【正文】 四月份：各年級期中考試及部分年級期中調研二、四年級聽課評課活動。加強學生的小練筆，閱讀與習作緊密結合。撰寫12篇教學總結。第十二周工作安排： 。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。提高教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,“學有困難學生”的輔導工作,做好跟蹤記載工作。相關事宜待報到學校后，嚴格按照學校領導要求辦理。進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。三、工作重點及措施進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。十二月份：檢查教師備課、學生作業(yè)執(zhí)行情況。(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。二、工作目標教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一人講課，其他教師必須聽課，并及時打分，在集體教研活動中進行評價。精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價標準設計)。(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。四、活動安排 九月份：做好開學基本工作。教學教研工作總結檢查。重視學生學習習慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學習的健康發(fā)展。重點放在名著閱讀，根據各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本。課堂作業(yè)一定要在課內完成。、交流、備課及評課等活動。，鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。第十六周工作安排：。做到定時間、定內容、定負責人、定研究課題。做到每次教研活動有主題有評議。全校硬筆書寫賽與語文作業(yè)展。本學期著力對“小語自主創(chuàng)新”的課題進行研究，求真務實，力爭早出成效，多出成效。繼續(xù)提倡相互聽課，跨學科聽課，擴大聽課面。4． 改進教研活動的形式、方法和內容，提高教師教學科研能力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。、寫字教學研究活動（低年級備課組）； （教研組）； 。每位教師聽課每周至少一節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。：（1）低年級識字、寫字教學研究活動；（2）中年級閱讀教學研究活動；（3）高年級作文教學研究活動；（4）古詩文誦讀及默寫比賽；（5）積極參加教研室語文教學新秀優(yōu)質課評比活動；（6）組織觀摩全省名校名師小學語文主題觀摩研討活動；（7）組織參加教研室暑期骨干教師培訓工作。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業(yè)余的束縛，的。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。送課下?；顒印１緦W期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。(4)加強組內聽課評課活動。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。五、本期，舉行全校學生“幸福是什么演講比賽”活動，具體活動實施方案及辦法在以后的集體教研活動中，各教師討論后制定。四、作業(yè)、教案的檢查，以學校的標準執(zhí)行，作業(yè)要有針對性，教案重在實用性。(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎上。(5)師徒結對，同伴互助。十月份：檢查教師備課、學生作業(yè)執(zhí)行情況。開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究。集體備課是上我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。不說假話、空話、套話。⑥認真總結：每人寫一篇優(yōu)質論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。、評課活動。第六周工作安排：：開展隨堂聽課評課活動，繼續(xù)校內研討課。3． 組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。3．加