新人教版政治必修4樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求word說課-資料下載頁
2024-12-09 07:12本頁面
【導(dǎo)讀】標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法與學(xué)法分析、教學(xué)過程六方面對本框教學(xué)進(jìn)行說明。第3單元第10課第1框的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生以革命批判精神和創(chuàng)新意識對待周圍的世界。框是對前三課內(nèi)容的一個總結(jié)與升華。以及下一框的學(xué)習(xí)都有很重要的作用。學(xué)會用辯證否定的觀點(diǎn)看問題，初步形成用辯證否定觀分析和認(rèn)識事物的能力。疑，大膽質(zhì)疑，敢于提出自己的新見解。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。積極思維，熱情參與，獨(dú)立自主地解決問題。。讓學(xué)生討論司馬光急中生。司馬光是打破常規(guī)，讓水脫離人。創(chuàng)新是司馬光辦事取得成功的關(guān)鍵，這說明我們應(yīng)樹立。用辯證否定觀，對一切事物采取科學(xué)的分析態(tài)度和方法。
【正文】 書本和權(quán)威，要樹立創(chuàng)新意識。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 76頁下方材料。 引導(dǎo)學(xué)生分析得出：世界永遠(yuǎn)處在不斷的發(fā)展過程中，任何東西都不是 絕對的、永恒的，而是遲早要被否定的 ，應(yīng)具有 辯證的革命 批判 精神 。 回歸情境走進(jìn)生活 作為 青年學(xué)生 ，我們應(yīng)該 怎樣 培養(yǎng)懷疑和 批判精神？ 引導(dǎo)學(xué)生分析得出方法論。遵循生活－理論－生活的課改理念，學(xué)以致用。 整個過程將伴隨著多媒體影像資料和生生對話討論以提高學(xué)生的積極性。 附 :板書設(shè)計(jì) (從略 ) 課堂反饋，知識遷移 。 最后對本科課進(jìn)行 小結(jié)， 鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)，將本課的哲學(xué)知識遷移到與生活相關(guān)的例子，實(shí)現(xiàn)對知識的升華以及學(xué)生的再次創(chuàng)新 ；可使學(xué)生更深刻地理解 重點(diǎn)和難點(diǎn)，為下一框?qū)W習(xí)做好準(zhǔn)備。 板書設(shè)計(jì) 我采用直觀板書的方 法，對本課的知識網(wǎng)絡(luò)在多媒體上進(jìn)行展示。盡可能的簡潔，清晰。使學(xué)生對知識框架一目了然，幫助學(xué)生構(gòu)建本課的知識結(jié)構(gòu)。 布置作業(yè) 導(dǎo)學(xué)案當(dāng)堂檢測，檢驗(yàn)學(xué)生對本課重點(diǎn)的掌握以及對難點(diǎn)的理解。并及時反饋。對學(xué)生在理解中仍有困難的知識點(diǎn)，我會在以后的教學(xué)中予以疏導(dǎo)。 以上是我對本節(jié)課的一些粗淺的認(rèn)識和構(gòu)想， 因?yàn)槲冶救怂接邢?， 設(shè)計(jì)上仍有很多不足之處，我會在今后的工作中不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。也感謝 各位 老師的 批評指正 ， 我的說課完畢，謝謝 大家！
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