蘇科版生物八下222生物進化的歷程(存儲版)
【正文】 越古老的地層里，成為化石的生物越 、越 ；在越新近形成的地層里，成為化石的生物越 、越 等。 師：指導學生填“生物進化樹”的生物類群名稱 生：自己獨立填寫“生物進化樹”的生物類群名稱。從知識角度看，前面兩章的內容是本章的基礎，本章的內容是前兩章的延續(xù)。通過生物進化歷程的學習，進一步增強學生與生物和諧相處的教育和保 護生物圈的意識。 生：主動參與練習 。 生活環(huán) 境上：由水生到陸 生。 師；利用幻燈片讓學生做練習。 生活環(huán)境上：由水生到陸生。 難點： 用比較的方法，利用各種生物的主要特征，排列出生物進化的主要歷程。 教學課題 第二十二章 生命進化的長河 第 2 節(jié) 生物進化的歷程 教學目的 ] 知識目標 (1).復習鞏固各種生物 (包括動物、植物 )的主要特征。 重點難點 重 點： 生物進化的歷程。并歸 納出生物進化的總趨勢是什么？ 生：認真觀看并積極思考，嘗試 歸納生物進化的總
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