【導(dǎo)讀】亨利式結(jié)局的妙處。理解小說曲折的情節(jié)和環(huán)境描寫對人物塑造和主題表達(dá)的作用。認(rèn)識建立精神支點(diǎn)對人生的重要性。學(xué)習(xí)主人公貝爾曼先生“犧牲自我,成全他人”的精神。樹立“愛”的信念,珍愛自己和他人的生命。似和不似都奇絕。惱人風(fēng)味阿誰知?請君問取南樓月。記得去年,探梅時節(jié)。老來舊事無人說。到今猶恨輕離別。此詞寫別恨,情從景生,天然渾成,兩闋的末句尤為警策。呂本中這首詞借梅懷人,寫得迷。離恍惚,含意雋永。詞的上片以“似”與“不似”寫梅與雪交相輝映的奇絕之景。梅花與飛雪同時的情景之下,梅花和雪花形相似、色相近,而質(zhì)相異,神相別,因而在本。言色,“不似”則言香。月下奇景,本應(yīng)是令人賞心悅目的,可是詞人認(rèn)為是“惱人”的。詞人在此處設(shè)下了懸念,令人揣想。這些作品以其幽默的生活情趣,“含淚微笑”的風(fēng)格被譽(yù)為“美