【正文】 教學(xué)質(zhì)量的一把金鑰匙。八月九月份是學(xué)校德育教育月，我們要從以下幾個環(huán)節(jié)認(rèn)真落實《規(guī)范》，做好新生入學(xué)的教育工作，為今后學(xué)生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。一、“學(xué)”：知規(guī)范，明道理，明理導(dǎo)行“知”是“行”的先導(dǎo)，只有“知”了才能“行”。因此，貫徹《規(guī)范》首先要在“學(xué)”字上做文章。學(xué)《規(guī)范》不能單純地把它看作是立“規(guī)矩”，更不能把它看作卡學(xué)生的“緊箍咒”，否則，就篇離了教育方向。而應(yīng)讓學(xué)生明確《規(guī)范》是中學(xué)生必需具備的品德素質(zhì)，是人成長發(fā)展的一種需要，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)《規(guī)范》為積極主動的自覺學(xué)習(xí)《規(guī)范》，做到明理先行，培養(yǎng)良好的道德觀念和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)《規(guī)范》要做到以下幾點：第一，加強宣傳。學(xué)校印制分發(fā)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級張貼。第二，學(xué)習(xí)形式要多樣化?？梢允菍ｎ}講述，座談討論，師生答辯，檢測考評等形式。第三，利用開學(xué)第一周，分塊學(xué)習(xí)規(guī)范要求，逐條逐句理解學(xué)習(xí)，以后再利用班會時間重復(fù)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)熟知，領(lǐng)會《規(guī)范》要求，知道為什么要這樣做，討論本班學(xué)生如何落實好《規(guī)范》，由此制定出學(xué)生在?！兑蝗粘Ｒ?guī)》，細(xì)分為課堂常規(guī)（晨讀、上課、晚自習(xí)、實驗）、集會常規(guī)（升旗儀式、上操、集會）、禮儀常規(guī)、課間活動常規(guī)，生活常規(guī)（晨起、進(jìn)餐、就寢、內(nèi)務(wù)整理）等，將目標(biāo)分解細(xì)化，讓《規(guī)范》真正成為學(xué)生行為的準(zhǔn)則，產(chǎn)生巨大的自我約束力，促進(jìn)學(xué)習(xí)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。第四，將《規(guī)范》內(nèi)容及要求告知學(xué)生家長。讓家長理解支持，形成家校教育合力，有利于學(xué)習(xí)文明習(xí)慣的養(yǎng)成。二、“抓”：抓訓(xùn)練，反復(fù)抓，水到渠成學(xué)生的規(guī)范行為的形成要有一個過程，良好的習(xí)慣需要反復(fù)實踐，長期進(jìn)行嚴(yán)格的，甚至帶有強性的訓(xùn)練才能養(yǎng)成，在訓(xùn)練過程中，要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)學(xué)生的心理需要，力爭讓他們由被動接受教育和規(guī)范的約束變?yōu)橹鲃拥淖晕医逃?，自我完善。如何抓好《?guī)范》訓(xùn)練，可從以下幾個方面來考慮。第一，抓好榜樣示范作用。初中生的個性心理和道德品質(zhì)還沒有發(fā)展成熟，行為習(xí)慣還沒有定型，存在很大的可塑性和模仿性。要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教職員工的示范作用，時時處處事事以身作則，做好學(xué)生的表率，影響和帶動學(xué)生自覺執(zhí)行日常行為規(guī)范，從而推動學(xué)校的日常行為規(guī)范教育工作。第二，抓常規(guī)訓(xùn)練。抓《規(guī)范》訓(xùn)練時，先從《一日常規(guī)》抓起，將目標(biāo)延伸分解細(xì)化，如可將《規(guī)范》分解成：課堂常規(guī)（晨讀、上課、晚自習(xí)、實驗）、集體活動常規(guī)（升旗儀式、上操、集會）、禮儀常規(guī)、課間活動常規(guī)、生活常規(guī)（晨起、進(jìn)餐、就寢、內(nèi)務(wù)整理）等進(jìn)行專項訓(xùn)練，在訓(xùn)練時，要提出明確具體的要求，要求具體明確，反復(fù)訓(xùn)練，時間長了，就會養(yǎng)成文明習(xí)慣。第三，抓活動落實。學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容很多，涉及面很廣，單靠教師言傳身教，專項訓(xùn)練是不夠的，還要靠廣泛開展生動活潑、形式多樣的活動，將行動規(guī)范寓于各種活動之中，對學(xué)生的品行進(jìn)行導(dǎo)向、深化、落實。校園文明創(chuàng)建活動。學(xué)校將舉辦一次“爭做文明中學(xué)生”讀書演講活動，豐富學(xué)生精神世界，張揚學(xué)生個性，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。升國旗活動。每周一早晨認(rèn)真組織升國旗儀式活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義思想教育，并對集會要求進(jìn)行訓(xùn)練。主題班會活動。每周一下午有計劃、有針對性地組織班會活動，對學(xué)生的品行進(jìn)行評價，引導(dǎo)和教育。社會公益活動。團(tuán)支部定期分批組織“青年志愿服務(wù)小隊”進(jìn)行義務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動，講衛(wèi)生，講公德的優(yōu)良品質(zhì)。獻(xiàn)愛心活動。培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人，關(guān)心他人的良好品德。特色教育活動。開展體、育、美、書畫等興趣小組活動，將行為規(guī)范貫穿在整個活動中，達(dá)到審美、健體、以美輔德，以美陶情的目的?？傊ァ兑?guī)范》訓(xùn)練要多途徑，要反復(fù)抓，要持之以恒，功到自然成。三、“查”：查實施、查問題、查漏補缺在貫徹落實《規(guī)范》的過程中，“查”是一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過“查”可以發(fā)現(xiàn)問題，針對問題再進(jìn)行整改，進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)行落實，這樣有助學(xué)生行為規(guī)范的完善和提高。領(lǐng)導(dǎo)值日督查。學(xué)校每天安排兩名領(lǐng)導(dǎo)值日，對學(xué)校全面工作進(jìn)行全方位的督查外，另抽查班級的日常管理，對班級學(xué)生一日學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不文明、不規(guī)范行為及時督導(dǎo)到位，并做好記載。學(xué)生督察小組檢查。學(xué)校采用學(xué)生會成員、班級骨干進(jìn)行全面檢查，監(jiān)督促進(jìn)。學(xué)生互查。班級每周安排時間，讓學(xué)生對照《規(guī)范》互查，互相幫助，共同提高。學(xué)生自查。定期要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)生活小結(jié)，找成績，找問題，找原因，針對問題提出改進(jìn)目標(biāo)和措施，養(yǎng)成自省自律的好習(xí)慣。四、“評”：評先進(jìn)，樹正氣，激勵上進(jìn)。把學(xué)生的日常行為表現(xiàn)納入德育評價的內(nèi)容之中，在學(xué)生中扶正祛邪，形成正確的輿論導(dǎo)向，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，通過鼓勵性評價或善意的否定，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，防止不良行為滋長，創(chuàng)造一個積極向上，催人進(jìn)取的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的形成。學(xué)校評價。學(xué)校將依據(jù)值班領(lǐng)導(dǎo)檢查結(jié)果和學(xué)生督察小組檢查結(jié)果，每日張榜公布，每周國旗下講話時間、教師列會進(jìn)行周結(jié)。開展班級競賽活動。每月綜合各班的量化得分情況，作為學(xué)期末評選優(yōu)秀班級的依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，營造積極向上的和諧氛圍。班主任評價。班主任在周末對本班的情況進(jìn)行總結(jié)評價，要善于捕捉學(xué)生身上的“閃光點”，進(jìn)行鼓勵性評價，同時要找出不足，提出改進(jìn)的建議或措施，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行正確引導(dǎo)。班級自評。以班級為單位開展 “先進(jìn)小組”的評比活動，并上報學(xué)校，評選學(xué)校最優(yōu)“先進(jìn)小組”。家長評價。建立家校聯(lián)系卡，將學(xué)生在校情況向家長匯報，家長將學(xué)生在家情況反饋到學(xué)校，家校聯(lián)合，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行教育，讓每一名學(xué)生受到最好的教育和最大的進(jìn)步。學(xué)校無小事，事事皆教育。只要我們從育人的角度出發(fā)，從每一件小事做起，認(rèn)真落實好“學(xué)”、“抓”、“查”、“評”四個工作環(huán)節(jié)，并且持之以恒，我們就一定能收到良好的教育效果，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。