六年級語文句型復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-10-31 14:59本頁面
【正文】 同學(xué)總結(jié)自己閱讀一段文字的方法。（2）練習(xí)一個閱讀片段，總結(jié)出自己做閱讀題的步驟。教學(xué)過程 ：一、談話導(dǎo)入，明晰目標(biāo)?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠。”書籍，給我們帶來太多太多，所以大家都愛讀書，每天都在讀課外的。可是，在試卷中，閱讀往往又是失分最多的，經(jīng)過分析，這主要原因就是我們的閱讀步驟不夠得當(dāng)，閱讀方法總結(jié)不夠。今天，我們就一起來回顧、總結(jié)做閱讀題的方法和步驟，使我們不再是愛讀書卻又怕讀書。（板書課題：閱讀歸類復(fù)習(xí)）二、梳理閱讀方法和做題步驟。（先讓學(xué)生自己總結(jié)，老師再進行歸納，提煉，使學(xué)生從零散的感性認識上升到全面的方法上，使每個學(xué)生都有收獲。）先談?wù)勀阕鲩喿x題的步驟。生交流步驟。（師有針對性地評價孩子們的答案）（課件出示）師總結(jié)的閱讀步驟，生讀一讀。閱讀的步驟 ：瀏覽全文知其大意找準(zhǔn)句段細細揣摩緊扣中心提煉觀點說說學(xué)一篇課文要學(xué)到什么？又用到什么方法呢？生積極交流。師出示總結(jié)的閱讀方法再讀一讀。閱讀的方法理解字詞的方法：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實際??概括段落大意或全文主要內(nèi)容的方法：找中心句從課題想合并法提煉四要素??體會情感的方法：讀文字，想畫面關(guān)注標(biāo)點符號抓住重點句聯(lián)系生活實際??領(lǐng)會寫作手法的方法：積累摘抄仿寫??三、課內(nèi)閱讀練習(xí)，學(xué)會應(yīng)用，培養(yǎng)能力。（此目的是讓學(xué)生通過熟悉的課內(nèi)閱讀練習(xí)，快速掌握做題的方法和步驟）下面我們帶著總結(jié)的閱讀方法，用提煉出的閱讀步驟，完成練習(xí)。四、課外閱讀練習(xí)，學(xué)用遷移，提高能力。（此目的通過課外閱讀的練習(xí)，熟練掌握做題的方法和步驟）在課內(nèi)閱讀中我們已經(jīng)會運用，我們再完成課外閱讀，提高運用能力。附閱讀材料二挑戰(zhàn)能力；看誰最會學(xué)！母愛故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量只有幾斤。飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這幾斤珍貴的水，這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭向來溫順的老牛掙脫了韁繩，闖到運水車必經(jīng)的公路旁。運水的軍車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，停了下來。老牛立在車前，任憑司機怎么呵斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛這樣對峙著。性急的司機反復(fù)按響喇叭，可老牛仍然一動不動。后來，牛的主人來了，惱怒地揚起長鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷?，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。不遠的沙灘背后跑來一頭小牛，老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，它們掉轉(zhuǎn)頭，在一片寂靜中慢慢往回走去。（1）寫出文章的主要內(nèi)容。（2）解釋詞語：瘦骨嶙峋：僵持：（3）你認為文中哪句話讓你有很多想法，抄下來，寫出你的理解。（4）老?？粗∨：人鼈兌剂鳒I水了。老牛此時的淚水是的淚水；小牛此時的淚水是淚水。（5）分別概括課文24自然段的意思：交流答案與方法和步驟。滲透讀書是個性化的，答案多元化。四、總結(jié)創(chuàng)新，追求個性。思考：閱讀文章還有其它方法嗎？（出示課件）：五彩紛呈的讀書方法閱讀課文法：朗讀全文，劃段分層，概括中心，領(lǐng)略寫法，摘抄背誦。自學(xué)文章法：瀏覽，提問，精讀，背誦，復(fù)習(xí)。以寫帶讀法：讀書時，把閱讀中獲得的知識、感悟?qū)懴聛怼ｉ喿x四法：擴大閱讀面，勤于思考，勤于記錄，善于運用。孔子讀書法：1）少年時好學(xué)不倦。2）學(xué)與思結(jié)合起來。3）學(xué)過的要溫習(xí)；（4）學(xué)習(xí)要謙虛。蘇軾讀書法：對于一些好書，讀一次，有一個目標(biāo)，讀書是終生之事。諸葛亮讀書法：博覽群書，知天文，悉地理。朱熹讀書法：讀書要眼到、口到、心到、筆到。毛澤東讀書法：（1）稍有空閑就讀書（2）不動筆墨不讀書。你的讀書法 ：（此目的是讓學(xué)生在掌握做題方法和步驟后，用多種讀書法以及名人讀書法激活學(xué)生的思維，從而形成自己良好的閱讀習(xí)慣。）五、小結(jié)：欣賞佳作如逢知己，走進名人如交摯友；感悟名著如悟人生，品評美文似品香茗。孩子們，“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們一起加油。六、作業(yè)（課件出示）：完成閱讀練習(xí)《》、《》。推薦閱讀《藏羚羊的跪拜》《四川地震中的偉大母愛》（作業(yè)設(shè)計即鞏固了本節(jié)課的重點，又拓寬孩子的讀書視野，更激發(fā)孩子的讀書興趣。）
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