蘇科版生物八下222生物進(jìn)化的歷程-在線瀏覽
2025-02-11 04:33本頁面
【正文】 生：（略） ［講授新課］ 板書：二、生物進(jìn)化的大致歷程 師：現(xiàn)在我這里有 17個(gè)號(hào)牌，這 17個(gè)號(hào)牌分別代表一種生物。 生：根據(jù)已有的知識(shí)積極參與活動(dòng)并表達(dá)交流，嘗試填“生物的進(jìn)化樹”。并歸 納出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是什么？ 生：認(rèn)真觀看并積極思考，嘗試 歸納生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是： 結(jié)構(gòu)上：由簡單到復(fù)雜。 進(jìn)化水平上：由低等到高等。 生：自己獨(dú)立填寫“生物進(jìn)化樹”的生物類群名稱。鳥類比魚類的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，適于陸上和空中生活。 生：通過觀看生物進(jìn)化的影片后，進(jìn)一步增強(qiáng)與生物和諧相處和保護(hù)生物圈的意識(shí)，樹立正確的世界觀，形成無神論的思想。 生：主動(dòng)參與練習(xí)。 生：（略） ［講授新課］ 板書：二、生物進(jìn)化的大致歷程 師：現(xiàn)在我這里有 17個(gè)號(hào)牌，這 17個(gè)號(hào)牌分別代表一種生物。 生：根據(jù)已有的知識(shí) 積極參與活動(dòng)并表達(dá)交流，嘗試填“生物的進(jìn)化樹”。并歸納出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是什么？ 生：認(rèn)真觀看并積極思考，嘗試歸納 生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是： 結(jié)構(gòu)上：由簡單到復(fù)雜。 進(jìn)化水平上：由低等到高等。 師：利用幻燈片引
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1