蘇少版美術(shù)六下陶藝(二)-資料下載頁
2024-12-09 05:07本頁面
【導(dǎo)讀】的基本知識及制作方法。通過前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對基礎(chǔ)知識已經(jīng)有所了解，了解到陶藝是。土與火的藝術(shù)，柔軟的泥土經(jīng)過火的洗禮，變成了堅(jiān)硬的陶器。濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力。陶藝的教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)僅僅停留在本學(xué)科的學(xué)習(xí)上，其實(shí)他和很多學(xué)科都是有關(guān)聯(lián)的，甚至是密切聯(lián)系的?？梢越Y(jié)合語文、社會、科學(xué)、音樂、思想品德、自然學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行陶藝。創(chuàng)作，共同設(shè)計(jì)布置學(xué)生陶藝作品展覽或美化教室、辦公室、校園、家庭環(huán)境。文化和歷史，更加理性地了解、開發(fā)我們中國特有的這么一種得天獨(dú)厚的資源。變，熟悉中國陶瓷對全人類物質(zhì)和文化進(jìn)步的貢獻(xiàn)，了解名陶、名瓷隨著文化的發(fā)生而發(fā)生，中國雕塑藝術(shù)歷史悠久，最早的泥塑人像出現(xiàn)可上溯至七八千年前。講述中國古代陶俑的功能、雕塑手法和具有鮮明的民族風(fēng)格。中國古代雕塑藝術(shù)以造型概括生動、形神兼?zhèn)?、富于想像和鮮明的民族個(gè)性著稱。始皇陵兵馬俑的發(fā)掘，是新中國成立以來最重大的考古發(fā)現(xiàn)。
【正文】 般是木和陶土，以陶土最為普遍。俑的形象都是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的人物，主要是衛(wèi)士、仆人、廚夫、說唱藝人等下層人物的再現(xiàn)。秦始皇陵兵馬俑的發(fā)掘，是新中國成立以來最重大的考古發(fā)現(xiàn)。兵馬俑真實(shí)地再現(xiàn)了每個(gè)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了秦代雕塑家寫實(shí)的功力。秦始皇陵兵馬俑是舉世罕見的藝術(shù)珍寶，它的發(fā)現(xiàn)，轟動了世界，為研究歷史 提供了重要的實(shí)物資料。 漢代陶俑造型不受什么約束，數(shù)量多，題材多樣，內(nèi)容極為豐富。東漢的馬俑多，這是愛馬風(fēng)尚的體現(xiàn)。如“車馬儀仗”造型生動，制作精美，展示了東漢馬俑的藝術(shù)水平。尤以表現(xiàn)生產(chǎn)勞動和奏樂、說唱題材的俑最具特色。如“說唱俑”以生動的造型顯示了漢代人物俑的藝術(shù)特點(diǎn)。 唐代的陶俑更加豐富多彩，尤其以女俑、樂舞俑和三彩馬最有時(shí)代特色，藝術(shù)性也最高。如“三彩駱駝載樂俑”高 66． 5厘米，是由胡漢兩民族組成的五人樂舞隊(duì)。這件作品反映出唐代盛行少數(shù)民族歌舞，也折射出盛唐對外開放， 民族團(tuán)結(jié)。不僅駱駝造型生動，而且人物雖小但其表情、動態(tài)十分生動，充分顯示了唐三彩陶藝高超的造型制作水平。 4．討論交流觀看幻燈片、錄像片、畫冊、實(shí)物等的體會。 5．學(xué)生作業(yè)練習(xí)。利用學(xué)過的手工制陶方法，設(shè)計(jì)制作一件陶藝作品?？梢允侨宋镆嗫墒莿游?。 6．小結(jié)。
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