西師大版數(shù)學(xué)六上圖形的放大或縮小第1課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 04:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教科書(shū)第82~83頁(yè)例1,課堂活動(dòng)第1~3題,練習(xí)十八第1、4題。，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。相關(guān)圖片、課件、方格紙、火柴等。們放大再記錄下來(lái)，看來(lái)圖形的放大或縮小在我們實(shí)際生活中普遍存在。同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)XX動(dòng)物園嗎？讓我們一起去參觀一下動(dòng)物園吧！四人小組議一議。組是兩張都是同一只大象的圖片，但兩張圖片的大小不同，一張是另一張縮小的圖片。觀察，同桌互議，兩個(gè)圖形有什么特點(diǎn)。總結(jié)提煉，揭示概念。
【正文】 (3)總結(jié)提煉，揭示概念。 教師：圖形放大或縮小時(shí)，形狀相同、大小不同。 (板書(shū) ) ，解決問(wèn)題。 (1)課件出示前幾組圖形：找找放大 或縮小的圖形？為什么？ (2)舉例：生活中圖形。 (3)欣賞：課件展示生活中圖片。 P82~83頁(yè)。 。 教師：學(xué)到什么知識(shí)或收獲？ 三、課堂活動(dòng) 課堂活動(dòng)第 1~3題。 四、運(yùn)用新知，鞏固提高 練習(xí)十八第 4題。 附板書(shū) ： 圖形的放大或縮小 形狀相同，大小相同 —— 完全相同圖形 形狀相同，大小不同 —— 放大或縮小圖形
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