【導讀】∵正方形不僅是平行四邊形,角平分線,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分別是E、F.分別是正方形ABCD的四條邊上的點,4.如圖,正方形ABCD中,AC、BD相交于O,分別交OA、OB于M、N,
【總結】正方形【教學目標】1、掌握正方形的概念2、經歷探索正方形有關性質和判別條件的過程,了解正方形與矩形、菱形的關系3、掌握正方形的性質4、掌握正方形的判定5、進一步加深對特殊與一般的認識【教學重點、難點重點:正方形的性質與判定.難點:正方形與矩形、菱形、平行四邊形的概念之間的聯(lián)系.【教學過程
2024-12-09 06:17
【總結】教學目標::1、知道正方形的判定方法,會運用平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定條件進行有關的論證和計算。2、經歷探究正方形判定條件的過程,發(fā)展學生初步的綜合推理能力,主動探究的學習習慣,逐步掌握說理的基本方法。3、理解特殊的平行四邊形之間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)學生辯證看問題的觀點。教學重點:掌握正方形的判定條件。教學
2024-12-09 07:58
【總結】正方形同步練習【知識盤點】1.我們把有一組鄰邊_______,并且有一個角是_______的_________的叫做正方形.2.正方形既是特殊的________,又是特殊的_________,所以它同時具有______和________的性質.(1)正方形的四個角_______,四條邊________;
2024-12-04 17:13
【總結】我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質呢?這節(jié)課我們一起來學習一下吧!我們先由矩形開始吧!活動一:思考討論1:矩形是平行四邊形嗎?2:平行四邊形經過怎樣的變化就成為了矩形呢?有一個內角
2024-11-30 08:34
【總結】矩形的定義、性質矩形2021/1/141湖南省安化縣羊角塘鎮(zhèn)中學瞿忠儀平行四邊形有哪些性質?邊角對角線對稱性平行四邊形對邊平行且相等對角相等鄰角互補對角線互相平分中心對稱圖形2021/1/142湖南省安化縣羊角塘鎮(zhèn)中學瞿忠儀細心觀察平行四邊形內角的變化
2024-12-08 13:21
【總結】北師大版數(shù)學八年級(上)第四章四邊形性質探索矩形、正方形(一)瑤安民族中學歐永文我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質呢?這節(jié)課我們一起來學習一吧!先由矩形(長方形)開始吧!
2024-12-07 16:06
【總結】北師大版二年級下冊本節(jié)課的內容很簡單,通過簡單的折紙游戲,要求同學們知道長方形和正方形的異同點是什么,并且要了解長方形和正方形各自的特征。長方形和正方形有什么相同的地方?長方形和正方形有什么不同的地方?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?你能想辦法證明給大家看嗎?都有四條邊長方形長寬長方形對邊長
2024-11-29 05:13
【總結】?如圖,BO是Rt△ABC的斜邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱的圖形.OABCOABCOD?思考:?1.圖中的△CDA與△ABC有什么關系?2.四邊形ABCD是中心對稱圖形嗎?對稱中心是什么?3.四邊形ABCD有什么特點?
2024-12-08 12:19
【總結】觀察平行四邊形的框架,回答下列問題:(1)為什么這個框架會任意”搖擺”?(2)隨著內角的變化情況,平行四邊形的邊,角,周長,面積等發(fā)生了什么變化?(3)當內角為直角時所成的四邊形你認識嗎?想一想ABCD有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。AB
2024-12-08 01:55
【總結】20.4正方形的判定知識樹教學目標:1.掌握正方形的判定方法.2.通過運用正方形的判定解題,培養(yǎng)學生的分析能力和觀察能力.3.通過正方形有關知識的學習,感受完美的正方形的圖形美和語言美教學重點:正方形的判定方法.教學難點:正方形判定方法的應用.教材分析:正方形的判定方法是在學習了矩形和菱形之后進行的,學生
2024-11-18 18:51
【總結】菱形的判定菱形復習與回顧:::有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。菱形性質邊角對角線鄰角互補對邊平行四邊相等對角相等對角線互相平分、互相垂直且平分每一組對角想一想?如果一個四邊形是平行四
2024-10-16 13:50
【總結】長方形請說出幾號圖形是長方形.1345正方形1.沿虛線折一折,看看正方形的邊長怎么樣,長方形的邊長怎么樣.2.說一說,哪些物品的面是正方形的,哪些物品的面是長方形的.長方形正方形
2024-11-09 09:38
【總結】在數(shù)學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道?!呥_哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。正方形的性質=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個菱形成為正方形需增加的條件是
2024-11-09 06:03
【總結】義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級下冊七巧板銅錢方巾回顧與思考?.矩形的定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。?.菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。特殊的平行四邊形:矩形和菱形你覺得什么樣的平行四邊形是正方形
2024-11-30 15:04
【總結】長方形、正方形周長復習滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.熟練掌握長方形和正方形周長公式的推導過程。2.會用公式計算長方形和正方形的周長。思考、回答長方形的周長如何計算?長方形面積呢?長方形周長=2×(長+寬)長方形面積=長×寬正方形的周長如何計算?正方形面積呢?正方形
2024-11-30 02:28