【正文】 時(shí)，其中單位組織干部集中學(xué)習(xí)不得少于12小時(shí)，集體討論交流不得少于2次。在學(xué)習(xí)效果上，要認(rèn)真做讀書(shū)筆記，每個(gè)干部職工記學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字，每個(gè)黨員干部要聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)文章1篇。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)的自覺(jué)性，提高黨員干部的理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加廣大干部的全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、群眾觀念、公仆意識(shí)和清廉意識(shí)。查找問(wèn)題，認(rèn)真整改。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體干部職工認(rèn)真反思，查找思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，并剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源。制定整改措施。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查找的問(wèn)題和民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，明確整改重點(diǎn)，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任。第五篇：關(guān)于開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的意見(jiàn)三臺(tái)縣永明初級(jí)中學(xué)黨支部關(guān)于開(kāi)展部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的意見(jiàn)為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)和《教育規(guī)劃綱要》精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍素質(zhì)，落實(shí)“重學(xué)習(xí)強(qiáng)隊(duì)伍，重常規(guī)提質(zhì)量，重創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路，扎實(shí)推進(jìn)全縣教育事業(yè)健康持續(xù)和諧發(fā)展，努力建設(shè)教育先進(jìn)縣，辦人民滿(mǎn)意的教育，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和黨務(wù)公開(kāi)工作的推進(jìn)，局黨委決定開(kāi)展教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“重學(xué)習(xí)強(qiáng)隊(duì)伍，重常規(guī)提質(zhì)量，重創(chuàng)新促發(fā)展”的教育工作思路，進(jìn)一步全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)增強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)意識(shí)、民主意識(shí)、自律意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)、政風(fēng)、教育行風(fēng)進(jìn)一步明顯好轉(zhuǎn)，推動(dòng)黨群干部關(guān)系進(jìn)一步明顯改善。通過(guò)經(jīng)常的思想教育，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，正確的輿論導(dǎo)向，規(guī)范的制度管理、依法治教行為和廣泛的社會(huì)評(píng)議，切實(shí)解決教育系統(tǒng)干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)廣大干部黨性理念明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)更加深入，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，管理水平不斷提高，干群關(guān)系更加融洽，為構(gòu)建和諧三臺(tái)教育提供強(qiáng)有力的組織保證。二、基本原則這次干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，主要是在中層以上干部、群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人中進(jìn)行。作風(fēng)整頓建設(shè)教育是基礎(chǔ)，解決問(wèn)題是重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)是根本，促進(jìn)工作是目的，要堅(jiān)持 “理論聯(lián)系實(shí)際、正面教育為主、開(kāi)門(mén)整頓建設(shè)、強(qiáng)化制度保障、‘兩不誤、兩促進(jìn)’”五條基本原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，就是要緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際工作（學(xué)習(xí)）問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，做到有的放矢；堅(jiān)持正面教育為主，就是要通過(guò)正面典型引路、反面典型警示，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自我教育、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力；堅(jiān)持開(kāi)門(mén)整頓建設(shè)，就是要始終堅(jiān)持正確把握政策，既充分發(fā)揚(yáng)民主，依靠教職工，解決問(wèn)題，又不搞人人過(guò)關(guān)，切忌搞成運(yùn)動(dòng)；堅(jiān)持強(qiáng)化制度保障，就是要把查找問(wèn)題、加強(qiáng)整改和制度建設(shè)貫穿整個(gè)干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)始終，逗硬查找并認(rèn)真解決干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，既注重嚴(yán)格教育、強(qiáng)化監(jiān)管，又注重制度體系建設(shè)，著力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；堅(jiān)持“兩不誤、兩促進(jìn)”，就是要把開(kāi)展干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)與推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，就是要把干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)與2011學(xué)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作結(jié)合起來(lái)，既要通過(guò)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，又要以促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際成果來(lái)檢驗(yàn)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的實(shí)效。三、工作重點(diǎn)針對(duì)我縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)的實(shí)際，切實(shí)解決當(dāng)前教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)存在的問(wèn)題。一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部思想不解放、思想觀念陳舊、工作思路不清晰、工作措施不得力；二是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部行政效能不高，方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力、效率低下、業(yè)務(wù)能力較差；三是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作謀劃上，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新少，與時(shí)俱進(jìn)的改革創(chuàng)新意識(shí)相對(duì)淡薄，因循守舊，安于現(xiàn)狀、工作不大膽；四是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情，工作不積極不主動(dòng)，把自己混同于普通教職工，與教職工不比奉獻(xiàn)爭(zhēng)利益，未起好模范帶頭作用。努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)突破”，即在“用心想事、用心謀事、用心干事”上有新突破，在為師生服務(wù)上有新突破，在開(kāi)拓進(jìn)取、努力提高管理水平、爭(zhēng)創(chuàng)一流、保持良好的精神狀態(tài)上有新突破，在狠抓落實(shí)、提高效率上有新突破，在清正廉潔、起好表率、帶好隊(duì)伍上有新突破。四、方法步驟干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)從2011年6月中旬開(kāi)始，至2011年12月底結(jié)束，分動(dòng)員部署、自查自糾、整改提高和總結(jié)三個(gè)階段進(jìn)行。要按照統(tǒng)籌考慮、科學(xué)安排、有序推進(jìn)的原則，著重抓好專(zhuān)題學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、整改建設(shè)和監(jiān)督管理等重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持邊工作邊整頓，把查找問(wèn)題、整改提高、制度建設(shè)貫穿整頓活動(dòng)始終，實(shí)現(xiàn)整頓、工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。（一）動(dòng)員部署階段（6月下旬至8月下旬）認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神、國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、人民日?qǐng)?bào)5月25日發(fā)表署名“中紀(jì)聞”的文章《堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律》，學(xué)習(xí)全市干部作風(fēng)建設(shè)暨創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)大會(huì)精神、縣教育局2011年工作要點(diǎn)、《三臺(tái)縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部聘用管理辦法》、學(xué)校管理工作通訊、有關(guān)教育的政策法規(guī)等，要緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，有針對(duì)性地剖析典型案例，開(kāi)展新形勢(shì)下干部作風(fēng)建設(shè)大討論，切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)極端重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性和主動(dòng)性，為抓好作風(fēng)整頓建設(shè)奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。（二）自查自糾階段（9月上旬至10月下旬）。主要任務(wù)是廣泛聽(tīng)取廣大教職工和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，圍繞作風(fēng)整頓建設(shè)的工作重點(diǎn)，認(rèn)真查找學(xué)校在作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，研究制定整改方案，并堅(jiān)持邊查找、邊整改。（三）整改提高和總結(jié)階段（11月上旬至12月底）主要任務(wù)是按照整改方案認(rèn)真落實(shí)整改，并建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校黨組織要針對(duì)自查自糾階段查找出來(lái)但尚未解決的問(wèn)題，采取有效措施，切實(shí)整改糾正，確保整改得力、收到實(shí)效。對(duì)整改情況，要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公布，充分聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，自覺(jué)接受教職工監(jiān)督，以教職工滿(mǎn)意不滿(mǎn)意來(lái)檢驗(yàn)整改成效，對(duì)整改效果不好、多數(shù)教職工不滿(mǎn)意的，要重新進(jìn)行整改。五、工作要求（一）健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立羅鵬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，龔清主任為副組長(zhǎng)，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的永明初中干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)辦公室，龔清主任負(fù)責(zé)日常工作，抓組織、抓督促、抓落實(shí)。（二）引入社會(huì)評(píng)價(jià)、確保群眾滿(mǎn)意。這次作風(fēng)整頓，要吸收教職工代表參與，聘請(qǐng)作風(fēng)整頓建設(shè)（教育行風(fēng)）監(jiān)督員，設(shè)立舉報(bào)電話(huà)、意見(jiàn)箱，充分征求群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督和評(píng)判?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校要召開(kāi)一次民意測(cè)評(píng)會(huì)，采取民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、個(gè)別談話(huà)等形式，組織開(kāi)展群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，對(duì)組織不得力、措施不到位、整頓建設(shè)活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)的、群眾滿(mǎn)意率低的，要通報(bào)批評(píng)并責(zé)令“補(bǔ)課”。（三）搞好輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校要通過(guò)會(huì)議、校園廣播、專(zhuān)欄（櫥窗）、板報(bào)、公示欄、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大力宣傳開(kāi)展干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重大意義及成效，宣傳干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中的先進(jìn)典型，著力營(yíng)造良好的輿論氛圍。