浙教版八下23一元二次方程的應(yīng)用2課時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-11-30 06:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是列一元二次方程解應(yīng)用題.例2的數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜，學(xué)生不容易理解，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn).底面的長(zhǎng)和寬各是多少？次方程組解應(yīng)用題；③列分式方程解應(yīng)用題.在思想方法和解題步驟上有許多共同之處.著重指清“每盆每增加1株，平均單株盈利就減少”的含義.指導(dǎo)學(xué)生用x表示其他相關(guān)量.請(qǐng)每位同學(xué)自己檢驗(yàn)兩根.發(fā)現(xiàn)什么？3．講解例2；顯示例2，注意：敘述年平均增長(zhǎng)率時(shí)，要有明確規(guī)范的說(shuō)法，增長(zhǎng)率”，不要隨用其他的說(shuō)法，否則學(xué)生解題時(shí)容易產(chǎn)生歧義.（增長(zhǎng)率與時(shí)間相關(guān).必須弄清楚從何年何月何日到何年何。糾正學(xué)生的各種錯(cuò)誤回答并小結(jié)；已知距臺(tái)風(fēng)中心200Km的區(qū)域。都屬于受臺(tái)風(fēng)影響區(qū)。當(dāng)輪船接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí)，測(cè)得BC=500Km，BA=300Km。（五）課堂小結(jié)：提問(wèn)：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？
【正文】 ）都屬于受臺(tái)風(fēng)影響區(qū)。 當(dāng)輪船接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí)，測(cè)得 BC=500Km， BA=300 Km。 （ 1）如果輪船不改變航向，輪船會(huì)不會(huì)進(jìn)入臺(tái)風(fēng)影響區(qū)？你 采用什么方 教 學(xué) 程 序 與 策 略 法來(lái) 判斷？ （ 2）如果你認(rèn)為輪船會(huì)進(jìn)入臺(tái)風(fēng)影響區(qū)，那么從接到警報(bào)開(kāi)始，經(jīng)多 少時(shí) 間就進(jìn)入臺(tái)風(fēng)影響區(qū)？ （ 3）如果把航速改為 10 Km/h，結(jié)果怎樣？ [ 提示 ：（ 1）若以接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)開(kāi)始，經(jīng) t 時(shí)輪船到達(dá) C1，臺(tái)風(fēng)中心到達(dá) B1，那么船是否受到臺(tái)風(fēng)影響與什么有關(guān)系？ （ 2）當(dāng) B1C1 符合什么條件時(shí)，船會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響？ （ 3）你能用關(guān)于 t 的代數(shù)式表示 B1C1 兩點(diǎn)之間的距離嗎？ （ 4）你能用一元二次方程表示船開(kāi)始受臺(tái)風(fēng)影響的條件嗎？ （學(xué)生 4 人一組進(jìn)行充分討論并利用多媒體動(dòng)畫(huà)制作，讓學(xué)生更容易理解） （五） 課堂 小結(jié)： 提問(wèn)：通過(guò)本堂 課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ （六） 布置作業(yè)： 教后反思錄
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