【正文】 。“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（姜夔《揚(yáng)州慢》）“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩(shī)句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長(zhǎng)街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。（三）修辭手法①比喻“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”（劉禹錫《望洞庭》）詩(shī)歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。②借代借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄?！爸瘢?？應(yīng)是綠肥紅瘦“（李清照《如夢(mèng)令》）詩(shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。③夸張有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”（李白《秋浦歌》）愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng)，可見(jiàn)愁思的深重。④對(duì)偶從形式看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊對(duì)稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”（杜甫《登高》）從篇法結(jié)構(gòu)來(lái)講，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得圓渾自然，不見(jiàn)斧鑿之痕。“無(wú)邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)更使人覺(jué)得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。⑤比擬比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用?！八萦孪韧笛郏鄣缰蠑嗷辍保皱汀渡綀@小梅》）這一聯(lián)采用擬人的手法?！跋韧笛邸睒O寫白鶴愛(ài)梅之甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛(ài)梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅得喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。⑥排比把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，夕陽(yáng)西風(fēng)瘦馬”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙》）純用名詞組合，構(gòu)成典型環(huán)境⑦設(shè)問(wèn)問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問(wèn)，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問(wèn)，深化主題，令人回味?！皢?wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。”（元曲小令，阿魯威作）以設(shè)問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面分層次地?cái)⑹鋈龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。⑧反問(wèn)用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情?！敖瓥|弟子今雖在，肯為君王卷土來(lái)？”（王安石《疊題烏江亭》）使用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。1細(xì)節(jié)（動(dòng)作）描寫唐代張籍的《秋思》“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”這首秋思寓情于事，借助日常生活中一個(gè)富于包孕的片斷——寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，非常真切細(xì)膩地表達(dá)了作客他鄉(xiāng)的人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切懷念。趙師秀的《約客》“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。” 作者運(yùn)用“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作，既寫出了詩(shī)人雨夜候客來(lái)訪的情景，也寫出了約客未至的悵惘的心情。1白描如“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。田野無(wú)閑田，農(nóng)夫皆餓死”?！妒斋@季節(jié)》218頁(yè)。（三）行文結(jié)構(gòu)詩(shī)歌常見(jiàn)的機(jī)構(gòu)方式有：首尾照應(yīng)、開(kāi)門見(jiàn)山、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志、過(guò)渡、鋪墊、視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)關(guān)系、前后轉(zhuǎn)折對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合等。如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！比?shī)圍繞“喜雨”展開(kāi)，以春夜雨為特定對(duì)象，以“喜”字為貫穿前后的詩(shī)脈，層層敘寫，雖不見(jiàn)一個(gè)喜字，但無(wú)不流露出詩(shī)人的喜悅之情。第十四課時(shí)三、方法探究答題要點(diǎn)提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？提問(wèn)變式：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或“藝術(shù)手法”，或“手法”)?；蛟?shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？應(yīng)答分析：要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。答題步驟第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。第二步結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。第三步指出此種手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。答題示例早 行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。提問(wèn)：此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中產(chǎn)生由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞之感(步驟三)。四、課后鞏固訓(xùn)練《收獲季節(jié)》220頁(yè) 五、自我完善第十五課時(shí)詩(shī)歌的思想內(nèi)容鑒賞一、考題課前試做（2007年江西卷）閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）金陵晚望金陵圖高蟾韋莊曾伴浮云歸晚翠，誰(shuí)謂傷心畫不成?猶陪落日泛秋聲。畫人心逐世人情。世間無(wú)限丹青手，君看六幅南朝事，一片傷心畫不成。老木寒云滿古城。【注】高蟾、韋莊，均為晚唐詩(shī)人。（1）這兩首詩(shī)都寫到了“傷心”，詩(shī)人為什么傷心?答：（2）兩位詩(shī)人一位說(shuō)“一片傷心畫不成”，一位說(shuō)“誰(shuí)謂傷心畫不成”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。答：（2006年全國(guó)卷Ⅰ）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）題竹石牧牛黃庭堅(jiān)子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚愛(ài)之，勿遣牛礪角！年礪角猶可，牛斗殘我竹。[注] ①伯時(shí)：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子（1）這首詩(shī)可分為幾個(gè)層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？（4分）答：（2）你認(rèn)為這幅“竹石牧?！眻D在作者心目中的含意是什么？有人認(rèn)為作者在詩(shī)中“厚于竹而薄于石”，你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)說(shuō)明。（4分）答：歸納：詩(shī)歌常見(jiàn)思想內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)有第十六課時(shí)把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容二、考點(diǎn)精析（一）古典詩(shī)歌常見(jiàn)內(nèi)容分類：（1）：或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后思念類。如柳永的《雨霖鈴》抒寫了與情人難分難舍的感情。（2）：或表達(dá)對(duì)古人的緬懷之情，或表達(dá)昔盛今衰的感嘆。如李白的《越中覽古》表達(dá)的是面對(duì)越宮遺址的凄涼景象所產(chǎn)生的昔盛今衰的感慨；蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》表達(dá)的是面對(duì)古赤壁戰(zhàn)場(chǎng)所產(chǎn)生的對(duì)古代英雄的贊美和自己壯志未酬的感慨。（3）：或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛。如2002年高考所選的李白的《春夜洛城聞笛》，作者由笛聲勾起了無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。（4）盛唐時(shí)期的，豪邁奔放、一往無(wú)前；宋代的，更多地表現(xiàn)出報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣壓抑以及歸家無(wú)望的哀傷。邊塞詩(shī)歌的特點(diǎn)在于從不同角度展現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)貌，鑒賞時(shí)應(yīng)首先把握時(shí)代的特征，然后推敲作品中蘊(yùn)含的不同思想感情。（5）：或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活的向往。如陶淵明的《歸園田居》，表達(dá)了棄官歸隱和對(duì)隱居生活的向往之情。（6）愛(ài)情類:在古代詩(shī)詞中占的比重相當(dāng)大。其中不少精品以其豐富的內(nèi)容、美好的情感、多樣的手法，被人們世代傳誦。如溫庭筠的《菩薩蠻》秦觀的《鵲橋仙》。（二）古典詩(shī)歌常見(jiàn)思想感情分類：憂國(guó)傷時(shí)（1）揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽：杜牧《》。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。（2）反映離亂的痛苦：的《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（3）同情人民的疾苦：杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣炭翁》（4）對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂：《登樓》杜甫花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。這是一首感時(shí)撫事的詩(shī)。作者寫登樓望見(jiàn)無(wú)邊春色，想到萬(wàn)方多難，浮云變幻，不免傷心感喟。進(jìn)而想到朝廷，即使吐蕃入侵，也難改變?nèi)藗兊恼y(tǒng)觀念。最后坦露了自己，大有澄清天下的氣概。全詩(shī)即景抒情。憂國(guó)思家（1）建功立業(yè)的渴望：曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》（2）保家衛(wèi)國(guó)的決心：王昌齡《從軍行》。（3）報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷：的《京口北固亭懷古》《丑奴兒少年不識(shí)愁滋味》（4）山河淪喪的痛苦：陸游《示兒》、《過(guò)零丁洋》（5）年華消逝，壯志難酬的悲嘆：蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》（6）揭露統(tǒng)治者窮兵黷武：（7）理想不為人知的愁苦心情：屈原《涉江》思鄉(xiāng)懷人（1）羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。（2）思親念友：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子十年生死兩茫?！罚?）邊關(guān)思鄉(xiāng)：范仲淹《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》（4）閨中懷人：王昌齡《閨怨》、歐陽(yáng)修《踏莎行候館梅殘，溪橋柳細(xì)》生活雜感（1）寄情山水、田園的悠閑：王維《》、孟浩然《過(guò)故人莊》（2）昔勝今衰的感慨：《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》（3）借古諷今的情懷：辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》（4）青春易逝的傷感：李清照《如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟)》（5）仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》（6）告慰平生的喜悅：杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月明月別枝驚鵲》（7）老當(dāng)益壯的情懷：杜甫的《江漢》長(zhǎng)亭送別（1）依依不舍的留念：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《金陵酒肆留別》（2）情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)：王勃《送杜少府之任蜀川》（3）坦陳心志的告白：《芙蓉樓送辛漸》王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！驹u(píng)析】這是一首送別詩(shī)。詩(shī)的構(gòu)思新穎，寫朋友的離情別緒是賓，寫自己的高風(fēng)亮節(jié)是主。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時(shí)的孤寂之情；同時(shí)也以凄風(fēng)苦雨似的的環(huán)境描寫突出；后兩句自比冰心和玉壺，表達(dá)自己。全詩(shī)即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無(wú)窮。（三）從詩(shī)歌的題材分析詩(shī)歌思想內(nèi)容憂國(guó)憂民之感慨，國(guó)破家亡之痛楚[文天祥過(guò)零丁洋]。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐丁。，零丁洋里嘆零游子逐客之悲凄，征夫思婦之幽怨[金昌緒春怨]打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。懷才不遇之寂寞，報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤[孟浩然與諸子登峴山] 人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢(mèng)澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。建功立業(yè)之豪邁，自由閑適之恬淡[程顥春日偶成]云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)江南。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。秀美河山之熱愛(ài)，親情友情之真摯[李白游天竺寺] 掛席凌蓬丘，觀濤憩樟樓。三山動(dòng)逸興，五馬同遨游。天竺森在眼，松風(fēng)颯驚秋。覽云測(cè)變化，弄水窮清幽。疊嶂隔遙海，當(dāng)軒寫歸流。詩(shī)成傲云月，佳趣滿吳洲。邊塞詩(shī) ：塞外風(fēng)光、等。[李白塞下曲]五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。課后反思：第十七課時(shí)詠物詩(shī)的鑒賞一、關(guān)于詠物詩(shī)詠物詩(shī)的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。賞析時(shí)要重點(diǎn)把握①寫的什么物，有什么特征。②寄托什么志。二、考點(diǎn)精析收獲季節(jié)224頁(yè)考點(diǎn)99三、鑒賞示例： 2004年北京卷12題1讀下面的詩(shī)，完成①②題紅 梅 蘇軾怕愁貪睡獨(dú)開(kāi)遲，自恐冰融不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無(wú)端上玉肌。詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝。【注】詩(shī)老：指蘇軾的前輩詩(shī)人石曼卿。①這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[]A，“獨(dú)開(kāi)遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開(kāi)，也賦予了她與眾不同的品性。B，“自恐”句不是說(shuō)自己真的擔(dān)心，而是含蓄的表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。C，“尚余”句啊寫紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，也透露一絲無(wú)奈。D，“酒暈”句是說(shuō)梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。②對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[ ]A，詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏一起裝點(diǎn)春天的愿望。B，心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開(kāi)放。C，紅梅生機(jī)難抑，爛漫開(kāi)放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。D，面對(duì)百花盛開(kāi)的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己欄 目 樹(shù) 形 導(dǎo) 航首頁(yè) 備課中心 會(huì)員中心 上傳資源 如何上傳 獲取點(diǎn)數(shù) 語(yǔ)文商城 語(yǔ)文論壇 淘寶精品導(dǎo)購(gòu) 用戶注冊(cè) 設(shè)為首頁(yè) 加入收藏 聯(lián)系站長(zhǎng) | 網(wǎng)站首頁(yè) | 文章 | 教案 | 課件 | 試卷 | 選修 | 素材 | 商城 | 成語(yǔ) | 高考 | 博客 | 留言 | 09高考特刊 ||高考首頁(yè)|高考試題|高考作文|復(fù)習(xí)指導(dǎo)|語(yǔ)文資訊|您現(xiàn)在的位置： 蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng) 高考 高考試題 正文 今天是： 2009年11月25日 星期三《名師視頻講解高中課程》遠(yuǎn)題海，近方法，每周僅需一小時(shí)！高一請(qǐng)進(jìn)，高二請(qǐng)進(jìn)，高三請(qǐng)進(jìn)梓潼中學(xué)高二00八級(jí)詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)學(xué)案作者：語(yǔ)文 文章來(lái)源：語(yǔ)文 點(diǎn)擊數(shù)：2217 更新時(shí)間：2008227 的節(jié)操。答案：（1）C（2）A四、課堂鞏固練習(xí)讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題白 云 泉 白居易天平山上白云泉，云自無(wú)心水自流。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。（1）分析詩(shī)中抒情主人公的形象特點(diǎn)。答：（2）本詩(shī)在藝術(shù)手法上有何突出特點(diǎn)？試簡(jiǎn)要分析。答：閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）北陂杏花①王安石一陂春水澆花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾作塵?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)系王安石晚年所作。此前詩(shī)人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止。陂：池塘，這里指池邊或池中小洲（1）你認(rèn)為“一陂春水繞花身”中的“繞”字用得好不好？為什么？答：（2）前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)“安石移情世外，其悲壯即寓閑淡之中”。這種悲壯之情在詩(shī)中是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)涇 溪（唐 羅隱）涇溪石險(xiǎn)人驚懼，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。涇溪是指今甘肅天