北京版二年級下冊數(shù)學教案有余數(shù)的除法-資料下載頁
2025-12-03 23:21本頁面
【導讀】、態(tài)度和價值觀：通過感受、體驗探究過程，培養(yǎng)學生探究性能力。小熊也布置了自己的房間。瞧，它掛的氣球多漂亮?。ò醇t、黃、粉、你們能很快猜出第31個是什么顏色的氣球嗎？請同學們再說出幾個氣球的號碼，誰愿意跟老師比比猜？想知道老師為什么猜得又快又準嗎？學了今天的新知識你就知道了。學生興趣會很高。積極性完全被調(diào)動起來，教學效果會很好。小猴子把買來的水果分裝在盤子里，準備招待客人吧。以小組為單位，用學具擺一擺，請組長記錄結(jié)果。指出幾個算式中的余數(shù)分別是幾。（學生參與了探究的過程，這會對他們理解余數(shù)的概念給予很大的幫助。得的過程中加深對“余數(shù)要比除數(shù)小”的理解，使教學重難點迎刃而解。：一個數(shù)除以5，如果有余數(shù)，可能是幾？
【正文】 數(shù)一定要比除數(shù)小。 ，為什么？ （通過引導學生操作、觀察、思考，調(diào)動他們多種感官參與活動，從而使學生在經(jīng)歷、體驗、獲得的過程中加深對“余數(shù)要比除數(shù)小”的理解，使教學重難點迎刃而解。） 三、 鞏固練習 1題、 2題。（鞏固基本概念） ：一個數(shù)除以 5，如果有余數(shù)，可能是幾？ 四 、 小結(jié)歸納： 談本節(jié)課收獲。
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