【正文】 在。2.“萬(wàn)年牢”這個(gè)題目在文中出現(xiàn)了三次。把你勾畫(huà)出的相應(yīng)的句子讀給大家聽(tīng)聽(tīng)吧?、俑赣H說(shuō)：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！雹凇肮劫I(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。” ③“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人?！?．我們先來(lái)看第一個(gè)萬(wàn)年牢。齊聲朗讀出這個(gè)句子，邊讀邊想：（1）為什么叫“萬(wàn)年牢“？（這里的“萬(wàn)年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，體現(xiàn)在蘸糖均勻，還不怕冷、熱、潮。這樣的產(chǎn)品靠的是實(shí)在和誠(chéng)信，必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此稱(chēng)它為“萬(wàn)年牢”。）（2）這種“萬(wàn)年牢”的糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？①選料的講究。②每一個(gè)環(huán)節(jié)的一絲不茍。（3）引導(dǎo)學(xué)生讀第二自然段，體會(huì)父親十分講究選料；讀第三、四自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍?！案赣H的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。早晨起來(lái)，父親去市上買(mǎi)來(lái)紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來(lái)，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來(lái)不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。”你從哪幾個(gè)詞語(yǔ)中特別感受到父親做糖葫蘆選料很講究呢？去了把兒和尾、一點(diǎn)兒、都要、上好、上等、必須齊讀這一段，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的朗讀。你還從哪些地方讀出來(lái)了，這萬(wàn)年牢的糖葫蘆做出來(lái)不容易？父親做糖葫蘆不但選料講究，制作的過(guò)程也很講究。那我們來(lái)看一看，整個(gè)過(guò)程都做些什么。老師把它概括為六個(gè)步驟。課件：悶洗擦準(zhǔn)備煮蘸甩父親給你留下了怎樣的印象？（4）小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，有“萬(wàn)年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。（5）再讀，讀出父親的自信和自豪。（板書(shū)：糖葫蘆――萬(wàn)年牢）第二處的“萬(wàn)年牢”是指什么？出示句子：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！保?）什么叫正道？（憑著良心做買(mǎi)賣(mài)）（2）聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們身邊的人是如何“憑著良心做買(mǎi)賣(mài)的”？（3）父親是如何走正道的？畫(huà)出文中與此有關(guān)的詞語(yǔ)。（抓住“不滿(mǎn)意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”，體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（4）“萬(wàn)年牢”指什么？（認(rèn)真實(shí)在地做出來(lái)的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴(lài)，憑著良心做買(mǎi)賣(mài)贏得眾多的回頭客，這是生意的萬(wàn)年牢。（板書(shū)：做生意――萬(wàn)年牢）（5）讀出父親的真誠(chéng)和正直。：他不僅是一位好生意人，還是一位好父親。我們一塊來(lái)看看他是怎樣教育自己的孩子新鳳霞的，也就是文中第三個(gè)含有“萬(wàn)年牢”的句子。（出示：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真、講究實(shí)在?！薄保?）體會(huì)父親教我做人要做可靠、實(shí)在的人。（從產(chǎn)品、生意上的“萬(wàn)年牢”引申到做人的道德準(zhǔn)則上來(lái)，一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠品質(zhì)的人也是“萬(wàn)年牢”。）（板書(shū)：做人――萬(wàn)年牢）（2）讀出父親對(duì)我的諄諄教悔。，一邊讀，一邊想想它們之間有什么聯(lián)系。（1）啟發(fā)學(xué)生懂得：萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的萬(wàn)年牢的人品，只有萬(wàn)年牢的人品才能做出萬(wàn)年牢的產(chǎn)品。這三處萬(wàn)年牢之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。（補(bǔ)充板書(shū)：線(xiàn)條）三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線(xiàn)索寫(xiě)事情的寫(xiě)作方法。（2）你覺(jué)得三個(gè)萬(wàn)年牢中哪個(gè)是排第一位的？為什么？五、隨文延伸，認(rèn)識(shí)作者有了萬(wàn)年牢的人品，才能把事情做好。父親是這樣教育新鳳霞的，新鳳霞做得怎樣呢？ 新鳳霞是我國(guó)評(píng)劇表演藝術(shù)家，她七歲學(xué)京劇，十三歲學(xué)評(píng)劇，十五、六歲任主演，被認(rèn)為是新中國(guó)成立后最有成就的藝術(shù)大師之一?！拔母铩逼陂g她被折磨致殘，以至無(wú)法再登上心儀的舞臺(tái)，但是她沒(méi)有氣餒以后轉(zhuǎn)行創(chuàng)作，從文盲起步，竟留下400萬(wàn)字的文學(xué)作品。六、聯(lián)系生活，深入體驗(yàn)“萬(wàn)年牢”？實(shí)際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎？結(jié)合具體的生活事例來(lái)談?wù)勛约旱目捶?。“做事認(rèn)真，講誠(chéng)信”的故事。七、升華主題，結(jié)束全文。同學(xué)們，你們認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，還需要萬(wàn)年牢嗎？ 讓我們都來(lái)做“萬(wàn)年牢”！讓我們以這樣的名言來(lái)激勵(lì)自己吧！（出示句子）生（齊讀句子）：對(duì)人誠(chéng)懇是不會(huì)失敗的。——毛澤東君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！鬃?板書(shū)設(shè)計(jì)：糖葫蘆——萬(wàn)年牢 做生意——萬(wàn)年牢 做人——萬(wàn)年牢四年級(jí)下冊(cè)第 6 課《萬(wàn)年牢》限時(shí)檢測(cè)題學(xué)校：班級(jí)：姓名：（一）注意加粗字的讀音，把錯(cuò)誤的劃掉。1．我的糖葫蘆糖蘸的均勻，越?。╞225。ob243。）越見(jiàn)功夫。2．紅果、海棠去了把（bǎb224。）兒和尾。3．串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削（xiāoxuē）好、洗凈、晾干。4．有一點(diǎn)掉皮損傷的都要挑（tiāotiǎo）出來(lái)。5．我把爐火悶（mēnm232。n）好，再把一塊大理石板洗擦干凈。（二）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。有名（）耽誤（）均勻（）邀請(qǐng)（）（三）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。耽誤（）漂亮（）滿(mǎn)意（）熟練（）（四）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問(wèn)題。1．我的糖葫蘆糖蘸的均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。（1）這句話(huà)是________說(shuō)的。（2）這句話(huà)看出父親做的糖葫蘆有兩個(gè)特點(diǎn)：________；________。2．公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。（1）這句話(huà)是________說(shuō)的。（2）這句話(huà)意思是________。3．父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。（1）上面三個(gè)句子都提到了“萬(wàn)年牢”，它分別指什么呢？ 第一個(gè)“萬(wàn)年牢”指____________________________________。第二個(gè)“萬(wàn)年牢”指____________________________________。第三個(gè)“萬(wàn)年牢”指____________________________________。（2）舉文中一個(gè)事例，說(shuō)明父親不僅是這么說(shuō)的，更是這樣做的。__________________________________________________第五篇：萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)《6*萬(wàn)年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：周鋒【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)8個(gè)生字了解課文內(nèi)容，體會(huì)做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力 【教學(xué)重難點(diǎn)】想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，了解閱讀要求?！吨胁誓翘臁分械母赣H，在道德難題面前，放棄了汽車(chē)，選擇了誠(chéng)信，做到了以誠(chéng)待人。今天我們將要學(xué)習(xí)的課文，又將向我們介紹一位怎樣的父親呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀閱讀提示。生自由讀閱讀提示，匯報(bào)。（真誠(chéng)地為人、做事，做事認(rèn)真、實(shí)在）閱讀提示當(dāng)中還給我們提出了哪些學(xué)習(xí)要求呢？（生匯報(bào)）二、揭示課題，初讀課文。師板書(shū)課題：萬(wàn)年牢，生齊讀看了課題，你最想知道什么？（萬(wàn)年牢是什么意思？）請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，感知內(nèi)容，注意讀準(zhǔn)字音。檢查預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音：蘸、津、損、甩、賺。多音字：把、悶、削。三、獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào)，畫(huà)出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？文章當(dāng)中出現(xiàn)了幾次“萬(wàn)年牢”，它們的意思一樣嗎？匯報(bào)：課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？（兩件事）匯報(bào)：文章當(dāng)中出現(xiàn)了幾次“萬(wàn)年牢”，它們的意思一樣嗎？（三次，意思不一樣）四、小組學(xué)習(xí)，理解感悟。在第一件事：介紹父親如何做糖葫蘆中，你從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中合作學(xué)習(xí)，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，并互相討論一下。小組學(xué)習(xí)，匯報(bào)交流。第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。出示句子：父親說(shuō)：“我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。”（讀第2自然段，體會(huì)父親十分講究選料；讀第4自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍）師小結(jié)：這里的“萬(wàn)年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品。五、自讀課文，繼續(xù)體會(huì)。第二處的萬(wàn)年牢指的又是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。出示句子：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！保ㄗプ　安粷M(mǎn)意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在。）師小結(jié)：這句話(huà)中的“萬(wàn)年牢”是指好的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴(lài)，贏得眾多的回頭客，生意會(huì)越來(lái)越興旺。出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！边@里的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？師小結(jié)：從產(chǎn)品、生意的萬(wàn)年牢引申到做人的道德標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)。一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠品質(zhì)的人也是萬(wàn)年牢。六、深入體驗(yàn)、感悟理解。出示學(xué)習(xí)小氣泡的問(wèn)題：課文中三處提到了“萬(wàn)年牢”，這中間有什么聯(lián)系呢？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。說(shuō)說(shuō)父親給你留下了哪些印象？對(duì)父親的言行作出評(píng)價(jià)。（父親是個(gè)辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德的人。）七、拓展閱讀，加深對(duì)課文的理解。請(qǐng)同學(xué)們閱讀有關(guān)誠(chéng)實(shí)、守信的故事，邊讀邊批注，記下自己的心得體會(huì)?！菊n后反思】《萬(wàn)年牢》是一篇略讀課文，通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的父親真誠(chéng)地為人、做事的感人故事，讓學(xué)生感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范，同時(shí)學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，抓住“萬(wàn)年牢”這條主線(xiàn)，通過(guò)文中三次出現(xiàn)的“萬(wàn)年牢”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生討論、探究，繼而發(fā)現(xiàn)、體會(huì)文章所蘊(yùn)含的做人道理，重在培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。教學(xué)中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，通過(guò)我精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，圍繞著“萬(wàn)年牢”這條主線(xiàn)，學(xué)生一步步進(jìn)入課文的情境中，積極思考，合作探究，大膽發(fā)言，最終由文本的解讀上升到了情感的共鳴，達(dá)到了最初設(shè)想的教學(xué)效果，學(xué)生們也受到了語(yǔ)言文字和美好情感的熏陶。課后反思，這節(jié)課有成功的地方，也有不足。既體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的精神，也有教師牽引過(guò)多的痕跡。