語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)34函數(shù)的奇偶性1-資料下載頁

【總結(jié)】xy0研究函數(shù)的基本性質(zhì)不僅是解決實(shí)際問題的需要，也是數(shù)學(xué)自身發(fā)展的必然結(jié)果。那么，如果從函數(shù)圖像的對(duì)稱性出發(fā)能得到函數(shù)的什么性質(zhì)呢？1——函數(shù)的奇偶性知識(shí)探究：思考1：這兩個(gè)函數(shù)圖象有什么共同特征嗎？思考2：對(duì)于這兩個(gè)函數(shù)，f(-1)與f(1)，f(-2)與f(2)，f(-3)

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)31函數(shù)的概念4-資料下載頁

【總結(jié)】§初中我們學(xué)過哪些函數(shù)？)0(??kkxy正比例函數(shù)：)0(??kxky反比例函數(shù)：)0(???kbkxy一次函數(shù)：)0(2????acbxaxy二次函數(shù)：設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自

2024-11-17 15:20

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)43冪函數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】冪函數(shù)?我們先來看看幾個(gè)具體的問題:(1)如果張紅買了每千克1元的蔬菜W千克,那么她需要支付__________P=W元(2)如果正方形的邊長為a,那么正方形的面積_____(3)如果立方體的邊長為a,那么立方體的體積___________(5)如果某人t內(nèi)騎車行進(jìn)1k

2024-11-18 08:42

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)47指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用顧銀麗[江蘇省對(duì)口高考大綱對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的要求：理解]函數(shù)y=ax(a＞0且a≠1)y=logax(a＞0且a≠1)圖象a＞10＜a＜1a＞10＜a＜1性質(zhì)定義域定義域

2024-11-18 08:42

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用word教案1-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠運(yùn)用指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)知識(shí)解決某些簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用問題．2.通過聯(lián)系實(shí)際的引入問題和解決帶有實(shí)際意義的某些問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，也體現(xiàn)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值．3.通過對(duì)實(shí)際問題的研究解決，滲透了數(shù)學(xué)建模的思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．【

2024-12-03 05:06

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)11集合1-資料下載頁

【總結(jié)】人生新階段1、學(xué)習(xí)——旅程這段旅程可以從任何時(shí)候開始！未來的成功在現(xiàn)在腳下！2、老師——導(dǎo)游一起分享學(xué)習(xí)中的快樂、一起體會(huì)成長與進(jìn)步的滋味！3、目的——運(yùn)用應(yīng)用數(shù)學(xué)來解決問題，形成數(shù)學(xué)的自信每個(gè)人都可以根據(jù)自己的能力和實(shí)際需要學(xué)好自己的數(shù)學(xué)！4、準(zhǔn)備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿的精神、全力以赴

2024-11-17 17:09

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)58余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)X廣饒一中吳興昌x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?正弦、余弦函數(shù)的圖象余弦函數(shù)的圖象正弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=cosx=

2024-11-18 08:42

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)33函數(shù)的單調(diào)性4-資料下載頁

【總結(jié)】T/oC246810O-2t/小時(shí)84121620246210141822學(xué)習(xí)目標(biāo)：、減函數(shù)的定義。減函數(shù)。小明家年收入統(tǒng)計(jì)圖收入(萬元)年份302010人數(shù)(人)x市日

2024-11-18 08:43

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)33函數(shù)的單調(diào)性2-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性f(x)=x?1、從左至右圖象上升還是下降____??2、在區(qū)間________上，隨著x的增大，f(x)的值隨著______．上升(-∞,+∞)增大10f(x)=-2x+1xy-1-223123-1-2-3-3

2024-11-18 08:43

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)32函數(shù)的表示法3-資料下載頁

【總結(jié)】第3章函數(shù)函數(shù)的表示法復(fù)習(xí)：函數(shù)的概念設(shè)A是一個(gè)非空數(shù)集，如果對(duì)于集合A的任意一個(gè)數(shù)x，按照某個(gè)確定的法則f，有唯一確定的數(shù)y與它對(duì)應(yīng)，那么這種對(duì)應(yīng)關(guān)系f就稱為集合A上的函數(shù)，記作y=f（x）其中x叫做自變量，y叫做因變量。AB任意一個(gè)x唯一確定

2024-11-17 23:29

人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)33函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】博州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)教案函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例學(xué)時(shí)：2主要內(nèi)容分段函數(shù)的概念；分段函數(shù)的圖像；實(shí)際問題中的分段函數(shù)問題．學(xué)情分析分段函數(shù)是一個(gè)函數(shù)，求值時(shí)注意在相應(yīng)的定義域范圍內(nèi)找函數(shù)的表達(dá)式，代入計(jì)算。這點(diǎn)學(xué)生不易把握好。教學(xué)目的1、知識(shí)目標(biāo)：（1）理解分段函數(shù)的概念；（2）理解分段

2024-12-09 00:30

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)44指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)教案教材分析“指數(shù)函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)”是語文出版社基礎(chǔ)版數(shù)學(xué)第一冊(cè)（修訂本）第四章第3節(jié)的內(nèi)容。緊接第三章函數(shù)之后，有了前面的函數(shù)的知識(shí)儲(chǔ)備，我們就可以順理成章地學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)的概念，作指數(shù)函數(shù)的圖像以及研究指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。教材為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之外就感受到指數(shù)函數(shù)的實(shí)際背景，先給出兩個(gè)具體例子，前一個(gè)問題讓學(xué)生回顧了初中學(xué)過的整數(shù)指數(shù)

2024-12-08 13:35

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)56誘導(dǎo)公式1-資料下載頁

【總結(jié)】三角函數(shù)三角三角三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式同角三角函數(shù)的基本關(guān)系平方關(guān)系:商數(shù)關(guān)系:1cossin22???????cossintan?),2(Zkk??????同一個(gè)角的正弦、余弦的平方和等于1，商等于角的正切。??問題提出

2024-11-17 17:09

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)57正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】正弦函數(shù)的性質(zhì)和圖像yxo1-12?23?2????2授課人:甘肅省高臺(tái)縣職業(yè)中專馬永紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過分析正弦函數(shù)的性質(zhì)，畫出圖像。2、理解正弦函數(shù)的定義域、奇偶性、單調(diào)性、周期性，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用，解決相關(guān)問題。3、會(huì)用“五點(diǎn)法”畫正弦函數(shù)的圖像。

2024-11-18 08:42

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)46對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】§對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)要求〔教學(xué)目標(biāo)〕知識(shí)與技能1.通過實(shí)例和反函數(shù)的概念，導(dǎo)出對(duì)數(shù)函數(shù)的概念。過程與方法和性質(zhì)。。情感態(tài)度與價(jià)值觀充分展現(xiàn)和運(yùn)用函數(shù)的圖像、列表、解析式等多種方式，注重發(fā)掘?qū)W生的直覺思維能力使其與學(xué)生的抽象思維能力互補(bǔ)互利

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)35函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例1-閱讀頁

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