【正文】 式。了解陶塑藝術(shù)鮮明的民族風(fēng)格、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法，以及不同時(shí)期人們的審美觀念和審美形式。表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合練習(xí)課，主要進(jìn)一步學(xué)習(xí)陶藝的基本知識(shí)及制作方法。 教學(xué)難點(diǎn)：靈活把握手工陶藝制作的要點(diǎn)，設(shè)計(jì)、制作出各具特點(diǎn)的陶藝作品。 4．作業(yè)展示評(píng)價(jià)。 3．欣賞陶藝的最高藝術(shù)成就。 4．討論交流觀看幻燈片、錄像片、畫(huà)冊(cè)、實(shí)物等的體會(huì)。 唐代的陶俑更加豐富多彩，尤其以女俑、樂(lè)舞俑和三彩馬最有時(shí)代特色，藝術(shù)性也最高。 中國(guó)古代雕塑藝術(shù)以造型概括生動(dòng)、形神兼?zhèn)?、富于想像和鮮明的民族個(gè)性著稱(chēng)。分為裝窯、燒窯和出窯三步。了解古今名家陶瓷藝術(shù)特點(diǎn) ，懂得如何欣賞當(dāng)代陶瓷藝術(shù)。通過(guò)前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)有所了解，了解到陶藝是土與火的藝術(shù)，柔軟的泥土經(jīng)過(guò)火的洗禮，變成了堅(jiān)硬的陶器。 3．課時(shí)建議： 1課時(shí) 二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) ●課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：課本、錄象帶、多媒體課件，陶藝作品成品若干。 說(shuō)說(shuō)做陶的感受；談?wù)勛约鹤髌返膭?chuàng)意；師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生的陶藝制作的要點(diǎn)；評(píng)評(píng)別人作品的可取之處