20xx上語文教研計劃-資料下載頁
2025-10-31 12:38本頁面
【正文】 度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。二、主要工作:強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。本學(xué)期，我們要繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。努力改變教研形式，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。（1）改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗(yàn)式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。課題研究。本學(xué)期，以“讀寫結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。研究“讓學(xué)生在語文教學(xué)中如何享受快樂二”——（結(jié)合課文《林?！愤M(jìn)行教學(xué)。）研究“課文教學(xué)中的讀寫結(jié)合的關(guān)系一”——（結(jié)合課文《荔枝》進(jìn)行教學(xué)。）研究“讓學(xué)生在語文教學(xué)中如何享受快樂一”——（結(jié)合課文《只有一個地球》進(jìn)行教學(xué)。）研究“讓學(xué)生在語文教學(xué)中如何享受快樂三”——（結(jié)合課文《長征》進(jìn)行教學(xué)。）研究“課文教學(xué)中的讀寫結(jié)合的關(guān)系二”——（結(jié)合閱讀課文《鳥的天堂》進(jìn)行教學(xué)。）研究“如何上好高年級的習(xí)作課”——（結(jié)合“積累運(yùn)用七”的《習(xí)作》進(jìn)行教學(xué)。）五、教研程序：結(jié)合專題研究進(jìn)行教學(xué)（說課→示范課→總結(jié)評課→意見反饋）六、教研活動安排：第一周：分書、發(fā)書。第二周：通過計劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)。第三周：學(xué)習(xí)教材、掌握教法。第四周：專題研究①、說課、公開課。第五周：評課。第六周：專題研究②、說課、公開課。第七周：評課。第八周：常規(guī)工作檢查。第九周：專題研究③、說課、示范課。第十周：評課。第十一周：期中復(fù)習(xí)考試、總結(jié)考試情況。第十二周：專題研究④、說課、示范課。第十三周：評課、常規(guī)檢查。第十四周：專題研究⑤、說課、示范課。第十五周：評課。第十六周：專題研究⑥、說課、示范課。第十七周：評課。第十八周：常規(guī)檢查、討論復(fù)習(xí)。第十九周：進(jìn)行復(fù)習(xí)、迎接考試。以上計劃經(jīng)教研組討論，通過后實(shí)施。若與學(xué)?；顒酉鄾_，以學(xué)?；顒訛橹鳎碚視r間補(bǔ)上，確保教學(xué)計劃落到實(shí)處。七、本組值周安排：從六〈1〉班開始，全組語文教師輪流值周。第五篇：語文教研計劃興化市戴南中心小學(xué)語文教研工作計劃一、指導(dǎo)思想 扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，繼續(xù)落實(shí)市級課題研究方案，加強(qiáng)校本教材的開發(fā)和研究，深入開展教學(xué)改革和課題實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格課程管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品味，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、主要工作 ，努力提高教學(xué)質(zhì)量，堅持科研興校，大力推進(jìn)“三進(jìn)”工作，開發(fā)利用校本課程，進(jìn)行校本研修，加大力度搞好教科研活動。以課題研究為契機(jī)，鼓勵全體教師積極總結(jié)教學(xué)成果，撰寫教學(xué)論文，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。，落實(shí)作業(yè)規(guī)范要求和批改細(xì)則，定期進(jìn)行作業(yè)檢查評比，以點(diǎn)帶面，提高寫字教學(xué)質(zhì)量。，定期開展語文課題研究，促進(jìn)所有語文教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。，組織學(xué)生積極踴躍地參加，活動中運(yùn)用語文知識，提高語文能力，促進(jìn)全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。三、各月份具體工作安排 九月份 ，明確教師作業(yè)評改要求2．定好課題研究計劃，定期開展課題研究 十月份 5.《語文味》課題組上研討課 6.《作文評講課》課題組上研討課 十一月份1.《作文評講課》課題組上研討課 2.《語文味》課題組上研討課“新華杯好書伴我成長”讀書征文讀書筆記評比 “書法進(jìn)校園”研討會 十二月份 “興姜小學(xué)語文教研聯(lián)誼活動” 5．參加市特色學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場會 2012年一月份，上交各項(xiàng)工作。 ，參加調(diào)研
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