角的分類和畫法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-09 12:17本頁面
【正文】 能太大．3．圖形中的比例尺要寫正確，同時注意單位，即圖距與圖距的單位一致，實距與實距的單位一致．4．一般的實際問題都不會是準(zhǔn)確值，因此要注意題目的要求，正確寫出近似值．5．這兩個例題在解的過程中，用到了設(shè)未知數(shù)解方程，可以再一次向?qū)W生指出，這又是幾何問題的代數(shù)解法．四、總結(jié)1．本節(jié)課的主要內(nèi)容：將周角n等分；在實際問題中求線段的長度． 2．題目類型：畫正多邊形；計算鐘表指針的角度；利用比例尺求線段的長度．五、作業(yè)1．將一個周角12等分． 2．將一個圓周18等分．3．作一個半徑是3厘米的五角星．4．鐘表上的時針與分針?biāo)傻慕菫?80度，那么這時是幾點？ 5．當(dāng)鐘表上的時間是12點半時，時針與分針?biāo)傻慕菫槎嗌俣龋?6．一座山的高度是可以這樣測量得到的：在山角下定一個點A，在地面上再定一點B，假定山頂為C點，量出A，B這兩點之間的距離，再用測量儀測得∠ABC=65176。，∠BAC=120176。就可以求出山的高度．如果A，B兩點之間的距離是25米，山有多高？()板書設(shè)計第五篇：角的畫法教學(xué)設(shè)計四年級數(shù)學(xué)《角的畫法》教學(xué)設(shè)計羅屯鎮(zhèn)中心小學(xué)劇艷艷 ***角的畫法 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：人教版《數(shù)學(xué)》四年級上冊第45頁。二、教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：在操作活動中經(jīng)歷用量角器和三角板畫角的過程。會用量角器畫指定角的度數(shù)，會用三角板畫30176。、45176。、60 176。、90176。的角。2．能力目標(biāo)：在活動中引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力，提高學(xué)生動手操作和解決問題的能力。3．情感目標(biāo)：使學(xué)生能積極參加實驗和動手操作活動，體驗數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重點：學(xué)會按給定的度數(shù)畫角。教學(xué)難點：掌握正確畫角的技能。教學(xué)關(guān)鍵：掌握畫角的步驟。四、課前準(zhǔn)備：多媒體課件、量角器、三角板、直尺，五、教學(xué)過程： 教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)鋪墊：1．讓學(xué)生拿出三角板來，說說每個角各有幾度，說出三角板上的各個角分別是什么角。（復(fù)習(xí)角的分類，既可以調(diào)動每個同學(xué)參與的積極性又有利于學(xué)生空間理念的培養(yǎng)，同時，引出下面的活動。）用三角板拼不同的角，并說一說你們拼的角是什么角，有幾度。二、探究新知：1．揭示課題：如果知道一個角的度數(shù)怎么畫出這個角呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)畫角。（板書：畫角）2．出示題目：你能用三角板畫一個60176。的角嗎。3．利用三角板，滲透角的畫法。學(xué)生活動：（1）想辦法用三角板畫一個60176。的角。（2）同桌討論嘗試畫（3）請畫的比較準(zhǔn)確的同學(xué)板演，并介紹畫角的方法。畫角的步湊。（4）師生共同總結(jié)用三角板畫角的步湊 A、在三角板上找到60176。的角B、沿著三角尺在60176。角的一條邊畫一條射線 C、沿著三角尺在60176。角的另一條邊在畫一條射線 D、標(biāo)上角的符號和度數(shù)設(shè)計目的是要通過學(xué)生利用三角板、量角器經(jīng)歷由生活經(jīng)驗進(jìn)行猜測到實踐檢驗的過程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究態(tài)度。讓學(xué)生初步感受到畫角的方法。為畫角提供豐富的實踐活動經(jīng)驗。4．嘗試用量角器畫角。教師要求：利用直尺和量角器畫一個60176。的角，畫完之后再用量角器量一量（檢驗）在畫圖的過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。學(xué)生活動：（1）嘗試并體驗畫一個60176。的角。（2）學(xué)生質(zhì)疑（提出自己畫角時遇到的問題？）（3）請學(xué)生介紹準(zhǔn)確畫角的技巧，并實物投影展示學(xué)生作品。5．能不能畫一個60176。的角與剛才的開口方向相反的角？（學(xué)生獨立完成，集體交流）電腦出示角的畫法，并演示畫60176。角的過程。6．小組內(nèi)討論畫角的步驟。①畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，“0”刻度線與射線重合。②在量角器40度（指定的度數(shù)）刻度線的地方點一個點。③以射線的端點為端點，通過剛畫的點在畫一條射線。強(qiáng)調(diào)：畫角一定要標(biāo)出角的符號和度數(shù)。由實驗操作經(jīng)驗抽象為畫角的步驟，發(fā)展學(xué)生的概括能力，既是交流、匯報實驗結(jié)果的過程，更是形成共識的過程。師：說一說，怎樣畫任意度數(shù)的角？三、練一練完成課本中的“練一練”。第1題：用量角器分別畫出55176。、110176。、65176。的角。提供自主操作的機(jī)會，培養(yǎng)動手能力。親身體驗畫角的過程。學(xué)生利用量角器畫角，同學(xué)之間互相檢驗。四、全課總結(jié)。怎樣用量角器和三角板畫角？用三角板可以畫任意度數(shù)的角嗎？
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1