發(fā)現(xiàn)和糾正問題能力弱,對基層檢查指導(dǎo)不力的問題。:重點查找解決部隊管理中標(biāo)準(zhǔn)不高、落實條令條例不嚴(yán)格、官兵學(xué)員養(yǎng)成差、四個秩序不正規(guī)等問題。一是部對中隊指導(dǎo)不力,中隊對部隊管理不嚴(yán),少部分官兵學(xué)員作風(fēng)松散、紀(jì)律松馳,教學(xué)、工作、生活和學(xué)習(xí)等秩序不正規(guī);二是少部分官兵學(xué)員精神面貌、作風(fēng)養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌差,精神狀態(tài)和思想狀態(tài)不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)管理和建設(shè)發(fā)展新形勢的要求;三是有的重點部位重點環(huán)節(jié)安全保障措施落實不到位,存在安全隱患;四是學(xué)員隊跟班作業(yè)制度、查鋪查哨制度落實不到位;部分學(xué)員學(xué)風(fēng)不正,少數(shù)帶兵干部和骨干能力不強、辦法不多,存在不愿管、不會管、不敢管;五是個別學(xué)員、士兵不服從管理,搞自由化、特殊化,風(fēng)氣不正,“兵”的意識差,不遵守一日生活制度,不假外出或逾假不歸,八小時以外失控漏管,私自出入網(wǎng)吧、歌廳等不健康娛樂場所;違反部隊規(guī)定在駐地談戀愛、亂拉關(guān)系亂交往。、訓(xùn)練演練方面: 重點查找和解決游動哨檢查登記不到位等問題,解決實兵、實彈、實裝訓(xùn)練演練預(yù)案、方案不完備,安全防護(hù)措施不具體,違反訓(xùn)練規(guī)律,違反操作規(guī)程,不講科學(xué),盲目蠻干的問題。5.“兩個經(jīng)常性”工作方面:重點查找解決少數(shù)干部和骨干不知兵、不愛兵、不文明帶兵、不依法帶兵,工作方法簡單粗暴,官兵關(guān)系不和諧,對士兵教育引導(dǎo)欠缺等問題。堅決杜絕打罵體罰士兵和侵占士兵利益;不發(fā)生因內(nèi)部矛盾激化引發(fā)的打架斗毆、致傷致殘事件和暴力犯罪案件;解決官兵條令意識差,日常養(yǎng)成不夠,部隊管理松懈、作風(fēng)松散、紀(jì)律松弛的問題;解決官兵學(xué)員人生觀、價值觀不端正,作風(fēng)不正派,自身要求不嚴(yán),違反“五條禁令”、“四個嚴(yán)禁”和“八項規(guī)定”的問題;解決對“個別人”思想不清、行為不掌控,幫扶措施不到位、失控漏管的問題;解決部分官兵與地方人員進(jìn)行不正當(dāng)交往,違反規(guī)定接受請吃、收受禮金等問題。確保部隊穩(wěn)定,內(nèi)外關(guān)系純潔,內(nèi)部人員不被滲透、拉攏、腐蝕。:重點查找和解決安全責(zé)任制不落實、安全組織不健全、安全檢查督導(dǎo)不經(jīng)常的問題;擅自駕駛地方車輛和私家車的問題;解決官兵學(xué)員敵情觀念和保密意識淡薄,涉密文件、移動存儲介質(zhì)等管理不嚴(yán)格,違規(guī)使用手機、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的問題;解決官兵理想信念動搖、法紀(jì)觀念淡薄的問題。(二)結(jié)合實際、找出癥結(jié)。我部結(jié)合承擔(dān)直招士官和入警大學(xué)生培訓(xùn)工作的實際,主要對13個方面深入查擺,通過個人自查、官兵學(xué)員互查、培訓(xùn)部普查等方法存在的問題:、失之于軟,不敢大膽抓,不敢放手管,發(fā)現(xiàn)和解決深層次問題能力較弱,但自我感覺良好等問題;,中隊對部隊管理不嚴(yán),少部分官兵學(xué)員作風(fēng)松散、紀(jì)律松馳,教學(xué)、工作、生活和學(xué)習(xí)等秩序不正規(guī);、作風(fēng)養(yǎng)成、禮節(jié)禮貌差,精神狀態(tài)和思想狀態(tài)不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)管理和建設(shè)發(fā)展新形勢的要求;、查鋪查哨制度落實不到位;部分學(xué)員學(xué)風(fēng)不正,少數(shù)帶兵干部和骨干能力不強、辦法不多,存在不愿管、不會管、不敢管;、士兵不服從管理,搞自由化、特殊化,風(fēng)氣不正,“兵”的意識差,不遵守一日生活制度,不假外出或逾假不歸,八小時以外失控漏管,私自出入網(wǎng)吧、歌廳等不健康娛樂場所;、亂拉關(guān)系亂交往;,違反操作規(guī)程,不講科學(xué),盲目蠻干的問題;、不愛兵、不文明帶兵、不依法帶兵,工作方法簡單粗暴,官兵關(guān)系不和諧,對士兵教育引導(dǎo)欠缺等問題;;、致傷致殘事件和暴力犯罪案件;,違反規(guī)定接受請吃、收受禮金等問題;;,涉密文件、移動存儲介質(zhì)等管理不嚴(yán)格,違規(guī)使用手機、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的問題。(三)建章立制、確保安全。用制度抓管理是做好安全工作的根本保證,只有把制度真正落到實處,才能從源頭上預(yù)防各類事故和案件的發(fā)生。,積極開展好安全防事故教育工作。首先,要加強對官兵學(xué)員的條令和規(guī)章制度的教育。讓每一名官兵學(xué)員明確自身職責(zé),使官兵知道什么事情該干,什么事情不該干,增強明辨是非的能力和自我約束能力。其次,要加強對官兵的警示教育。比如:通過組織觀看警示教育片,到駐地監(jiān)獄、看守所等地方接受面對面的教育,消除官兵學(xué)員僥幸心理,做到防微杜漸。第三,要加強對官兵學(xué)員的敵社情形勢和預(yù)防泄密事故等教育。使官學(xué)員清醒地認(rèn)識到當(dāng)前嚴(yán)峻的敵社情形勢和反竊密、反滲透、反策反斗爭的尖銳性、復(fù)雜性和長期性,筑牢拒腐防變的思想防線,進(jìn)一步提高官兵的安全防范意識。對安全防事故工作成績突出的單位和個人要大張旗鼓地進(jìn)行宣揚和表彰,以起到激勵部隊和官兵學(xué)員的作用;對出現(xiàn)事故案件的單位和個人要依據(jù)條令和制度嚴(yán)懲不待進(jìn)行處罰,以起到警示部隊和官兵學(xué)員的效果,在部隊內(nèi)部形成賞罰分明的良好風(fēng)氣,進(jìn)而推動安全防事故工作的開展,杜絕各類事故案件的發(fā)生。要始終堅持定期的安全檢查,將“人、車、槍、酒、財、章、腦、密”和基層科隊開展安全形勢分析、人員思想分析、落實安全工作制度措施等情況列入到安全檢查的重點部位和重要環(huán)節(jié)。并結(jié)合每年開展的“條令學(xué)習(xí)月”活動、“百日安全無事故”活動等專項活動進(jìn)行安全工作專項檢查整頓,排除各類事故案件隱患,杜絕各類事故案件的發(fā)生。要結(jié)合部隊綜合形勢分析,認(rèn)真落實每半月一次的官兵思想情況分析制度。尤其是突出對執(zhí)行重大任務(wù)、新學(xué)員入學(xué)、學(xué)員畢業(yè)、干部職務(wù)晉升、學(xué)員生病等重要時機的人員和 “40”種個別人的思想情況分析,做到了隨時掌握官兵學(xué)員思想脈搏。根據(jù)日常勤務(wù)工作規(guī)律、執(zhí)行重大任務(wù)特點、駐地敵社情形勢、季節(jié)轉(zhuǎn)換、階段性工作性質(zhì)等,將安全分析預(yù)測工作做在前,認(rèn)真查找薄弱環(huán)節(jié),明確工作重點,進(jìn)行安全風(fēng)險等級評估,制定安全防范應(yīng)對措施。三、存在問題(一)由于時間緊,存在問題找得不夠全面;(二)整改措施不夠具體,在實際工作中還有待進(jìn)一步完善。此報告二〇一一年九月四日
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