蘇教版數(shù)學(xué)三上比較數(shù)的大小3-資料下載頁
2024-12-09 04:53本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材p24-25d的例題、“試一試”及“想想做做”第1-8題。能正確熟練地比較出各數(shù)的大小。數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。紅光小學(xué)有女生643人，男生634人男生多還是女生多？一臺電風(fēng)扇290元，一臺微波爐608元，一只電飯鍋328元。請比較這三件電器的價(jià)格。同桌討論：2530和3680的大小比較方法，在小組內(nèi)交流。指名匯報(bào)，全班交流。5個(gè)百比3個(gè)百大，所以2530＞2350。讓學(xué)生在書上先填寫計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)，再比較數(shù)的大小。提問：5870和5003千位上的數(shù)都是5，為。告訴學(xué)生我國有五座有名的大山被稱為五岳，讓學(xué)生說說有哪五岳？
【正文】 70 接近 6000，而 5003 接近 5000？那么看一個(gè)數(shù)接近幾千要看哪兩位上的數(shù)？ “ 想想做做 ” 第 6 題。 動手操作：同桌兩人每人拿出 4 張數(shù)字卡片，組成一個(gè)四位數(shù)，然后比較它們的大小。 “ 想想做做 ”第 7 題。 （ 1）口答哪天售出的書最多，哪天售出的書最少。 （ 2）口答第 2 個(gè)問題，指名說一說估計(jì)冊數(shù)的方法。 “ 想想做做 ”第 8 題。 告 訴學(xué)生我國有五座有名的大山被稱為五岳，讓學(xué)生說說有哪五岳？ 它們各有多高？然后讓學(xué)生獨(dú)立按從高到低的順序排一排，再在全班交流。 五 、總結(jié)全課，布置作業(yè) 這節(jié)課你們學(xué)到了什么數(shù)學(xué)知識？學(xué)會了哪些本領(lǐng)？能和小朋友談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會嗎？（學(xué)生自由說說自己的體會） 。 獨(dú)立完成“想想做做”第 4 題。
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