【正文】 的繼承，又是對舊事物的發(fā)展，故選D項(xiàng)。【答案】 D3.【解析】 新制度代替舊制度，是一種顯著的、根本性質(zhì)的變化，是質(zhì)變的過程，是肯定和否定、克服和保留的統(tǒng)一，是社會形態(tài)發(fā)展過程中中斷性與連續(xù)性的統(tǒng)一，故①③④正確，應(yīng)選D。②是一種錯誤的、形而上學(xué)的否定觀，應(yīng)舍去?！敬鸢浮?D4.【解析】 A項(xiàng)中的“揚(yáng)棄舊事物中的合理因素”說法錯誤，應(yīng)發(fā)揚(yáng)合理因素。B項(xiàng)體現(xiàn)了辯證否定觀，符合題意。C項(xiàng)中的“否定一切”、D項(xiàng)中的“肯定一切”說法過于絕對，不選?！敬鸢浮?B5.【解析】 材料中對待權(quán)威的態(tài)度體現(xiàn)了辯證否定觀的要求，也說明真理面前人人平等，故①②③符合題意，④是形而上學(xué)的否定觀，錯誤?！敬鸢浮?A6.【解析】 提出問題就是辯證法的革命批判精神的要求與表現(xiàn)，D項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)說法均錯誤?！敬鸢浮?D7.【解析】 “破”和“立”是一對矛盾，意指不破除舊的，就不能建立新的，只有破，才能立，破是立的基礎(chǔ)；也指只有克服舊事物中消極、過時和腐朽的東西，才能發(fā)展新事物。故①③符合題意。人們可以改變事物的固有聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系，②中“只有改變事物的固有聯(lián)系，才能建立新的具體聯(lián)系”的說法太絕對。④中“擺脫權(quán)威和原有知識”的說法不準(zhǔn)確?！敬鸢浮?C8.【解析】 本題考查同學(xué)們提取信息的能力。①②③的觀點(diǎn)均指向創(chuàng)新，符合題意。④是用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，符合材料“多關(guān)注社會和天下大事”，故答案選D。【答案】 D9.【解析】 ②④說法正確且符合題意?！敬鸢浮?D10.【解析】 ①違背了規(guī)律的客觀性，說法錯誤。②③④正確且符合題意，應(yīng)選D項(xiàng)?！敬鸢浮?D11.【解析】 “整齊劃一的舞蹈很美，思想?yún)s未必”，因?yàn)槲璧概c思想各有其特點(diǎn)，我們要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，①③正確，②④與題意無關(guān)?！敬鸢浮?C12.【解析】 辯證的否定觀要求我們，既要尊重書本、尊重權(quán)威，又要有批判精神。②錯誤，排除。①③④正確。【答案】 C13.【答案】 ①“既要摸石頭，也要過河”在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中有對現(xiàn)存事物否定的理解，是對現(xiàn)存事物的批判和發(fā)展。②辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識是緊密聯(lián)系在一起的。材料中的“既要摸石頭，也要過河”是結(jié)合新情況進(jìn)行創(chuàng)新和突破。③因此，在改革發(fā)展道路上要密切關(guān)注變化發(fā)展的實(shí)際，敢于突破與實(shí)際不相符合的成規(guī)陳說，破除落后的思想觀念，不斷追求和實(shí)現(xiàn)對理論、實(shí)踐的新突破，站在最廣大人民群眾的利益上，促進(jìn)改革開放事業(yè)的新發(fā)展。14.【解析】 本題屬體現(xiàn)類試題，該類題型的具體解題思路是：定點(diǎn)——聯(lián)系——梳理作答。一定點(diǎn)：確定考查的知識點(diǎn)是什么；二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識；三梳理作答：將材料所給的信息與考查的知識點(diǎn)一一對照，二者相符的就是要點(diǎn)。作答時要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合?！敬鸢浮?1)辯證的否定是聯(lián)系、發(fā)展的環(huán)節(jié)，它的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，也就是說辯證的否定不是簡單地肯定或簡單地否定，而是“取其精華，去其糟粕”，在繼承中發(fā)展。(2)網(wǎng)友的看法認(rèn)為，樹立我國的服裝品牌，既要繼承民族精神和民族文化，也需要探索和創(chuàng)新，體現(xiàn)了要求辯證否定觀的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。第四篇：《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》教學(xué)反思《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》是一節(jié)理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，辯證的否定觀是本節(jié)課的重點(diǎn)，辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識是本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。整節(jié)課，我樹立師生平等合作的概念，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)氛圍。為了把抽象的知識簡單化、生活化，我把哲學(xué)與藝術(shù)相聯(lián)系，通過播放沙畫表演視頻《母親》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在感動中思考問題、理解知識。為了使知識更加清晰、明確，我設(shè)計(jì)了學(xué)生辯論會，讓學(xué)生自由表達(dá)，在辯論中明確真理。同時，在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了真假實(shí)驗(yàn)室環(huán)節(jié)，盡可能地創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生動手實(shí)踐。鼓勵學(xué)生大膽懷疑，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證懷疑。此外，簡單明了的板書，生動有趣的課件，給學(xué)生以多感官的綜合刺激。課堂上，學(xué)生們個個踴躍發(fā)言，你爭我辯，愛讀、想說、會演，個個興趣盎然。一節(jié)課下來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，朗讀投入，辨析能力也有了一定的提高。在以后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，隨時注意學(xué)生專注性及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時，設(shè)計(jì)更加合理有效的評價措施，用長效的評價機(jī)制激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)。第五篇：《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識方面1．理解辯證否定觀及其要求。2．了解辯證的革命批判精神及其要求。3．把握辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識的關(guān)系。能力方面1．引入事例分析基本原理和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2．分析辯證否定觀、創(chuàng)新意識和革命批判精神的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和批判性思維。情感態(tài)度價值觀方面從正反兩個方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上、不唯書，只唯實(shí)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)樹立創(chuàng)新意識，堅(jiān)持辯證的革命批判斷精神難點(diǎn)辯證否定觀和辯證法的革命批判精神的內(nèi)涵、三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)活動設(shè)計(jì)意圖1．導(dǎo)入新課破題：引出創(chuàng)新意識，請學(xué)生例舉生活中變化發(fā)展較快的事例。引出本課中的主要事例：手機(jī)的發(fā)展。2．突破難點(diǎn)1：辯證否定觀的內(nèi)涵以有線電話——大哥大——2G手機(jī)——3G手機(jī)的發(fā)展為情景，設(shè)計(jì)兩問：前一問意在得出“增添”了什么，即克服了什么？后一問意在得出“保留”了什么？從中引出辯證否定觀的概念；在此基礎(chǔ)上，結(jié)合電話發(fā)展的事例，分析辯證否定觀的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)與地位。后一種電話與前一種電話相比有什么優(yōu)點(diǎn)？后一種電話是不是對前一種電話的全盤否定？3．突出重點(diǎn)1：樹立創(chuàng)新意識的從電話技術(shù)的發(fā)展中得出：我們必須要創(chuàng)新，要轉(zhuǎn)變觀念。請同學(xué)例舉觀念更新、不斷創(chuàng)新的事例。通過分析不同領(lǐng)域的正面與反面的創(chuàng)新的事例，說明要創(chuàng)新就要不唯上、不唯書，只唯實(shí)。明確創(chuàng)新一項(xiàng)艱巨的事，在進(jìn)行知識教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的教育。4．突破重點(diǎn)點(diǎn)、難點(diǎn)2：堅(jiān)持辯證法的革命批判精神以有線電話——大哥大——2G手機(jī)——三G手機(jī)的發(fā)展為情景，設(shè)計(jì)三問：3G手機(jī)是不是手機(jī)發(fā)展的最高境界？明確辯證法不崇拜任何東西，其本質(zhì)是批判的革命的和創(chuàng)新的。3G手機(jī)不是手機(jī)發(fā)展的最高境界，你心目中的理想是什么樣的？要創(chuàng)新就要有批判和發(fā)展。結(jié)合學(xué)生心目中的理想手機(jī)分析辯證法的革命精神和批判性思維的要求。如果你是手機(jī)生產(chǎn)商或手機(jī)技術(shù)的研發(fā)者，消費(fèi)者的這些想法對你有什么啟示？5．知識小結(jié)點(diǎn)明辯證否定觀、創(chuàng)新意識和革命批判精神的關(guān)系。情感升華，結(jié)束新課暢想未來強(qiáng)化學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，并呼應(yīng)開頭，結(jié)束新課。