【導讀】對調(diào)后,所得的新兩位數(shù)與原來的兩位數(shù)的乘機為736,求原來的兩為數(shù)。列出方程的關鍵是熟練掌握用字母表示兩位數(shù)的方法。萬元,第三季度上升到216萬元,且每個季度的增長率相同。該儲蓄所第二季度收到的存款額多少萬元?理,把縱、橫兩條路移動一下,使圖形轉(zhuǎn)化為右圖,直接表示草地的面積,那么這段鐵絲剪成2段后的長。求出2段鐵絲的長度。
【總結(jié)】一元二次方程的應用(1)(1)某公司今年的銷售收入是a萬元,如果每年的增長率都是x,那么一年后的銷售收入將達到______萬元(用代數(shù)式表示)(2)某公司今年的銷售收入是a萬元,如果每年的增長率都是x,那么兩年后的銷售收入將達到______萬元(用代數(shù)式表示)x)(1a??2x)(1a??x)(1a??
2024-12-08 10:11
【總結(jié)】一元二次方程的應用(2)鮮花為你盛開,你一定行!ON如圖,紅點從O出發(fā),以3米/秒的速度向東前進,經(jīng)過t秒后,紅點離O的距離ON=.(1)(2)COCO=40米,紅點從C出發(fā),其他條件不變,經(jīng)過t秒后,紅點離O的距離ON=.
2024-12-01 00:43
【總結(jié)】一元二次方程的解法主講?1)直接開平方法?2)配方法?3)公式法?4)因式分解法
2025-11-09 18:32
【總結(jié)】例1:如圖甲,有一張長40cm,寬25cm的長方形硬紙片,裁去角上四個小正方形之后,折成如圖乙所示的無蓋紙盒。若紙盒的底面積是450cm2,那么紙盒的高是多少?40cm25cm甲乙試一試:取一張長與寬之比為5:2的長方形紙板,剪去四個邊長為5cm的小正方形,并用它做一個無蓋的長方體形狀的包裝盒。要使包裝盒的容積為2
2025-11-10 01:14
【總結(jié)】情景引入用配方法解下列方程:你能總結(jié)一下用配方法解方程的一般步驟嗎?溫故知新86)1(2???xx098)2(2???xx用配方法解一元二次方程的步驟:一移,二配,三開,四求,五定移項:把常數(shù)項移到方程的右邊配方:方程兩邊都加上一次項系數(shù)一半的平方開方:根據(jù)平方根意義,方程兩
2024-12-08 02:02
【總結(jié)】(一)教學目標1.了解根的判別式的概念。2.能用判別式判別根的情況。3.進一步滲透轉(zhuǎn)化和分類的思想方法.4、培養(yǎng)學生從具體到抽象的觀察、分析、歸納的能力。教學重點:會用判別式判定根的情況.教學難點:正確理解“當b2-4ac<0時,方程ax2+bx+c=0(a≠0)無實數(shù)根.”教學內(nèi)容1、解下列方程
2024-12-08 22:09
【總結(jié)】一元二次方程的應用之解決市場經(jīng)濟中的問題義務教育階段的數(shù)學課程標準明確指出:“學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會,去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,增強應用數(shù)學的意識”.為此,我們要在平時的學習中,善于用數(shù)學的眼光來觀察現(xiàn)實生活,用數(shù)學的知識來解決身邊的問題.一、商品盈利問題例1某百貨商場服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)“寶樂”牌童裝平均
2025-11-10 20:34
【總結(jié)】一元二次方程學案教學目標1.使學生了解一元二次方程及整式方程的意義;2.掌握一元二次方程的一般形式,正確識別二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項.重點:一元二次方程的意義及一般形式.難點:正確識別一般式中的“項”及“系數(shù)”。教學程序設計:一、創(chuàng)設問題情境:1.復習(1)什么叫做方程?曾學過哪些方程?(2)什么
2024-12-08 20:09
2024-12-08 13:33
【總結(jié)】一、填空1.一元二次方程12)3)(31(2????xxx化為一般形式為:,二次項系數(shù)為:,一次項系數(shù)為:,常數(shù)項為:。2.關于x的方程023)1()1(2??????mxmxm,當m時為一元一次方程;當m時為一元二次方程。
2024-12-05 05:05
【總結(jié)】一元二次方程的應用(1)—教學設計教學內(nèi)容:浙教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》八年級下冊第二章“一元二次方程”第六節(jié).學習任務分析一元二次方程是中學數(shù)學的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占有重要的地位,其中一元二次方程的應用在初中數(shù)學應用問題中極具代
2024-11-30 05:27
【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內(nèi)容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關鍵是找出相等關系.列一元二次方程解應用題一般有“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習:1、用長為100
2024-12-08 21:49
【總結(jié)】第二章一元二次方程第6節(jié)應用一元二次方程(二)鳳陽中學1、利潤問題利潤=_____-進價利潤率=________售價=標價×折扣9折要乘以90%或,復習回顧:1092、增長問題如果用a表示增長(或降低)前的基礎量,x表示平均增長(或降低
2025-05-11 05:47
【總結(jié)】如果設這個花壇的寬為x米,則長為米,根據(jù)題意列方程:.xx+1問題一:林城新農(nóng)村要建造一個面積為20平方米,長比寬多1米的長方形花壇,問它的寬是多少?(x+1)x(x+1)=20
2024-11-27 23:40
【總結(jié)】02???cbxax對與一元二次方程的一般形式①對a有什么要求②對當b=0時,方程變?yōu)??③對當c=0時,方程變?yōu)??請選擇:若A·B=0則()(A)A=0;(B)B=0;(C)A=0且B=0;(D)A=0或B=0D
2024-11-30 05:23