20xx高考詩歌鑒賞“十讀”-資料下載頁
2025-08-12 18:42本頁面
【導(dǎo)讀】狀語后置等比較特殊的句式不熟悉、不理解，必然會(huì)造成閱讀的困難和翻譯句子的不準(zhǔn)確。復(fù)習(xí)文言文句子的翻譯時(shí)不可忽視的一個(gè)考點(diǎn)。古代漢語中有哪些與現(xiàn)代漢語不同的句式呢？殊句式）、固定結(jié)構(gòu)等幾類。判斷句、被動(dòng)句要從結(jié)構(gòu)特征上去掌握，省略句則要聯(lián)系上下。定句式要記住它們的習(xí)慣用法。下面針對《語文科考試大綱》所要求的幾種類型舉例說明。①今天子有急，此乃臣效命之秋也。②此誠危急存亡之秋也。③梁將即楚將項(xiàng)燕。④此則岳陽樓之大觀也。⑥且相如素賤人。⑦魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。⑧予本非文人畫士。文言文中的判斷句有的沒有任何標(biāo)志，直接由名詞對名詞作出判斷。詞，在漢以后作判斷詞則多起來。的行為的被動(dòng)者、受害者，而不是主動(dòng)者、實(shí)施者?！吧硭廊耸?，為天下笑者?！薄爸叶恢r，能無怨乎？”這種情況是指沒有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。這里的“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。或表示否定的不定代詞“莫”。⑥雖生，何面目以歸漢？
【正文】 于孫將軍（《赤壁之戰(zhàn)》） 譯文：“讓他回去向?qū)O將軍求救” ②能謗譏于市朝 （《鄒忌諷齊王納諫》） 譯文：“能夠在集市上指出我的過錯(cuò)的人” ③且立石于其墓之門（《五人墓碑記》） 譯文：“并且在他們的墓門前建立石碑” ④生乎吾前 （《師說》） 譯文：“生在我的前面” 6 ⑤風(fēng)乎舞雩 （《四子侍坐》） 譯文：“在舞雩臺上吹風(fēng)” （ 3）格式：形十于十 賓 ①長于臣（《鴻門宴》） 譯文：“（他，指項(xiàng)伯）比我長（大）” ②雖才高于世，而無驕尚之情（《張衡傳》）譯文：“雖然才能比世人高，但卻沒有驕傲的情緒” 四、定語后置 在現(xiàn)代漢語中，定語是修飾和限制名詞的，一般放在中心詞前，這種語序古今一致，在文言文中，除此情況外，也可以放在中心詞后。定語放在中心詞后面，用“者”煞尾，構(gòu)成定語后置的形式。那么，在翻譯的時(shí)候，要注意把后置定語提到中心詞前面去翻譯。 【 1】格式：中心詞十定語十者 ①求人可使報(bào)秦者。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：“尋找可以出 使秦國回來復(fù)命的人” ②楚人有涉江者。（《刻舟求劍》） 譯文：“楚國有個(gè)渡江的人” ③荊州之民附操者。（《赤壁之戰(zhàn)》） 譯文：“荊州依附曹操的老百姓” ④四方之士來者。（《勾踐滅吳》） 譯文：“四方前來投奔吳國的士人” ⑤村中少年好事者。（《黔之驢》） 譯文：“村中有個(gè)喜歡多事的年青人” 【 2】格式：中心詞 +之 +定語 +者 ①馬之千里者（《馬說》） 譯文：“千里馬” ②僧之富者不能至 譯文：“富有的和尚卻不能到達(dá)” ③國之孺子之 游者（《勾踐滅吳》） 譯文：“吳國出游的年青人” ④石之鏗然有聲者。（《石鐘山記》 譯文：“鏗然有聲的石頭” 【 3】格式：中心語 +之 +定語 ①蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（《勸學(xué)》） 譯文：“蚯蚓沒有尖利的爪牙和強(qiáng)健的筋骨” ②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（《岳陽樓記》）譯文：“在朝廷作官（或居在高高的廟堂），就要憂慮老百姓的疾苦，退隱江湖遠(yuǎn)離朝廷（或身處遙遠(yuǎn)的江湖），就要為國君擔(dān)憂” 【 4】格式：中心語 +而 +定語 +者 縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人與？（《五人墓碑記》）譯文 ：“能夠不改變自己志向的官員，普天之下，有幾個(gè)人呢？” 【 5】數(shù)量詞做定語多放在中心詞后面。格式：中心語十?dāng)?shù)量定語 ①比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。譯文：“等到了陳這個(gè)地方，有六七百輛車，千多名騎兵，數(shù)萬名士兵” ②一食或盡粟一石（《馬說》） 譯文：“吃東西有時(shí)能吃完一石糧食”
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