【正文】 時，其中單位組織干部集中學習不得少于12小時，集體討論交流不得少于2次。在學習效果上，要認真做讀書筆記，每個干部職工記學習筆記不得少于5000字，每個黨員干部要聯(lián)系實際撰寫學習體會文章1篇。通過加強學習，增強改進作風的自覺性，提高黨員干部的理論素養(yǎng)、思想素質和黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揚馬克思主義學風，做到學以致用，用以促學、學用相長。通過加強學習，進一步增加廣大干部的全局意識、發(fā)展意識、群眾觀念、公仆意識和清廉意識。查找問題，認真整改。在學習的基礎上，組織全體干部職工認真反思，查找思想作風、學風、工作作風方面存在的主要問題，并剖析產生這些問題的根源。制定整改措施。針對征求意見、自我剖析中查找的問題和民主評議中反映的問題，明確整改重點，制定整改措施，落實整改責任。第五篇：關于開展領導干部作風整頓建設活動的意見三臺縣永明初級中學黨支部關于開展部隊伍作風整頓建設活動的意見為認真貫徹落實全國、全省教育工作會和《教育規(guī)劃綱要》精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步提高教育系統(tǒng)干部隊伍素質，落實“重學習強隊伍，重常規(guī)提質量，重創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路，扎實推進全縣教育事業(yè)健康持續(xù)和諧發(fā)展，努力建設教育先進縣，辦人民滿意的教育，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和黨務公開工作的推進，局黨委決定開展教育系統(tǒng)干部隊伍作風整頓建設活動。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實全國、全省教育工作會議和《教育規(guī)劃綱要》精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，落實“重學習強隊伍，重常規(guī)提質量，重創(chuàng)新促發(fā)展”的教育工作思路，進一步全面加強教育系統(tǒng)干部思想作風、工作作風建設，弘揚正氣、抵制歪風邪氣，切實增強干部的學習意識、民主意識、自律意識、大局意識、服務意識、質量意識，促進教育系統(tǒng)黨風、政風、教育行風進一步明顯好轉，推動黨群干部關系進一步明顯改善。通過經常的思想教育，嚴格的紀律約束，正確的輿論導向，規(guī)范的制度管理、依法治教行為和廣泛的社會評議，切實解決教育系統(tǒng)干部作風方面存在的問題，促進廣大干部黨性理念明顯增強，工作作風更加深入，組織紀律更加嚴明，管理水平不斷提高，干群關系更加融洽，為構建和諧三臺教育提供強有力的組織保證。二、基本原則這次干部作風整頓建設活動，主要是在中層以上干部、群團組織負責人中進行。作風整頓建設教育是基礎，解決問題是重點，轉變作風是根本，促進工作是目的，要堅持 “理論聯(lián)系實際、正面教育為主、開門整頓建設、強化制度保障、‘兩不誤、兩促進’”五條基本原則。堅持理論聯(lián)系實際，就是要緊密聯(lián)系學校工作實際和領導班子、領導干部隊伍建設實際，把解決思想問題與解決實際工作（學習）問題結合起來，做到有的放矢；堅持正面教育為主，就是要通過正面典型引路、反面典型警示，增強領導干部自我教育、自我提高的內在動力；堅持開門整頓建設，就是要始終堅持正確把握政策，既充分發(fā)揚民主，依靠教職工，解決問題，又不搞人人過關，切忌搞成運動；堅持強化制度保障，就是要把查找問題、加強整改和制度建設貫穿整個干部隊伍作風整頓建設活動始終，逗硬查找并認真解決干部在思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的突出問題，既注重嚴格教育、強化監(jiān)管，又注重制度體系建設，著力構建領導干部作風建設的長效機制；堅持“兩不誤、兩促進”，就是要把開展干部作風整頓建設活動與推動學校的各項工作結合起來，就是要把干部作風整頓建設活動與2011學教育系統(tǒng)領導班子、領導干部考核工作結合起來，既要通過作風整頓建設活動促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，又要以促進發(fā)展的實際成果來檢驗作風整頓建設活動的實效。三、工作重點針對我縣教育系統(tǒng)領導干部思想作風、工作作風和生活作風的實際，切實解決當前教育系統(tǒng)領導干部作風存在的問題。一是少數(shù)領導干部思想不解放、思想觀念陳舊、工作思路不清晰、工作措施不得力；二是少數(shù)領導干部行政效能不高，方法簡單、落實不力、效率低下、業(yè)務能力較差；三是少數(shù)領導干部在工作謀劃上，結合實際創(chuàng)新少，與時俱進的改革創(chuàng)新意識相對淡薄，因循守舊，安于現(xiàn)狀、工作不大膽；四是少數(shù)領導干部精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情，工作不積極不主動，把自己混同于普通教職工，與教職工不比奉獻爭利益，未起好模范帶頭作用。努力實現(xiàn)“五個突破”，即在“用心想事、用心謀事、用心干事”上有新突破，在為師生服務上有新突破，在開拓進取、努力提高管理水平、爭創(chuàng)一流、保持良好的精神狀態(tài)上有新突破，在狠抓落實、提高效率上有新突破，在清正廉潔、起好表率、帶好隊伍上有新突破。四、方法步驟干部作風整頓建設活動從2011年6月中旬開始，至2011年12月底結束，分動員部署、自查自糾、整改提高和總結三個階段進行。要按照統(tǒng)籌考慮、科學安排、有序推進的原則，著重抓好專題學習、民主生活會、整改建設和監(jiān)督管理等重要環(huán)節(jié)。堅持邊工作邊整頓，把查找問題、整改提高、制度建設貫穿整頓活動始終，實現(xiàn)整頓、工作“兩不誤、兩促進”。（一）動員部署階段（6月下旬至8月下旬）認真組織干部職工學習全國、全省教育工作會議精神、國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、人民日報5月25日發(fā)表署名“中紀聞”的文章《堅決維護黨的政治紀律》，學習全市干部作風建設暨創(chuàng)先爭優(yōu)大會精神、縣教育局2011年工作要點、《三臺縣教育系統(tǒng)領導干部聘用管理辦法》、學校管理工作通訊、有關教育的政策法規(guī)等，要緊密結合教育工作實際，有針對性地剖析典型案例，開展新形勢下干部作風建設大討論，切實提高對加強干部作風整頓建設活動極端重要性的認識，增強自覺性和主動性，為抓好作風整頓建設奠定扎實的思想基礎。（二）自查自糾階段（9月上旬至10月下旬）。主要任務是廣泛聽取廣大教職工和社會各界的意見和建議，圍繞作風整頓建設的工作重點，認真查找學校在作風上存在的突出問題，研究制定整改方案，并堅持邊查找、邊整改。（三）整改提高和總結階段（11月上旬至12月底）主要任務是按照整改方案認真落實整改，并建立和完善領導干部作風建設的長效機制。學校黨組織要針對自查自糾階段查找出來但尚未解決的問題，采取有效措施，切實整改糾正，確保整改得力、收到實效。對整改情況，要在一定范圍內進行公布，充分聽取教職工意見，自覺接受教職工監(jiān)督，以教職工滿意不滿意來檢驗整改成效，對整改效果不好、多數(shù)教職工不滿意的，要重新進行整改。五、工作要求（一）健全組織機構，落實領導責任。學校成立羅鵬校長為組長，龔清主任為副組長，其他中層領導為成員的永明初中干部作風整頓建設活動領導小組，成立作風整頓建設活動辦公室，龔清主任負責日常工作，抓組織、抓督促、抓落實。（二）引入社會評價、確保群眾滿意。這次作風整頓，要吸收教職工代表參與，聘請作風整頓建設（教育行風）監(jiān)督員，設立舉報電話、意見箱，充分征求群眾意見，自覺接受群眾的監(jiān)督和評判。活動結束后，學校要召開一次民意測評會，采取民主測評、民意調查、個別談話等形式，組織開展群眾滿意度測評，對組織不得力、措施不到位、整頓建設活動走過場的、群眾滿意率低的，要通報批評并責令“補課”。（三）搞好輿論宣傳，營造良好氛圍。學校要通過會議、校園廣播、專欄（櫥窗）、板報、公示欄、標語等多種形式，大力宣傳開展干部作風整頓建設活動的重大意義及成效，宣傳干部作風整頓建設活動中的先進典型，著力營造良好的輿論氛圍。