【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容書(shū)本第1—2頁(yè)例題、試一試,想想做做第1—3題。相應(yīng)的算式,能正確讀、寫(xiě)有余數(shù)除法的算式。抽象、概括的能力。高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。說(shuō)說(shuō)這6個(gè)圓片是怎么分的。2.說(shuō)出:6÷2的意義?3.引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.圍繞預(yù)習(xí)單組織教學(xué)例題。學(xué)生交流自己的想法。同桌互相檢查填得是否正確。匯報(bào)從表中知道的信息。引導(dǎo)學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上分別列式。完,但有時(shí)卻不能正好分完。后者應(yīng)該用怎樣的。句話(huà)可以看出是平均分,不是任意分?每人分幾枝,分給幾人,集體校對(duì),訂正。獨(dú)立在書(shū)上填寫(xiě)。算式里的“1”叫做余數(shù)。分別是什么意思?還有什么不明白的地方嗎?