20xx語文教研組工作計劃-資料下載頁
2024-11-09 12:46本頁面
【正文】 ：語文教研組工作計劃南縣浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年上學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以認(rèn)真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”和”創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1． 繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。2． 重點抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3． 組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。4． 改進(jìn)教研活動的形式、方法和內(nèi)容，提高教師教學(xué)科研能力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。三、工作措施：（一）.加強(qiáng)語文教研組隊伍建設(shè)“六認(rèn)真”考核條例。調(diào)動各成員的積極性，以建立優(yōu)秀教研組為共同目標(biāo)，踏實工作，努力創(chuàng)新。，老中青結(jié)合正常地開展工作，教研組把每周二下午定為語文教師開展的活動的時間，要求每月至少二次以上的研討活動。新教師在本學(xué)期應(yīng)努力做到精讀12本理論專著。撰寫12篇教學(xué)總結(jié)。精備12節(jié)達(dá)一定水平的教案，上好一次匯報課。，積極鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修、崗位培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討。（二）加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理1．抓集體備課。本學(xué)期應(yīng)加大研討力度，強(qiáng)化課前鉆研，發(fā)揮集體智慧，規(guī)范集體備課。做到定時間、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人、定研究課題。提倡研討形式的多樣化、及時化，真正做到注重實效。2．抓好課堂教學(xué)常規(guī)。要求每位教師課前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案，克服隨意性、盲目性，每篇新課文（或每章節(jié)）完成后要有課后教學(xué)反思，并記錄在相應(yīng)備課后面。在語文課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實提高學(xué)生的語文素質(zhì)。3．加強(qiáng)相互聽課的力度。繼續(xù)提倡相互聽課，跨學(xué)科聽課，擴(kuò)大聽課面。一般教師每期不少于10節(jié)，并要有詳細(xì)的評課記錄。4．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量，及時批改，及時調(diào)控教學(xué)。5．加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。用好學(xué)校的圖書室，用好校本教材，使學(xué)生的課外閱讀總量達(dá)到或超過新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。四、深入開展教學(xué)改革與研究 1． 抓好教師教育理論學(xué)習(xí)（1）本學(xué)期將每月一次定期組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)以及改革的相應(yīng)文章，及時了解國內(nèi)外教育教學(xué)信息與動態(tài)，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)語文教學(xué)改革，提高語文教學(xué)質(zhì)量。（2）營造濃厚的研究氛圍。積極引導(dǎo)教師參研討活動，積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，制定目標(biāo)不斷提高。2． 從實效出發(fā)嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動堅持每個教師每個學(xué)期上一節(jié)公開課，堅持每學(xué)期組織好23次標(biāo)志性的公開課。做到每次教研活動有主題有評議。教研組試行骨干教師上指導(dǎo)課、年青教師上匯報課的方案，按“備課—上課—說課—評課—結(jié)課”的程序進(jìn)行。各語文教師要把握機(jī)會、開拓創(chuàng)新，緊緊圍繞自己的研究課題上好課。課后及時收集教研活動中的優(yōu)秀案例，組織教師學(xué)習(xí)推廣、整理投稿。3． 積極引導(dǎo)教師參與課題研究（1）低年級繼續(xù)抓好作文起步訓(xùn)練，中高年級繼續(xù)深入研究“自主創(chuàng)新作文模式的研究”（2）繼續(xù)做好與課題相關(guān)的理論材料的收集工作。（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期著力對“小語自主創(chuàng)新”的課題進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭早出成效，多出成效。五、工作初步安排：二月份：擬定語文教研工作計劃擬定單冊語文教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期的語文教學(xué)活動。低年級識字、寫字教學(xué)研究活動。三月份：新教材集體研討活動怎樣寫好“教學(xué)反思”心得體會活動。中年級閱讀教學(xué)研究活動。四月份：各年級期中考試及部分年級期中調(diào)研二、四年級聽課評課活動。參加課改論文、案例評比活動。組織六年級語文學(xué)科知識競賽。五月份：新課程研討活動。中低年級聽課評課活動。全校硬筆書寫賽與語文作業(yè)展。六七月份：組織制訂期末復(fù)習(xí)計劃，期末復(fù)習(xí)教學(xué)研討。期末質(zhì)量分析。教研組工作總結(jié)中心小學(xué)語文組2014年2月
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