蘇教版二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)之一-資料下載頁
2024-12-09 05:03本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容書本第1—2頁例題、試一試，想想做做第1—3題。相應(yīng)的算式，能正確讀、寫有余數(shù)除法的算式。抽象、概括的能力。高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。說說這6個(gè)圓片是怎么分的。2．說出：6÷2的意義？3．引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1．圍繞預(yù)習(xí)單組織教學(xué)例題。學(xué)生交流自己的想法。同桌互相檢查填得是否正確。匯報(bào)從表中知道的信息。引導(dǎo)學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上分別列式。完，但有時(shí)卻不能正好分完。后者應(yīng)該用怎樣的。句話可以看出是平均分，不是任意分？每人分幾枝，分給幾人，集體校對(duì)，訂正。獨(dú)立在書上填寫。算式里的“1”叫做余數(shù)。分別是什么意思？還有什么不明白的地方嗎？
【正文】 算式里的“ 1”叫做余數(shù)。（板書課題） 師：讀一讀算式，誰來說說除數(shù) 3，商 3，余數(shù) 1分別是什么意思？ 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 『板塊三』 師：每道算式中，商和余數(shù)各是幾？商和余數(shù)分別表示什么意思？ 進(jìn)一步追問寫出的兩道算式中有關(guān)各數(shù)的實(shí)際意義。 師：先在同桌間說一說，讀一讀。 師：元旦到了，同學(xué)們按照紅、黃、藍(lán)、綠 的順序掛氣球裝飾教室，第 25個(gè)氣球是什么顏色呢？你會(huì)做嗎？ 師：誰來說說自己是怎么想的？ 『板塊四』 師：通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你還有什么不明白的地方嗎？ 21世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)
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