蘇科版生物八下222生物進化的歷程-資料下載頁
2024-12-09 04:33本頁面
【導讀】.復習鞏固各種生物的主要特征。.形成生物進化的基本觀點。進一步鍛煉學生用比較的方法解決問題的能力。.培養(yǎng)應用已有知識，對問題的答案提出科學的設想能力。其良好的學習態(tài)度。教育和保護生物圈的意識。教學方法討論、談話、多媒體放映。、越；在越新近形成的地層里，成為化石的生物越、越等。師：現在我這里有17個號牌，這17個號牌分別代表一種生物。一會兒發(fā)下去號牌。物進化樹上，放的時候一定要注意放得“恰到好處”。鳥類比魚類的結構復雜，適于陸上和空中生活。彩的生物世界，經過比較會意識到生物是向前進化的。這樣的安排符合學生的認知規(guī)律，有利于形成完整的知。生進行無神論的思想教育都具有非常重要的作用。
【正文】 板書設計 第二節(jié) 生命進化的歷程 一、生物進化的證據 二、生物進化的歷程 作業(yè)布置 實驗冊練習 教學后記 在學完生物的生殖和發(fā)育以及生物的遺傳和變異，了解了生物在生物圈中的延續(xù)之后，就很自然地過渡到生物在生物圈中的發(fā)展，即生物進化的有關內容的學習。從知識角度看，前面兩章的內容是本章的基礎，本章的內容是前兩章的延續(xù)。當學生了解了“生命的起源”，知道了原始生命是那么簡單、低級，再看看眼前豐富多彩的生 物世界，經過比較會意識到生物是向前進化的。因此，本節(jié)教材安排了“生物進化的歷程”這一內容。這樣的安 排符合學生的認知規(guī)律，有利于形成完整的知識體系。本節(jié)教材是在生命起源的基礎上，闡述地球上出現是生物如何向前發(fā)展進化的內容，從生命的起源到生物的進化，體現了生命歷史的完整性。生物 進化的知識在自然科學 研究中是不可缺少的重要部分，它對學生正確世界觀的樹立，對 學生進行無神論的思想教育都具有非常重要的作用。通過生物進化歷程的學習，進一步增強學生與生物和諧相處的教育和保 護生物圈的意識。
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