浙教版八下63正方形2課時-資料下載頁
2024-12-09 06:17本頁面
【導(dǎo)讀】出示一塊方巾，它是什么幾何圖形？與一般的平行四邊形相比，它有何特殊性？根據(jù)以上知識，你能完成課本P145的圖6-19嗎？、給你一塊矩形紙條，如何把它變成正方形紙條？、請你用最快的速度畫一個正方形，然后想一想，你所選擇的畫法是否經(jīng)得起推敲？比一比，你周圍的同學是否有比你更好的方法？教師等待學生互相交流后，請學生代。這節(jié)課我的收獲是什么？我最感興趣的是什么？我想進一步研究的問題是什么？
【正文】 用 (1)、給你一塊矩形紙條，如何把它變成正方形紙條？ (2)、完 成課本節(jié)前圖 (3)、請你用最快的速度畫一個正方形，然后想一想，你所選擇的畫法是否經(jīng)得起推敲？比一比，你周圍的同學是否有比你更好的方法？ 教師等待學生互相交流后，請學生代表發(fā)言 六、 理論 提升 例題：已知，如圖，在 Rt△ ABC 中，∠ ACB=900， CD是∠ ACB 的平分線， DE⊥ BC， DF⊥AC，垂足分別是 E、 F 求證：四邊形 CFDE是正方形 證明 ：∵ DE⊥ BC， DF⊥ AC ∴∠ DEC=∠ DFC=900 ∵∠ ACB=900 ∴四邊形 CFDE是矩形 (為什么？ ) ∵ CD是∠ ACB的平分線 ∴∠ ACD=∠ BCD ∴ DE=DF ∴四邊形 CFDE是正方形 (為什么？ 七、 小結(jié) C A D B F E (1)這節(jié)課我的收獲是什么？ (2)我最感興趣的是什么？ (3)我想進一步研究的問題是什么？
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