【正文】 蟲(chóng)馬戲團(tuán)的成員們幫助小螞蟻戰(zhàn)勝敵人后離開(kāi)時(shí)的情景，蟲(chóng)蟲(chóng)世界有戰(zhàn)爭(zhēng)、有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有團(tuán)長(zhǎng)、有飛行員、小蟲(chóng)們還會(huì)做什么？你想為你的小蟲(chóng)們?cè)O(shè)計(jì)什么故事？(設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生想象力，嘗試用擬人方法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界。)（六）、表現(xiàn)活動(dòng)花寶寶們過(guò)生日，它們想要在植物園里開(kāi)一個(gè)生日舞會(huì)，你們想讓哪種昆蟲(chóng)去呢？學(xué)生說(shuō)：教師：下面就請(qǐng)你們用手中的工具，把想要參加舞會(huì)的昆蟲(chóng)表現(xiàn)出來(lái)吧，比一比，看看是誰(shuí)的昆蟲(chóng)最先到達(dá)舞會(huì)地點(diǎn)！強(qiáng)調(diào)：畫(huà)出自己喜歡的昆蟲(chóng)，剪貼到“花園”里。（七）作業(yè)展示，自我展示，交流評(píng)價(jià)?；▓@里來(lái)了這么多的昆蟲(chóng)，我看看最早到達(dá)舞會(huì)的是這一只，最大的 最小的 最漂亮的 最有想象力的(設(shè)計(jì)意圖：以晚會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，在展示中增強(qiáng)自豪感。)（八）、拓展延伸蟲(chóng)蟲(chóng)家族有一千多萬(wàn)種，今天，我們只是認(rèn)識(shí)了幾種昆蟲(chóng)。這些昆蟲(chóng)有益蟲(chóng)，也有害蟲(chóng)。感興趣的同學(xué)，課后你們可以利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本，認(rèn)識(shí)更多的蟲(chóng)，了解更多的蟲(chóng)知識(shí)。希望大家不僅成為小畫(huà)家，還能成為昆蟲(chóng)小博士。整體設(shè)計(jì)構(gòu)思：兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對(duì)生活、對(duì)周?chē)挛镎鎿吹拿篮们楦?。本課充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，在美的意境引導(dǎo)學(xué)生真切的感受、觀察昆蟲(chóng)。再通過(guò)示范，教會(huì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)方法，并在寫(xiě)生的基礎(chǔ)上，進(jìn)行想象、夸張、變形等處理，從而創(chuàng)作出新穎生動(dòng)的繪畫(huà)作品。在教學(xué)中，嘗試解放學(xué)生的雙手，通過(guò)比劃，感悟事物的形體是有各種簡(jiǎn)單的幾何形組成，有效解決了學(xué)生畫(huà)的小、不敢畫(huà)等教學(xué)難題。課題：來(lái)畫(huà)蟲(chóng)作者：徐玲單位：連云港市贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)電話：***第五篇：2014二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《動(dòng)物朋友》教案 蘇少版動(dòng)物朋友【教學(xué)目標(biāo)】：知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，充分感受動(dòng)物的可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。初步了解動(dòng)物外形和生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生抓住動(dòng)物特征，并用繪畫(huà)、剪紙、泥塑等方法中的任意一種把它表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)習(xí)與動(dòng)物相處的方法，能夠善待、保護(hù)動(dòng)物，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人類(lèi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：抓住動(dòng)物的主要特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：在創(chuàng)作時(shí)要表現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力?！窘處煖?zhǔn)備】：錄像資料、動(dòng)物圖片、欣賞作品、多媒體課件 【學(xué)生準(zhǔn)備】：繪畫(huà)工具 【教學(xué)過(guò)程】：一、激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課 ，初步了解動(dòng)物師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？老師帶來(lái)了一段動(dòng)物的錄像，看一看，你們都認(rèn)識(shí)其中哪些動(dòng)物？播放動(dòng)物活動(dòng)視頻【教學(xué)思路】：目的是喚起對(duì)生活實(shí)際的回憶，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生對(duì)動(dòng)物的世界充滿(mǎn)好奇。師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)不少動(dòng)物，今天老師還給大家?guī)?lái)了幾條謎語(yǔ)，看看誰(shuí)能很快猜出來(lái)。（1）身披花棉襖，唱歌呱呱叫,田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞。（2）八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（3）任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬(wàn)頓糧，只把草當(dāng)飯。學(xué)生回答：青蛙 貓 牛【教學(xué)思路】： 通過(guò)師出謎語(yǔ)學(xué)生猜，拉近師生關(guān)系。大大調(diào)動(dòng)課堂氣氛，更好地激發(fā)了學(xué)生的興趣。3．揭示課題：同學(xué)們真聰明，你們知道嗎？這些小動(dòng)物今天也來(lái)到了這里與我們大家一起上課呢，讓我們一起來(lái)歡迎它們好嗎？課件出示課題：第4課 動(dòng)物朋友（一）二、趣談動(dòng)物,了解動(dòng)物引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)動(dòng)物的了解，課件補(bǔ)充有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。：同學(xué)們，在你們的記憶里，最喜歡哪個(gè)動(dòng)物呢?說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？ 如：馬可以幫助人類(lèi)耕地，奶牛能產(chǎn)奶給我們喝??師：動(dòng)物是我們生活中不可缺少的一部分，動(dòng)物盡心盡力地幫助我們，那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些可愛(ài)的動(dòng)物呢？生：我們要保護(hù)動(dòng)物！【教學(xué)思路】：讓學(xué)生了解動(dòng)物存在的重大意義，也激發(fā)他們保護(hù)動(dòng)物的理念和意識(shí)。：咦，老師這有一個(gè)疑問(wèn)了：這些可愛(ài)的小動(dòng)物是怎么來(lái)的呀？【教學(xué)思路】：讓學(xué)生懂得有關(guān)動(dòng)物來(lái)源的一些知識(shí)，現(xiàn)在美術(shù)不只重視學(xué)生的技能訓(xùn)練，同樣也注重知識(shí)的授予與情感的培養(yǎng)。生：動(dòng)物媽媽生的??師：動(dòng)物其實(shí)是由單細(xì)胞演變而來(lái)的，從原始的單細(xì)胞動(dòng)物開(kāi)始，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的演變，動(dòng)物種類(lèi)由少而多。小朋友們還不知道吧，我們?nèi)祟?lèi)就是號(hào)稱(chēng)“萬(wàn)物之靈”的智慧動(dòng)物。動(dòng)物的世界是奇妙的，有趣的。那么動(dòng)物的種類(lèi)有多少呢？【教學(xué)思路】：由動(dòng)物的起源，從而引申到動(dòng)物的種類(lèi)，讓學(xué)生積極的思考，也體現(xiàn)了學(xué)生在課堂的主動(dòng)性。生自由發(fā)言：鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi) ??師出示課件展示【教學(xué)思路】：讓學(xué)生簡(jiǎn)單明了地了解動(dòng)物的種類(lèi)。師：原來(lái)我們生活的地球上有這么多種類(lèi)的動(dòng)物，說(shuō)起這些動(dòng)物，還有一段精彩的故事呢！（木牛流馬的典故，特洛伊的解釋?zhuān)颇贤哓埖慕榻B。）【教學(xué)思路】：故事讀來(lái)生動(dòng)有趣，不僅僅將動(dòng)物一課局限在觀察動(dòng)物特征的造型表現(xiàn)層面上，而是拓展到文學(xué)，民族，歷史等方面，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的人文精神的滲透。三、學(xué)畫(huà)動(dòng)物師：我們了解了這么多動(dòng)物知識(shí)，大家想不想把可愛(ài)的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)？在畫(huà)之前老師想要了解下小朋友們你喜歡什么動(dòng)物，你為什么會(huì)喜歡它？【教學(xué)思路】：讓學(xué)生在創(chuàng)作之前，講授自己對(duì)動(dòng)物的感覺(jué)，從而便與下面創(chuàng)作。生：我喜歡魚(yú)，因?yàn)樗偸亲杂勺栽诘卦谒飦?lái)回地嬉戲。生：我喜歡狗，因?yàn)樗艺\(chéng)保護(hù)這主人的安全師：小朋友們說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物并且說(shuō)出理由，老師比較喜歡動(dòng)物中的大黃牛，因?yàn)樗趧?、踏?shí)，我們呢就來(lái)畫(huà)一畫(huà)記憶中的大黃牛吧！大黃牛的身體可分為頭、軀干、四肢、尾巴，頭上還長(zhǎng)有一對(duì)大角。（師展示先用鉛筆起稿，再用黑色勾線，最后用油畫(huà)棒、水彩筆涂色。）師：好了，一頭大黃牛完成了，同學(xué)們，想畫(huà)嗎？ 那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)作畫(huà)的步驟：先??再??最后??課件出示：先用鉛筆起稿，再用黑色勾線，最后用油畫(huà)棒、水彩筆涂色。四、作品欣賞我們除了用水彩筆、油畫(huà)棒來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物外，還可用什么辦法呢？（用水粉、剪貼、泥塑??）下面我們來(lái)欣賞一些作品，看看這些作品中用了什么方法？教師出示用水粉、剪貼、剪紙、泥塑的方法來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的相關(guān)作品?！窘虒W(xué)思路】：通過(guò)欣賞和比較，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。五、創(chuàng)作練習(xí)我想：同學(xué)們有些迫不及待地想畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物了，趕快行動(dòng)吧！作業(yè)要求：選擇一個(gè)你最喜歡，最熟悉的動(dòng)物，抓住它的主要特征把它表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視、輔導(dǎo)。【教學(xué)思路】：播放輕松愉快的音樂(lè)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中完成作業(yè)。六、作業(yè)評(píng)價(jià)小組成員互相欣賞作品，每組選出3～4幅優(yōu)秀作業(yè)，送到講臺(tái)上，教師在實(shí)物投影儀下，進(jìn)行總評(píng)?！窘虒W(xué)思路】：評(píng)價(jià)方式多樣，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。更有助于學(xué)生看到自己作品的閃光點(diǎn)和不足的地方，再加上老師的點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作予以肯定。七、課堂延伸播放課件《動(dòng)物朋友給小朋友的一封信》，主要內(nèi)容：由于人類(lèi)的貪婪，動(dòng)物賴(lài)以生存的家園，原本美麗、和諧的自然環(huán)境被嚴(yán)重破壞，許多珍稀動(dòng)物遭到人類(lèi)的獵殺，很多動(dòng)物因此滅絕，動(dòng)物朋友向我們善良的小朋友發(fā)出了求救信。希望你們能幫助它們，你們能做到嗎？