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20xx語文教研組工作計劃-資料下載頁

2024-11-09 12:46本頁面
  

【正文】 :語文教研組工作計劃南縣浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年上學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想:以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),以認(rèn)真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,以“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”和”創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高,著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機(jī)制的建立,加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制,切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo):1. 繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì)。2. 重點抓好教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步增強(qiáng)教師自主創(chuàng)新意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。3. 組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動,使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。4. 改進(jìn)教研活動的形式、方法和內(nèi)容,提高教師教學(xué)科研能力,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。三、工作措施:(一).加強(qiáng)語文教研組隊伍建設(shè)“六認(rèn)真”考核條例。調(diào)動各成員的積極性,以建立優(yōu)秀教研組為共同目標(biāo),踏實工作,努力創(chuàng)新。,老中青結(jié)合正常地開展工作,教研組把每周二下午定為語文教師開展的活動的時間,要求每月至少二次以上的研討活動。新教師在本學(xué)期應(yīng)努力做到精讀12本理論專著。撰寫12篇教學(xué)總結(jié)。精備12節(jié)達(dá)一定水平的教案,上好一次匯報課。,積極鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修、崗位培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討。(二)加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理1.抓集體備課。本學(xué)期應(yīng)加大研討力度,強(qiáng)化課前鉆研,發(fā)揮集體智慧,規(guī)范集體備課。做到定時間、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人、定研究課題。提倡研討形式的多樣化、及時化,真正做到注重實效。2.抓好課堂教學(xué)常規(guī)。要求每位教師課前認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案,克服隨意性、盲目性,每篇新課文(或每章節(jié))完成后要有課后教學(xué)反思,并記錄在相應(yīng)備課后面。在語文課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,切實提高學(xué)生的語文素質(zhì)。3.加強(qiáng)相互聽課的力度。繼續(xù)提倡相互聽課,跨學(xué)科聽課,擴(kuò)大聽課面。一般教師每期不少于10節(jié),并要有詳細(xì)的評課記錄。4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,及時批改,及時調(diào)控教學(xué)。5.加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。用好學(xué)校的圖書室,用好校本教材,使學(xué)生的課外閱讀總量達(dá)到或超過新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。四、深入開展教學(xué)改革與研究 1. 抓好教師教育理論學(xué)習(xí)(1)本學(xué)期將每月一次定期組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)以及改革的相應(yīng)文章,及時了解國內(nèi)外教育教學(xué)信息與動態(tài),進(jìn)一步更新觀念,促進(jìn)語文教學(xué)改革,提高語文教學(xué)質(zhì)量。(2)營造濃厚的研究氛圍。積極引導(dǎo)教師參研討活動,積極撰寫教育教學(xué)論文、案例,制定目標(biāo)不斷提高。2. 從實效出發(fā)嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動堅持每個教師每個學(xué)期上一節(jié)公開課,堅持每學(xué)期組織好23次標(biāo)志性的公開課。做到每次教研活動有主題有評議。教研組試行骨干教師上指導(dǎo)課、年青教師上匯報課的方案,按“備課—上課—說課—評課—結(jié)課”的程序進(jìn)行。各語文教師要把握機(jī)會、開拓創(chuàng)新,緊緊圍繞自己的研究課題上好課。課后及時收集教研活動中的優(yōu)秀案例,組織教師學(xué)習(xí)推廣、整理投稿。3. 積極引導(dǎo)教師參與課題研究(1)低年級繼續(xù)抓好作文起步訓(xùn)練,中高年級繼續(xù)深入研究“自主創(chuàng)新作文模式的研究”(2)繼續(xù)做好與課題相關(guān)的理論材料的收集工作。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期著力對“小語自主創(chuàng)新”的課題進(jìn)行研究,求真務(wù)實,力爭早出成效,多出成效。五、工作初步安排:二月份:擬定語文教研工作計劃擬定單冊語文教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期的語文教學(xué)活動。低年級識字、寫字教學(xué)研究活動。三月份:新教材集體研討活動怎樣寫好“教學(xué)反思”心得體會活動。中年級閱讀教學(xué)研究活動。四月份:各年級期中考試及部分年級期中調(diào)研二、四年級聽課評課活動。參加課改論文、案例評比活動。組織六年級語文學(xué)科知識競賽。五月份:新課程研討活動。中低年級聽課評課活動。全校硬筆書寫賽與語文作業(yè)展。六七月份:組織制訂期末復(fù)習(xí)計劃,期末復(fù)習(xí)教學(xué)研討。期末質(zhì)量分析。教研組工作總結(jié)中心小學(xué)語文組2014年2月
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